白银市教育科学“十二五”规划课题(BY[2012]G134)

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新课改中如何提高农村小学数学课堂教学有效性被引量：2
《学周刊（上旬）》2014年第5期141-141,共1页常志霞 
白银市教育科学"十二五"规划课题:在新课程实施中农村师生教学活动方式转变探究(课题批号:BY[2012]G134)
受传统的应试教育影响．农村的小学数学教学一直难以收到良好的教学效果．课堂教学效率也很难提高．随着新课程的实施．农村小学的数学教学也有了很大的起色。在教学过程中．学生的参与度提高了．他们的学习能力与学习效果也有了很大的...
关键词：数学课堂教学 教学有效性 农村小学 课堂教学效率 小学数学教学 新课程实施 课改 教学过程 
新课程实施过程中探究性学习的方法探究
《学周刊（下旬）》2014年第5期31-31,共1页常志霞 
白银市教育科学"十二五"规划课题:在新课程实施中农村师生教学活动方式转变探究(课题批号:BY[2012]G134)
在以往的教学过程中,我们都是以教师为中心,死板地向学生灌输着课本上的知识.随着新课程的逐步实施,这种单一的学习方法逐渐被教师们所摒弃.新课程倡导学生的探究学习,并明确指出：有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实...
关键词：探究性学习 新课程实施 以教师为中心 数学学习活动 课堂教学过程 课堂教学效率 自主学习 探究学习 
新课程实施中如何实现数学学习生活化
《学周刊（上旬）》2014年第5期148-148,共1页周彩芸 
白银市教育科学"十二五"规划课题:在新课程实施中农村师生教学活动方式转变探究(课题批号:BY[2012]G134)
众所周知．数学是以生活为起点的．是生活的延伸。在新课程标准中．对于数学学习的定义是这样说的：“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的活动...
关键词：数学生活化 数学学习 新课程实施 课本知识 生活经验 新课程标准 思维特点 数学问题 
在新课程实施中农村师生教学活动方式转变之探究被引量：1
《学周刊（上旬）》2014年第3期62-62,共1页王瑾 
白银市教育科学"十二五"规划课题在新课程实施中农村师生教学活动方式转变探究(课题批号:BY[2012]G134)研究成果
传统的农村课堂曾被简单概括为“填鸭式”教学。这种教学方式大多以教师直接讲述为主，学生只是被动地接受知识，没有真正参与到课堂活动当中。“师为天”的思想导致学生没有发言权和自主性，因而学生厌学情况比较严重，师生关系紧张，...
关键词：教学活动方式 农村课堂 师生关系 新课程实施 教学方式 教师转变 课堂活动 教学效果 
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