湖南省教育厅科研基金(12C1153)

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互动教学模式在高职公共英语教学中的应用被引量：5
《湖南科技学院学报》2014年第4期166-168,共3页周新云 刘绽 
湖南省"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题"以岗位胜任力为导向的高职公共英语教学改革与研究"(项目编号XJK12YYB041);2012年湖南省教育厅科学研究项目"以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业人才培养模式研究"(项目编号12C1153)
互动教学模式是在教师的启发和引导下,师生之间,同学之间采用对话、研讨和交流的学习方式,从而形成和谐的师生互动、生生互动、学生个体与学习中介的互动,以及师生与环境的相互影响的学习机制,以调动学生学习主动性,开发学生的创造性思...
关键词：高职教育 公共英语教学 互动教学模式 
网络环境下“以写促学”教学模式的探究与应用被引量：4
《外国语文》2014年第1期145-148,共4页周新云 
湖南省"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题"以岗位胜任力为导向的高职公共英语教学改革与研究"(XJK12YYB041);2012年湖南省教育厅科学研究项目"以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业人才培养模式研究"(12C1153)的系列成果之一
网络环境下的"以写促学"教学模式就是以语言材料为中心,在教师与学生之间、学生与学生之间、教师与教师之间构建一个互动网络,在"以写促学"教学各个环节实现网络互动的教与学。这种模式不仅能更大地发挥"以写促学"的优势,还能在一定程...
关键词：网络环境 “以写促学” “写长法” 教学模式 应用 
浅析《仲夏夜之梦》翻译的语境和语言艺术被引量：4
《芒种（下半月）》2013年第12期67-68,共2页周新云 
湖南省“十二五”规划2012年度大学英语教学研究专项课题“以岗位胜任力为导向的高职公共英语教学改革与研究”(项目编号:XJK12YYB041)的阶段性成果;2012年湖南省教育厅科学研究项目“以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业人才培养模式研究”(项目编号:12C1153)的系列成果之一
一、《仲夏夜之梦》介绍（一）《仲夏夜之梦》内容简介以四大悲剧、四大喜剧而名扬世界的英国著名文学家莎土比亚，有一个重要的戏剧作品《仲夏夜之梦》。《仲夏夜之梦》代表了他在戏剧方面的最高艺术成就，不仅是他本人艺术水平的一个...
关键词：《仲夏夜之梦》 语言艺术 世界文学史 语境 翻译 戏剧作品 英国戏剧 文学发展史 
高职英语自主学习环境下分层教学法的探讨
《湖南科技学院学报》2013年第10期143-144,151,共3页周新云 
湖南省"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题"以岗位胜任力为导向的高职公共英语教学改革与研究"(项目编号XJK12YYB041)阶段性成果;2012年湖南省教育厅科学研究项目"以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业人才培养模式研究"(项目编号12C1153)系列成果之一
教育部高等教育司2007年颁布的《大学英语课程要求》,强调学生自主学习是教学改革目的之一。我国的大学英语教学在倡导和鼓励大学生自主学习上取得了一定的成果,但是部分教师仍然为考而教,理念滞后,严重影响了教学改革的进行和教学水平...
关键词：高职英语 自主学习分层教学法 
大学英语学习中的语言僵化现象研究
《教育探索》2013年第8期72-73,共2页周新云 
湖南省"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题(XJK12YYB041);2012年湖南省教育厅科学研究项目(12C1153)
僵化是外语学习中的一个普遍现象,根据僵化的性质可将僵化分为暂时性僵化和永久性僵化。引起僵化的原因包括内在和外在两种。克服僵化的对策包括从激发学习者的内在学习动机、克服母语负迁移作用、端正学习者对待语言错误的态度、改善...
关键词：语言僵化现象 成因 对策 
高职商务英语专业人才培养方案改革研究
《海外英语》2012年第24期88-89,93,共3页周新云 
2012年湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果(课题编号:12C1153);第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题成果(课题编号:GZGZ7611-198);2010年湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果(课题编号:10C0241)
为深化校企合作,提升高职商务英语专业人才培养质量,完善高职商务英语专业建设,提高毕业生就业竞争力,笔者及某高职院校商务英语专业骨干教师对相关外贸企事业单位进行了调研,了解了用人单位对商务英语专业人才的需求与岗位要求,从人才...
关键词：高职 商务英语专业 人才培养 改革 
高职商务英语专业考评体系的现状与改革研究被引量：1
《校园英语》2012年第21期80-81,共2页周新云 
2012年湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果（课题编号：12C1153）; 第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题成果（课题编号：GZGZ7611-198）; 湖南外国语职业学院院级课题成果（课题编号：HW11009）
针对高职商务英语专业考核评价体系的现状和存在的问题,本文从评价内容、评价方式、评价主体和评价场合提出了相应的改革措施,以期构建高职商务英语多元化考评体系,促进高职商务英语专业教学质量的提高。
关键词：高职 商务英语专业 考评体系 现状 改革 
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