黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(JJD1211004)

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直线与不等式的综合问题
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第7期74-74,共1页李伟 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题:学生非智力因素在数学教学中的培养研究(省青年专项课题编号JJD1211004)的阶段性成果
在不等式问题中,分式不等式和基本不等式是高考的重点和热点内容,在2013年高考中,全国2卷选择题12题就是在直线的背景下考察了这两个知识点。本文“小题大作”,对这个问题进行了详尽分析和解答,其中涉及了分式不等式的解答方法、“对号...
关键词：不等式问题 直线 分式不等式 “小题大作” 解答方法 基本不等式 知识点 选择题 
浅谈数列不等式问题的放缩技巧
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第5期72-72,共1页李伟 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题:学生非智力因素在数学教学中的培养研究(省青年专项课题编号JJD1211004)的阶段性成果
与数列相结合的不等式问题，由于思维跨度大、构造性强而具有相当大的难度．这类问题不仅考查学生思维的独创性、灵活性、深刻性，还综合地考查了学生的潜能与后继学习能力，因而成为高考压轴题和数学竞赛题的良好素材。多角度观察数列...
关键词：不等式问题 数列通项 技巧 学生思维 数学竞赛题 高考压轴题 学习能力 不等式法 
利用数形结合思想解决不等式问题
《语数外学习（高中版）（中）》2013年第11期54-55,共2页李伟 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题:学生非智力因素在数学教学中的培养研究(省青年专项课题编号JJD1211004)的阶段性成果
运用数形结合思想解决有关不等式的问题，是把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合，将数量关系和空间形式巧妙转化，可以使许多抽象概念和关系直观而形象，有利于解题途径的探求，使问题得到解决。运用这一数学思想，要熟练掌...
关键词：解不等式 平面区域 证明不等式 参变量 
有多少爱可以重来
《文理导航》2013年第30期95-95,共1页杨蕊 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题:学生非智力因素在数学教学中的培养研究(省青年专项课题编号:JJD1211004)的阶段性成果
学生有时会觉得自己让老师生气了，其实，是他们不理解。老师不是“因你生气”，而是“为你着急”。
关键词：鼓励 爱 教育 
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