江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD740001)

作品数：8被引量：14H指数：3
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相关期刊：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《邯郸学院学报》《职业时空》《辞书研究》更多>>
相关主题：《现代汉语词典》方言词语注音标点符号汉语更多>>
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常用多音字的读音考察被引量：2
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2012年第5期27-30,共4页刘云汉 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(05SJD740001)成果之一
常用字中多音字的读音纷繁复杂,是语言文字规范工作的重点和难点。要解决这个问题,首先应该对多音字的不同读音有个清晰的认识。多音字的读音可以从不同角度进行考察:现实多音与历史多音、常用多音与非常用多音、系列多音与唯一多音、...
关键词：常用字 多音字 误读 规范 
关于《现代汉语词典》中方言词语的注音被引量：4
《辞书研究》2010年第2期133-137,共5页王俊霞 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(项目号:05SJD740001)的成果之一
文章针对《现代汉语词典》所收方言词语的注音谈了几点看法:所收北方方言词语若存在读音差异且有普通话读音的,应按普通话读音标注。有变读的词语可以直接标注本调;已经消亡或渐趋消亡的方音,可以不再标注。其他方言区的词语可以直接按...
关键词：《现代汉语词典》方言词语 注音 
中学语文字词教学的思考被引量：1
《教学与管理（理论版）》2009年第2期70-71,共2页王俊霞 郑欣欣 
江苏省2005年高校哲学社会科学基金项目"工科大学生语言文字使用现状调查研究"的成果之一;项目编号:05SJD740001
目前，社会上不规范用字用词的现象相当普遍，已经引起了人们的普遍关注和担忧。要想彻底改变这种状况，必须提高社会人群的语言文字基本素质；而语言文字基础素质的培养，要从基础教育抓起，特别是从中小学的字词教学抓起。搞好字词教...
关键词：字词教学 中学语文 初中语文教材 江苏教育出版社 语言文字 基础素质 基础教育 中学阶段 
透视汉语中的字母词被引量：3
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2008年第3期28-31,共4页刘云汉 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"工科大学生语言文字使用现状调查研究"(05SJD740001)成果之一
汉语中字母词的大量涌入已经对汉语汉字的规范化形成了强大的冲击。虽然字母词进入汉语已是不争的事实,但我们还是要从本质上认识它。字母词的涌入有其实际需求的一面,但主要还是一些语言外的因素在起主导作用。作为一种特殊的工具,语...
关键词：汉语 字母词 语言规范 
对大学语文课中语言教学的思考被引量：1
《邯郸学院学报》2008年第2期44-46,共3页王俊霞 郑欣欣 
江苏省2005年高校哲学社会科学基金项目"工科大学生语言文字使用现状调查研究"的成果之一;项目编号:05SJD740001
大学语文是集工具性、人文性和审美性统一的素质教育课。语言教学是其中的一项重要内容,应在培养学生的语音能力、词语理解能力、词形规范能力和标点符号的使用能力等方面,与人文修养、审美修养的培养寻求最完美的契合。
关键词：大学语文 语言 教学 
“会话含意”理论在求职面试中的运用
《职业时空》2008年第3期86-86,共1页王俊霞 
江苏省2005年高校哲学社会科学基金项目"工科大学生语言文字使用现状调查研究"的成果之一;项目编号:05SJD740001
“会话含意”学说是美国语言哲学家格赖斯（H．P．Grice）于1967年在哈佛大学做系列讲座时首次提出的。格赖斯认为，人们的交谈之所以能够互相理解，是因为言语交际双方“都怀着一个共同的愿望：双方话语都能互相理解．共同配合。”他...
关键词：会话含意 求职面试 言外之意 格赖斯 哈佛大学 言语交际 关系准则 言语环境 
关于标点符号使用情况的调查及思考被引量：3
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2008年第1期97-99,共3页王俊霞 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(05SJD740001)
针对大学生对标点符号的实际运用现状展开调查,发现存在的主要问题包括:对标点符号的运用不予重视而随意圈点,忽视句子结构关系而瞻前忘后,不明句意和用法而张冠李戴。这不仅影响到大学生的阅读理解和思想表达,而且也给社会语文生活带...
关键词：标点符号 使用情况 调查 思考 
从“染指”的使用看词义感情色彩的演变
《廊坊师范学院学报》2007年第6期25-27,共3页王俊霞 
江苏省2005年高校哲学社会科学基金项目成果之一(05SJD740001)
近年来"染指"一词的使用范围在不断扩大,其褒义用法频频出现,甚至有超过贬义用法的趋势。词语感情色彩的变化形式多种多样。这种变化体现了人们主观意识对词义的渗透,从历时的维度对其考察和梳理,可以对词义的演变具有更进一步的认识和...
关键词：染指 感情色彩 词义演变 
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