广西高等教育教改工程项目

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三链贯通跨学科专业人才培养模式的探索与实践被引量：4
《高等工程教育研究》2022年第5期26-30,56,共6页欧阳缮 刘庆华 李晓记 
教育部第二批新工科研究与实践项目(教高厅函[2020]23号)“新工科背景下地方高校电子信息类人才创意创新创业能力培养探索与实践”(E-DZYQ20201425);广西高等教育教改项目(桂教高教[2020]54号)“新工科背景下一流专业建设的探索与实践——以电子信息类专业为例”(2020JGZ118)。
传统工科专业的改造升级是新工科建设的重要内容,跨学科专业培养创新性工程技术人才是地方普通高校新工科建设面临的一项挑战性任务。本文结合学校实际,以电子信息产业发展需求为导向,对学校现有专业的培养模式进行了改革探索。通过围...
关键词：产业链 技术链 专业集群 跨学科专业 新工科 
社会需求动态发展视角下市场营销专业学生创新创业能力提升研究被引量：4
《桂林航天工业学院学报》2022年第2期257-261,共5页韦东海 阳正义 
广西高等教育教改工程项目“动态社会需求视角下市场营销专业学生创新创业能力提升体系研究与实践”(2016JGB408)。
行业企业对市场营销专业学生实践能力尤其是创新能力的要求不断提高,要求市场营销专业学生应该具有较强的综合素质、创新创业意识和能力,但部分学校现有的人才培养目标、课程内容、教学方式等与人才培养需求对接不够紧密,文章立足社会...
关键词：市场营销 人才培养 社会需求 创新创业能力 
载人航天精神的生成逻辑、丰富内涵和时代要求被引量：1
《桂林航天工业学院学报》2022年第2期290-294,共5页崔佳 刘迎春 
2019年度广西高等教育教改工程项目“新时代应用型本科院校劳动教育体系研究与实践——以桂林航天工业学院为例”(2019JGZ153);2020年度教育部人文社会科学研究项目“新时代高校‘幸福思政’理论内涵及其供给改革研究”(20JDSZ3053);广西高校思想政治教育杰出人才支持计划项目“文化生态视域下大学生精神文化需要及价值引导研究”(KX201102004)。
“载人航天精神”是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,它的形成具有明晰的生成逻辑中华民族优秀传统文化和革命文化是孕育的根基,航天事业的探索与实践是生成的土壤,科学技术高速发展的时代是促成的环境。这一生成逻辑赋予了“载人...
关键词：载人航天精神 生成逻辑 丰富内涵 时代要求 
壮族山歌在地方高校美育教学中的应用研究
《当代音乐》2022年第4期14-16,共3页农星光 
广西高等教育教改工程项目(2013JGB264)。
本文以壮族山歌为例,探讨其在广西地方高校美育教学中的价值及应用路径,为美育教育提供了新的教学思路,促进学生更好地领略地域文化的价值与魅力,在声乐学习以及歌曲内涵学习中充分体会壮族人民长期生活中形成的宝贵精神品质,对学生达...
关键词：壮族山歌 美育教学 精神品质 地域文化 
基于综合能力培养的实训基地研究
《教育观察》2021年第37期17-19,共3页张文凤 徐成福 李天明 
2018年度广西高等教育教改工程项目“基于综合职业能力视角的应用型本科人才实训基地的探索与研究”(2018JGA301)。
应用型本科高校实训基地的建设质量和实用性直接影响着应用型人才培养的质量。而国内大部分应用型本科高校都面临实训基地使用效能低,实训资源得不到充分利用等多方面问题。因此,实训基地应该在处理好教学、生产、研发之间的关系的基础...
关键词：综合能力 应用型本科高校 实训基地 
基于灰色生成序列GM(1,1)的人才预测模型及其应用——以市场营销专业为例被引量：1
《桂林航天工业学院学报》2021年第3期326-330,共5页张停停 刘国巍 
广西高等教育教改工程项目“应用型本科市场营销专业人才需求动态预测及培养模式研究”(2016JGB403)。
为探析应用型本科市场营销人才培养趋势,借助灰色生成序列改进的GM(1,1)模型对桂林A高校市场营销专业人才培养数量进行预测。通过弱化算子和强化算子与实际数据的对比分析,发现基于弱化算子的灰色生成序列的预测误差小于强化算子,基于...
关键词：灰色生成序列 GM(1 1)模型 人才预测 市场营销 
大思政视域下大学生“佛系”现象的引导策略
《普洱学院学报》2021年第4期115-117,共3页周昌辉 
2019年度广西高等教育教改工程项目:基于校政企共建产业学院的大数据人才培养探索与实践(2019JGA335)阶段性成果之一。
近年来,经由网络发酵的“佛系”现象受到青年群体的认同和追捧,这种随遇而安的淡然心态虽然对青年群体的心理健康有积极影响,但同时也存在着消极的一面,对当代大学生的思维模式、价值观念、行为习惯产生了深远影响。为此,需要辩证的看...
关键词：大思政 佛系 亚文化 思想政治 
地理专业师范生见习听课学习效率的调查与分析
《广西教育学院学报》2021年第1期151-156,共6页刘庆 张九菊 王娟 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“青少年地理核心素养体系的模型建构”(项目编号:2019KY1684);广西教育学院教学改革工程项目“高师地理教育专业实践教学体系的改革研究”(项目编号:XJJG17A08);广西高等教育教改工程项目“自然地理实践教学体系改革的探索与建议”(项目编号:2010JGB117)的研究成果之一。
通过对旁听初中地理《贵州省的环境保护与资源利用》公开课的广西教育学院81名大学专科地理教育专业高年级师范生的问卷调查与分析,肯定了见习听课对师范生的积极作用,归纳出听课态度、技术和基础知识及技能等影响师范生听课学习效率的...
关键词：地理 师范生 听课 学习效率 调查 
应用型本科人才培养模式下工程力学课程教学改革探索被引量：3
《科教文汇》2021年第3期74-75,共2页王瑞 赵耐丽 李仁锁 李銮 
基于专业实践能力的机械制造专业应用型人才培养模式研究与实践(2016JGA374);2018年度高校中青年教师基础能力提升项目(2018KY0662);2018年度广西高等教育教改工程项目(2018JGA301)。
发展应用型本科教育,培养应用型人才是当今社会发展的需要。随着越来越多的院校向应用型本科转型,人才培养模式也在发生转变。这就要求对原先的教学内容和方法进行变革。该文探讨了在应用型人才培养模式下工程力学课程的改革问题,分别...
关键词：应用型本科 工程力学 教学改革 教学效果 
应用型人才培养的大学物理实验教学模式探究与创新被引量：4
《桂林航天工业学院学报》2020年第4期534-537,共4页刘正钦 陈超 李万淳 谢东 
2019广西高等教育教改工程项目“基于调研模式的应用型院校大学物理与工科专业相结合的教学改革与实践”(2019JGB387);2018广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科建设背景下应用型本科院校大学物理课程改革与实践”(2018JGB349)。
基于应用型人才培养,提高学生评判性思维能力、自主学习能力以及知识迁移与构建能力的核心素养,通过优化教学内容、丰富教学模式引入在线实验教学资源以及建立新的实验考核标准,为学生提供一个自主学习、能力锻炼和自我展示的平台,培养...
关键词：物理实验 教学改革 核心素养 
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