陕西省高等教育教学改革研究项目

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相关机构：陕西工业职业技术学院长安大学陕西国防工业职业技术学院陕西铁路工程职业技术学院更多>>
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大类招生背景下书院制改革与实践——以西安电子科技大学为例被引量：1
《高教学刊》2023年第S02期13-16,共4页崔方磊 余博 张国良 李超 穆宏浪 
2021年西安电子科技大学基本科研业务费人文社科类(管理)资助项目一般项目“大类招生背景下书院制管理中的学生归属感研究——以西安电子科技大学为例”(RW210126,主持人为崔方磊);2021年陕西省高等教育教学改革研究重点项目“以学生为中心的学院和书院‘双院协同育人’模式探索与实践”(21ZZ009,主持人为余博)。
国家在不同发展时期对于人才有着不同的能力需求,高等教育改革对于指导高校培养适合于国家经济建设、社会发展的专业人才,意义重大。我国高等教育自新中国建立以来,在高等教育学科专业设置、高考招生、人才培养机制等方面积极探索,逐渐...
关键词：大类招生 书院制 教育教学改革 “双院”协同育人模式 高质量发展 
基于深度学习与数据挖掘的在线学习预测评估模型设计被引量：6
《电子设计工程》2023年第15期131-134,139,共5页刘静 由志勋 
2021年陕西省高等教育教学改革研究项目(21BZ047,21BG033);2021年中国纺织工业联合会教育教学改革项目(2021BKJGLX003);2021年西安工程大学教育教学改革研究项目(21XXGH04)。
在网络教学课程的实施过程中,仅根据在线数据对学生成绩进行预测的难度较大,针对这一问题,文中提出了一种基于深度学习与数据挖掘的成绩预测与评估模型。该模型依托网课平台采集学习者的行为数据,通过K-means算法对影响成绩的学习行为...
关键词：深度学习 数据挖掘 梯度渐进回归树 K-MEANS算法 畸变函数 
提高工科研究生科研创新能力的探讨——以陕西理工大学为例被引量：2
《高教学刊》2023年第23期28-31,共4页董锋斌 皇金锋 
2021年度陕西省高等教育教学改革研究项目“高校大学生创新实验室应用型人才培养模式的研究与实践”(21BY132);2021年度陕西理工大学研究生教育教学改革项目“工科研究生科研创新能力的培养研究”(SLGYJG2115)。
高校培养的理工科研究生是科学研究的主力军,提高工科研究生的科研创新能力对增强国家经济创新竞争力具有重要的意义。该文针对陕西理工大学电气工程学院能源动力专业研究生创新能力存在不强、创新思维不活跃、创新方法不合理等问题,提...
关键词：工科研究生 创新能力 创新精神 创新思维 创新方法 
新能源汽车技术专业群深化产教融合的“四化”模式研究与实践被引量：9
《时代汽车》2023年第16期114-116,共3页朱可宁 
陕西省高等职业教育教学改革研究项目(项目编号21GG011)。
在国家深化产教融合政策指引下,针对陕西省新能源汽车产业发展与教育教学之间不平衡的问题,新能源汽车技术专业群围绕地方产业发展需求,深化产教融合,主动探索与区域经济协同发展的路径,研究产教融合可持续发展机制、校企协同育人体系...
关键词：双高建设 产教融合 专业群 发展模式 
基于OBE理念的“互换性与测量技术”课程教学改革被引量：2
《工业和信息化教育》2023年第8期1-5,10,共6页李仕春 华灯鑫 赵恒 王错 千勃兴 
2020年教育部“新工科”研究与实践项目“凝炼一个心,凸显三个量,融合五个域--测控专业‘新工科’改造升级路径探索与实践”(项目编号:E-DZYQ 20201428);2021年陕西省高等教育教学改革研究项目(重点攻关)“打造‘一体两翼’特色课程链,强化‘精益求精’仪器行业特质”(项目编号:21BG020);2022年西安理工大学研究生教育教学改革研究项目“‘自动控制理论’课程思政与仪器思维育人模式探索”(项目编号:310/252042231);2020年西安理工大学课程思政专题教学改革研究项目(重点)“融思政元素,强工程观念、革教学案例--‘互换性与测量技术’课程思政教学探索与实践”(项目编号:xsz2003)
针对工程教育专业认证需求,以“互换性与测量技术”课程为例,提出并构建了基于成果导向教育理念的课程教学评价及改进机制,整合“目标-内容-实施-考核”四位一体的教学模式,强化职业规范、加工成本、检测方案等约束下的机械精度设计的...
关键词：课程教学改革 OBE理念 教学评价及改进机制 互换性与测量技术 精度设计 
完全学分制背景下综合性大学人才培养方案构建探析被引量：11
《高等理科教育》2023年第4期61-68,共8页倪小勇 王世璐 李学骞 张潇 
教育部新文科研究与改革实践项目“综合性大学新文科复合型人才培养模式的改革与实践”(项目编号:2021100082);陕西省高等教育教学改革研究项目“面向学生学习与发展的完全学分制教学机制研究”(项目编号:21BG018)。
人才培养方案是大学特色与育人质量的重要体现,坚持“以学生中心”的教育理念已成为高等教育改革的核心要求。完全学分制是新时代高等教育改革的主要趋势,其凸显学生主体地位,推动教学体系开放,适应多元化培养需求,将综合性大学的完全...
关键词：完全学分制 综合性大学 人才培养方案 
音乐院校线上线下混合式思政“金课”建设理论逻辑与实践探索研究被引量：1
《陕西教育（高教版）》2023年第7期12-14,共3页冯洁玉 
陕西省高等教育教学改革研究项目《以乐学“习”,推进习近平新时代中国特色社会主义思想“声”入人心的教学探索》研究成果(项目编号:21BY112)。
音乐院校线上线下混合式思政“金课”建设,重点是充分借力音乐艺术资源,运用线上线下相结合的教学方式,寓教于“乐(yuè)”。主要建设路径是:运用先进的线上教学平台,建立高质量线上教学资源库;借助VR思政虚拟仿真教学体验中心,进行传...
关键词：音乐院校 线上线下混合式 思政“金课” 
基于软硬协同的问题驱动式计算机组成原理教学探索被引量：4
《计算机教育》2023年第7期94-97,共4页苏玉萍 李鹏 李黎 
2021年陕西省计算机教育学会教改课题“基于混合式教学模式的计算机组成原理课程思政教学改革研究”(21-08);2022年陕西师范大学一流本科课程培育建设项目“计算机组成原理”;2021年陕西省高等教育教学改革研究项目“基于移动学习的师范生教学技能训练实践体系的构建”(21BZ018)。
针对计算机组成原理课程知识点多且难、与其他软件类课程衔接融合不足等问题,提出软硬协同的问题驱动式教学模式,从问题设计、线上线下混合式教学实践、思政育人、考核评价等方面介绍教学实践过程,以提高学生学习兴趣,增加教学互动,培...
关键词：问题驱动 软硬协同 系统能力 混合式教学 计算机组成原理 
混合教学模式下程序设计课程思政实践研究被引量：3
《软件导刊》2023年第7期169-173,共5页韦娜 樊海玮 安毅生 姜建芳 
中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题项目(JTYB20-125);全国高等院校计算机基础教育研究会教改研究课题项目(2020-AFCEC-363);陕西省高等教育教学改革研究项目(21BY031);陕西省新工科研究与实践项目(54);2021年度长安大学课程思政建设研究项目(300207213268)。
为坚持贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体育人理念,对混合教学模式下程序设计课程思政展开实践研究。在混合式教学过程中,将线上线下教学资源相结合,程序设计教学资源与课程思政资源相结合,采用以问题为中心的PBL教学方法,发挥...
关键词：程序设计课程 课程思政 混合教学模式 PBL 
基于信息化技术的“体温计计量检定”单元对比分析式教学设计被引量：2
《计量与测试技术》2023年第7期9-13,共5页李远辙 颜泽栋 刘娟 马晓玉 罗二平 汤池 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题(项目名称:基于岗位胜任力的医学计量课程构建与实践,项目编号:2018B-N08046);陕西省高等教育教学改革研究项目(项目名称:新工科背景下加强生物医学工程专业工程设计思维培养的课程建设研究,项目编号:21BY204)。
为提高“体温计计量检定”教学单元教学效果,采用信息化技术和对比分析教学手段,引导学员思考三种体温计测量原理、通用指标和检定项目的异同及意义,加深其理解。学员课前通过智慧校园云平台预习,实验课利用信息化教学管理系统实现发布...
关键词：体温计 计量检定 对比分析 信息化 教学设计 
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