浙江省教育科学规划课题(SCG224)

作品数：7被引量：17H指数：3
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相关作者：朱卫平陈韶群周琳罗振华李炜更多>>
相关机构：义乌工商职业技术学院台州学院浙江机电职业技术学院育英职业技术学院更多>>
相关期刊：《克拉玛依学刊》《职教论坛》《科教导刊》《湖北经济学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：英语教学高职调适专业现代化建设区域经济背景更多>>
相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
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构建家纺产业集群的电商人才培养模式被引量：1
《当代经济》2015年第14期53-55,共3页罗振华 
浙江省教育科学规划研究课题(课题编号:SCG224)的研究成果之一
预计至2017年左右,我国3100多万家中小企业将有超过半数企业涉足发展电子商务,电子商务的人才需求更加趋紧。在当前电商人才供小于求的背景下,余杭家纺企业要引进合适的电商人才,产教深度融合、校企紧密合作培养电商人才是较好的模式。...
关键词：家纺 产业集群 电商 人才培养 
高职院校专业现代化建设在区域经济背景下的策略调适研究被引量：7
《职教论坛》2013年第13期32-35,共4页周琳 
浙江省教育科学规划2012年度课题"高职院校专业现代化建设在区域经济背景下的策略调适研究"(编号:SCG224)的阶段性成果;主持人:周琳
在知识经济背景下,高职院校专业现代化建设不仅要主动适应区域经济发展的大环境,而且要遵循区域共生理念、区域共建机制以及区域共进标准。专业现代化建设与区域经济发展的关联度越大,它对区域经济发展的贡献度就越大,它在为区域产业经...
关键词：高职 专业现代化 区域经济 政府 策略 
数学文化融入数学教学的若干案例被引量：4
《中学数学月刊》2013年第1期50-52,共3页朱卫平 汪晓勤 
浙江省教育规划研究课题“数学文化与中小学数学课程融合的研究”(SCG224)
早在半个多世纪以前，数学家克莱因（M．Kline，1908—1992）即提出数学课程的文化原理：“知识是一个整体，数学是这个整体的一部分．每一个时代的数学都是这个时代更广阔的文化运动的一部分．我们必须将数学与历史、科学、哲学、社会...
关键词：数学教学 文化融入 数学课程标准 案例 社会科学 文化运动 组织材料 学科联系 
“数学文化”渗透之思考——基于人教版教材“阅读与思考”栏目的统计与分析被引量：1
《教学月刊（中学版）》2011年第12期38-39,共2页朱卫平 
浙江省教育规划研究课题“数学文化在中小学数学课程中融合研究”(SCG224)的研究成果
数学作为一门课程，越来越多的人开始从文化这一视角来关注之。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》也明确指出“数学是人类的一种文化”。广义的“数学文化”是指人类所创造的数学物质产品和数学精神产品之和：狭义的“数学文化...
关键词：数学文化 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 “阅读与思考” 统计与分析 人教版教材 栏目 精神产品 物质产品 
体验式教学在英语视听说教学中的应用
《科教导刊》2011年第14期103-104,共2页李炜 
2010年度浙江省教育科学规划课题资助(SCG224)
英语视听说是英语学习的实践课程之一,传统的教学模式已很难满足视听说提升学生英语语言应用能力和交际能力的教学要求。体验式教学采用大学生亲身体验的方式,获得自己的经验,提高大学生的自主意识和自我学习能力,增强了大学生的语言实...
关键词：体验式教学 视听说 应用 
陶行知生活教育理论对英语教学的启示被引量：1
《克拉玛依学刊》2010年第5期70-70,共1页陈韶群 
本文是浙江省2010年教育规划课题“基于市场真实环境的高职英语实训教学研究”（项目编号SCG224）的阶段性研究成果.
陶行知的生活教育理论提出“事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子，教的法子要跟着学的法子”。学习重温这一理论对当今英语的教学内容、教学手段、课程资源的开发和评价方式的转变和提高都有重要意义。
关键词：陶行知 生活教育 英语教学 
基于真实的市场环境下高职英语实训教学研究——以义乌工商职业技术学院为例被引量：3
《湖北经济学院学报（哲学社会科学版）》2010年第4期184-185,共2页陈韶群 
2010年浙江省浙江省教育规划课题阶段性成果,（课题号：SCG224）
体验是英语学习的源头活水，在国际化水平越来越高的我国东南沿海地区，高职英语教学应当依托真实的市场环境，充分利用社会资源，开展体验式英语校外实训教学，以培养高质量的实用型外语人才。
关键词：高职英语 实训教学 体验武教学 英语教学 
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