国家社会科学基金(14BSH025)

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EMI理论视角下少数民族高等教育获得研究——以新疆五所高校为例
《神州》2019年第4期76-77,共2页徐水晶 马安格 
江苏省研究生教育创新工程(KYCX170803):江苏省研究生家庭背景与教育机会获得研究;国家社科基金(14BSH025):社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究。
通过对新疆五所高校少数民族学生的调查研究表明,家庭既有社会资本对少数民族所受高等教育质量存在正向促进作用,即父母的职业类型对子女的就读高校类型产生影响。
关键词：EMI假设理论 社会资本 少数民族 
外出务工对农村人口婚姻满意度的影响被引量：6
《华南农业大学学报（社会科学版）》2018年第6期114-125,共12页李潇晓 徐水晶 
国家社会科学基金青年项目(15CSH034);国家社会科学基金一般项目(14BSH025);国家社会科学基金一般项目(13BSH028)
使用混合研究方法,基于2014年中国家庭追踪调查数据,采用倾向值匹配法,分析了外出务工对农村人口婚姻满意度的影响及性别差异;使用质性资料对定量分析结果进行了佐证,并对相关影响机制进行了探讨。研究结果表明:总体上农村外出务工人员...
关键词：人口流动 婚姻满意度 性别差异 外出务工 
性别角色态度对城镇育龄女性意愿生育数量的影响被引量：6
《武汉科技大学学报（社会科学版）》2018年第2期198-204,共7页李潇晓 周东洋 
国家社会科学基金项目(编号:14BSH025;13BSH028);南京大学优秀博士研究生创新能力提升计划项目(编号:201602B037);江苏省研究生科研创新计划项目(编号:KYCX17_0005);江苏省哲学社会科学项目(编号:15JYB009)
基于2013年中国综合社会调查数据,文章分析了性别角色态度对城镇育龄女性意愿生育数量的影响。结果表明:女性性别角色态度越现代,意愿生育数量越少,反之则意愿生育数量越多;和男性相比,性别角色态度对女性意愿生育数量的影响更大。由于...
关键词：性别角色态度 育龄女性 生育意愿 城镇女性 意愿生育数量 
基于SPOC的“电视作品编导与制作”翻转课堂实验教学行动研究被引量：34
《中国电化教育》2018年第4期111-118,共8页卢锋 马荣炜 
南京邮电大学2015年教学改革重点招标项目"翻转课堂在实验教学中的应用研究--以‘电视作品编导与制作’实验课程为例"(项目编号:JG01715JX04);国家社科基金项目"社会转型中高等教育促进社会流动的机制研究"(项目编号:14BSH025)研究成果
教育技术学专业"电视作品编导与制作"课程实验教学中存在着实验设备不足、实验设计不符合学科特点、学生学习缺乏主动性和创新性等问题。该文以课程特征和基于SPOC的翻转课堂教学的发展趋势分析为基础,初步建构了实验教学模式,开展了三...
关键词：SPOC 翻转课堂 电视作品编导与制作 实验教学 行动研究 
教育作为阶层代际传递的中介作用研究被引量：20
《社会科学》2017年第9期91-100,共10页徐水晶 周东洋 
国家社科基金项目"社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究"(项目编号:14BSH025)的阶段性成果
教育期望程度是家庭对个体进行教育投资决策的重要因素,综合考虑了子代教育成就可能性预期以及对教育的社会价值的判断。以往研究中教育期望往往作为自变量独立于个人智力与家庭经济。利用CFPS 2012数据,经过多元线性回归模型分析和验证...
关键词：教育期望 代际传递 成就归因 
教育信息化促进基础教育公平的探讨被引量：4
《中小学信息技术教育》2016年第12期31-32,共2页朱嫚嫚 徐水晶 
国家社科基金项目“社会转型中高等教育促进社会流动的机制研究”(项目编号:14BSH025);江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划项目“教育公平视角下我国研究生教育投入机制研究”(项目编号:0238号)的阶段性研究成果
利用信息化促进教育的公平已成为我国当前基础教育改革的重要途径。教育信息化的发展可以拓宽受教育的渠道,实现优质教育资源共享,促进个性化学习和管理,提高教师培训的质量,从而促进我国基础教育公平的实现。
关键词：教育信息化 基础教育 教育公平 
贫困者的社会流动瓶颈——教育差异与自我淘汰被引量：5
《学术界》2016年第9期95-104,325,共10页徐水晶 
国家社科基金项目"社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究"(14BSH025)的成果之一
贫困者一般被归因为心智低下或者生性懒惰,不具备"延迟满足"能力而被社会予以谴责,事实上,贫困是多层级因素造成的结果。从教育的角度看,贫困者家庭大多处于低教育水平、低教育期望以及低成就期望的状况,贫困家庭在教育选择上的自我淘汰...
关键词：贫困 社会流动 教育期望 
高考政策公平的利益视角与三维建构被引量：3
《江苏高教》2016年第5期16-19,共4页李峻 徐水晶 
国家社科基金项目"社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究"(14BSH025)
政府、高校与考生之间围绕着高等教育入学机会形成一定的利益冲突关系,高考政策公平的本质就是对各利益主体的利益关系进行调整,达到多重利益均衡。合法性、合理性与现实性是高考政策公平的三个基本维度。高考政策合法性的核心是对不同...
关键词：利益相关者 高考政策 教育公平 
权益受损与农民工幸福感被引量：4
《青年研究》2016年第2期39-48,95,共10页李潇晓 
2013年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"户籍限制放开背景下促进农民工中小城市社会融合的社会管理和服务研究"(13JZD018);2014年国家社会科学基金一般项目"社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究"(14BSH025);2015年国家社会科学基金一般项目"现代化历程中的认同危机与新疆居民身份构建问题研究"(15BZX107)的阶段性成果
幸福感是对自身生存状况的主体感受,与个人的心理和社会稳定密切相关。农民工是社会转型期涌现的新生群体,他们的身体、心理状况直接影响城镇化建设的进程。基于7省13市的农民工问卷调查数据,本研究采用倾向值匹配方法和序次逻辑斯蒂回...
关键词：权益受损 农民工 幸福感 倾向值匹配方法 
高职师资队伍建设的问题与对策探讨
《襄阳职业技术学院学报》2015年第3期89-94,共6页胡晓文 顾雨桑 
2014年国家社会科学基金项目(14BSH025);江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题(重点资助项目)(B-a/2013/01/028);江苏省高校"青蓝工程"基金(胡晓文)专项资助(江苏省教育厅苏教师〔2014〕23号)
高职校师资队伍建设是实现教育教学质量稳步提升的关键性因素。如今职业教育蓬勃发展,无论从师资队伍建设规划、岗位设置,还是激励培养、绩效监控等方面都出现了一些新情况。一流的师资队伍建设应以人为本,以人力资源管理视角去探寻解...
关键词：师资队伍建设 高职 人力资源管理 双师型 对策 
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