教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(07JJD880236)

作品数：14被引量：28H指数：3
导出分析报告
相关作者：张亚群曾华李力崔永红车如山更多>>
相关机构：厦门大学西北师范大学更多>>
相关期刊：《中国地质大学学报（社会科学版）》《河北师范大学学报（教育科学版）》《黑龙江高教研究》《教育与考试》更多>>
相关主题：中国高等教育近代化近代化中国现代大学制度大学制度高等教育变革更多>>
相关领域：文化科学历史地理政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高等教育教学的普遍性和特殊性——以教育学专业为例被引量：1
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2011年第3期85-89,共5页李力 刘霞 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(07JJD880236)
高等教育的教学具有普遍性和特殊性,这种普遍性和特殊性直接决定着教育学的课程设置和课堂讲授的有效性。普遍性主要在教学对象及其所拥有的知识储备类型两个方面具有同一性;特殊性则在着眼于衔接和过渡的前提下,成为合理科学的设置课...
关键词：高等教育教学 教育学 普遍性 特殊性 
文化视域中的高等教育变革——中国高等教育近代化模式再认识被引量：7
《中国地质大学学报（社会科学版）》2011年第1期94-100,共7页张亚群 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(07JJD880236)
中国高等教育近代化是中西文化失衡的产物,它经历清末的"探索期"和民国前期的"成型期",在学科、学制和学位制度方面表现出明显的西方文化取向。这些变革既是传统高等教育制度的转型,也是民族文化传统的蜕变,由此产生的文化裂痕至今难以...
关键词：文化视域 中国高等教育近代化 模式 再认识 
丁韪良的科举观及其影响
《教育与考试》2010年第6期50-54,共5页虞宁宁 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(批准号:07JJD880236)
曾执掌同文馆和京师大学堂的传教士丁韪良对中国的科举和传统文化情有独钟。他认为中国的科举系统已经成为行政机构的独立分支,有完善的学位授予制度和显著的激励性、竞争性、高收益性、高风险性和民主性等特征;但也暴露出明显的缺点。...
关键词：丁韪良 科举观 考试制度 
调谑背后的深刻:鲁迅的科举笔触
《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第11期62-66,共5页李力 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(批准号:07JJD880236)
科举考试影响了大批知识分子,鲁迅作为其中具有代表性的一员也不可避免受到了这种影响,主要体现为他在诸多文字中对于科举考试的描述、引用和评论上。鲁迅在使用这些文字来对科举考试进行调侃和戏谑的表象背后隐藏着其对传统文化的真实...
关键词：鲁迅 科举 传统 观念 态度 
中国现代大学制度的选择述论
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2010年第4期76-80,共5页曾华 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化"(07JJD880236)
中国现代大学制度的选择,经历了一个曲折的过程。德国大学制度代表着现代大学制度的形成,而美国大学制度则是发展并完善了现代大学制度。中国大学制度的选择要结合自己的国情,正视本国的教育状况,从而选择出一种适合本国大学存在与发展...
关键词：大学制度 选择 述论 
福建协和大学对福建文化研究的学术贡献及其启示被引量：1
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第3期149-154,共6页刘一彬 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(批准号:07JJD880236)
福建协和大学在"闽学会"和"福建文化研究会"时期对福建文化研究作出了卓越的学术贡献。直至今日,这些丰硕的研究成果还有着极其重要的学术价值。其重要启示是高校应注重教师的学术研究、重视学生的通识教育、积极引导学生参与学术研究...
关键词：福建协和大学 福建文化研究 学术贡献 现实启示 
学德还是学美——中国现代大学制度的选择过程被引量：1
《陕西教育学院学报》2010年第1期9-13,26,共6页曾华 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(07JJD880236)
中国现代大学制度的选择,经历了一个曲折的过程。到底是学德还是学美,成了中国大学的一个两难选择。德国大学制度代表着现代大学制度的形成,而美国大学制度则是发展并完善了现代大学制度。中国大学制度的选择要结合自己的国情,正视本国...
关键词：大学制度 德国 美国 中国 
从西洋文化回归儒学文化——林文庆大学教育思想解析被引量：6
《高等教育研究》2010年第1期87-93,共7页张亚群 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(07JJD880236)
林文庆作为南洋著名华侨学者、社会活动家,在多重文化认同的影响下,形成了自身独特的大学教育思想。他以儒家思想为基础,吸收近代西方大学理念,构建了自己的大学教育模式。在私立厦门大学16年的校长任内,他坚持科学与国学并重的办学理念...
关键词：林文庆 大学教育思想 历史地位 现实启示 
从哲学思潮的形成反思西方高等教育近代化的哲学基础被引量：2
《黑龙江高教研究》2010年第1期87-91,共5页李力 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(编号:07JJD880236)
人文、科学、理性和功利是西方哲学和思想史中的重要范畴。自由和理性作为人之为人的基本规定性,同时也是人文和科学的哲学本质。可从认识论和本体论两个层面来考察理性主义和功利主义。在认识论层面,理性主义和功利主义的分歧主要表现...
关键词：人文 科学 思潮 高等教育近代化 
蔡元培的大学观
《理工高教研究》2009年第4期36-39,共4页车如山 崔永红 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目(07JJD880236)
蔡元培的大学观是中国传统文化的精华与西方现代文明相结合的产物,体现在蔡元培对大学职能、办学理念、办学体制和培养目标等方面的论述中,是蔡元培办学实践的高度概括和总结,对中国近代大学产生了十分重要的推动作用,至今仍具有借鉴意义。
关键词：蔡元培 大学观 大学职能 办学理念 培养目标 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部