黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2013010260)

作品数：11被引量：641H指数：6
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浅析面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境被引量：3
《工业和信息化教育》2017年第1期69-75,95,共7页苏小红 王甜甜 赵玲玲 
教育部大学计算机课程改革项目“基于计算思维能力培养的大学计算机基础教育系列精品课程建设”(项目编号:2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目“面向自主学习能力培养的C语言国家精品资源共享课实践教学体系的构建”(项目编号:JG2013010260).
如何为学生提供支持其自主学习的实践教学支撑环境，并对学生学习的过程进行有效的监督和指导，真实、客观、公平、公正地评价学生的自主学习效果，成为当前计算机教育领域的研究热点。为解决这些问题，笔者建设了全方位、多元化的面向...
关键词：实践教学支撑环境 自主学习和实践 自主学习过程 自主学习效果 反抄袭 
CS2013指导下的程序设计课程实践教学实施方案设计与翻转实验教学实践被引量：19
《中国大学教学》2016年第5期55-60,69,共7页苏小红 赵玲玲 邱景 王甜甜 张彦航 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
针对CS2013缺乏与其相匹配的实践教学指导性纲领的问题,以CS2013的知识体系为指导,设计了程序设计课程的实践教学实施方案,制订了以系统编程、问题求解、计算思维和自主学习能力培养为核心,涵盖程序设计完整知识体系的实践教学大纲,并...
关键词：CS2013 程序设计课程 实践教学 知识体系 能力培养 
CS2013指导下的程序设计课程体系的设计与精品资源共享课建设被引量：1
《中国建设教育》2015年第5期55-60,共6页苏小红 赵玲玲 王甜甜 张宏莉 
教育部大学计算机课程改革项目(项目编号:2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010260)
本文以CS2013为导向,对程序设计课程的教学体系和教学内容进行了设计,介绍了本校在程序设计课程群以及"C语言程序设计"国家级精品资源共享课建设中进行的教学改革和取得的实践经验。
关键词：CS2013 程序设计课程 教学体系 精品共享 
基于MooC＋SPOC的混合式教学的探索与实践被引量：566
《中国大学教学》2015年第7期60-65,共6页苏小红 赵玲玲 叶麟 张彦航 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
MOOC作为一种新的在线教育模式,对传统的高等教育既是挑战也是机遇。将MOOC融入传统课堂,实现优势互补,倒逼教学质量的提升,已成为当前高等教育发展的一个必然趋势。本文以哈工大"C语言程序设计"课程为例,介绍了如何将MOOC与传统课堂教...
关键词：MOOC SPOC 混合式教学 传统课堂教学 程序设计课程 
MOOC浪潮下,我们该做些什么被引量：6
《计算机教育》2015年第7期64-68,共5页苏小红 赵玲玲 张彦航 叶麟 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260);中国学位与研究生教育学会研究课题(B2-2013Y11-153);哈尔滨工业大学省级研究生教育成果奖培育项目(CGPY-201433)
分析MOOC带来的机遇与挑战、MOOC给传统的教与学方式带来的转变以及MOOC发展的难点问题,从转变角色和观念、探索中国式MOOC、建设支持学生自主学习的教学支撑环境和评价与保障体系几个方面说明迎接MOOC到来的几点做法。
关键词：MOOC 翻转课堂 自主学习 实践教学支撑环境 
C语言公共基础课教学内容与教学方法的改革与实践被引量：3
《工业和信息化教育》2014年第12期70-73,共4页苏小红 赵玲玲 王甜甜 傅忠传 
教育部大学计算机课程改革项目(项目编号:2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010260)
本文首先提出"以程序设计方法为主线,以语法和结构为核心,以培养能力和提高兴趣为目标,变应试为应用"的教学理念,在此教学理念指导下,主要介绍在C语言程序设计公共基础课教学中的教学内容与教学方法改革中所采取的具体措施和办法,最后...
关键词：程序设计课程教学 问题求解 教学改革 培养目标 
计算机专业高级语言程序设计课程改革探索被引量：24
《计算机教育》2014年第13期56-58,63,共4页车万翔 苏小红 袁永峰 叶麟 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
说明高级语言程序设计课程的目标和定位,分析C语言作为入门语言的不足和Python作为入门语言的优势,通过国内外调研分析和研究,以哈尔滨工业大学高级语言程序设计课程改革为例,阐述计算机专业高级语言程序设计课程的课程改革方案,介绍课...
关键词：程序设计 课程改革 PYTHON语言 C语言 
CS2013指导下的程序设计课程体系设计与精品资源共享课建设被引量：10
《中国大学教学》2014年第5期19-24,共6页苏小红 赵玲玲 王甜甜 张宏莉 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
本文分析了CS2013及以往大纲发展变化的趋势和脉络,提取出程序设计课程相关知识领域和主题的体系设置、教学规划、能力培养等核心内容,突出编程实践能力、自主学习能力、问题求解和计算思维能力培养,结合国外一流大学的先进教学理念、...
关键词：程序设计课程 CS2013 问题求解 计算思维 教学体系 教学改革 
以机试为主、分阶段多重累加式的C程序设计课程考核体系被引量：11
《计算机教育》2014年第3期36-40,48,共6页苏小红 赵玲玲 王甜甜 张卫 傅忠传 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
随着"一张考卷定成绩"逐渐淡出高校历史,如何采用累加式考试方式客观、公正地评价学生实践能力,成为当前高校教学改革的研究热点。针对这一问题,文章首先讨论累加式考试方法的核心和目标、目前累加式考试中存在的难点和误区以及程序设...
关键词：机上考试 实践能力考核 累加式考试 课程考核体系 
与导教班专家零距离接触被引量：1
《计算机教育》2014年第1期10-12,17,共4页苏小红 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
如何培养学生的创新能力是高等学校近年来研究和探讨的主要问题。文章介绍CCF计算机课程改革导教班的听课感受,从教学改革的角度总结5个方面的感悟,阐述从导教班教师个人人格魅力中得到的启发。
关键词：创新人才培养 教学改革 计算机问题求解 
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