互换性与测量技术

作品数：236被引量：369H指数：10
导出分析报告
相关领域：金属学及工艺文化科学更多>>
相关作者：杨莹于凤云胡业发韩霞周宏根更多>>
相关机构：湖南文理学院安徽科技学院黑龙江科技大学武汉理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
面向新工科专业的《互换性与测量技术》混合式教学探索与实践研究
《时代汽车》2025年第7期62-64,共3页陶浩浩 李同杰 王一鸣 王娟 冯杰 郑伟 
安徽科技学院校级质量工程项目“《互换性与测量技术》线上线下混合式课程”(Xj2023022);安徽科技学院校级质量工程项目“基于OBE理念的新工科类专业学生综合能力提升模式的探索与实践”(Xj2023185);安徽科技学院校级质量工程项目“教学名师师范课堂(互换性与测量技术)”(编号:Xj2024134)。
随着新工科背景下高等教育改革的深化,传统教学模式已难以满足培养创新型工程人才的需求。《互换性与测量技术》作为机械类专业的重要课程,理论与实践并重。通过线上线下结合的混合式教学模式,不仅激发了学生的学习兴趣,也提升了其动手...
关键词：新工科 混合式教学 互换性与测量技术 课程改革 课程评价 
CBL和PBL联合教学法育人探究——以“互换性与测量技术”课程为例
《现代农机》2025年第2期104-106,共3页孙克锐 
浙江同济科技职业学院2022年校级实训基地建设项目“机械创新设计实训中心”(20220710)。
“互换性与测量技术”课程传统教学重理论轻实践,学生似懂非懂,不能做到学以致用。为进一步提高学生实践应用能力,联合使用案例教学法(CBL)和项目教学法(PBL)开展线上线下混合式教学,重构教学内容和教学设计,探索思政育人、技能育人和...
关键词：案例教学法 项目教学法 教学改革 育人模式 互换性与测量技术 
新工科视域下“互换性与测量技术基础”课程教学改革
《教育教学论坛》2025年第13期101-104,共4页冷岳峰 
2022年度辽宁省教育厅一流课程建设项目“机械精度设计与检测”;2010年度辽宁工程技术大学应用创新型人才培养立项课题“以精度设计为核心的课程体系的改革与实践”(YBQ102005)。
“互换性与测量技术基础”课程是高等院校机械类专业的重要课程,其目的是培养具有机械精度设计与检测方面知识与技能的机械工程师。在新工科理念指导下,课程面临着一系列挑战和机遇,亟须进行全面且深入的变革。首先对“互换性与测量技...
关键词：新工科视域 互换性与技术测量 教学改革 
浅析素质教育下互换性与测量技术的教学
《时代汽车》2025年第5期77-79,共3页陶浩浩 李同杰 王一鸣 王娟 郑伟 冯杰 
安徽科技学院校级质量工程项目“《互换性与测量技术》线上线下混合式课程”(编号:Xj2023022);安徽科技学院校级质量工程项目“基于OBE理念的新工科类专业学生综合能力提升模式的探索与实践”(编号:Xj2023185)。
随着素质教育体系的不断探索与发展,高等教育的教学评价体系也在不断改革与完善,“唯分数论”的应试教育考核评价制度因制约了学生全面发展不断被教师淡化。本文以互换性与测量技术课程为例,对如何在提倡素质教育的背景之下建立合理的...
关键词：应试教育 素质教育 评价标准 互换性与测量技术 
《互换性与测量技术基础》课程教学改革与实践
《学术与实践》2024年第3期15-23,共9页周滔 
本研究旨在探讨《互换性与测量技术基础》课程的教学改革与实践,以提升学生的学习效果和能力培养。通过对现有教学内容、方法及评价体系的全面分析,我们提出了一系列教学改革措施和实践案例,并对其进行了详细的分析与评估。实践结果表明...
关键词：互换性与测量技术基础 教学改革 教学质量 
工程教育认证背景下“互换性与测量技术”课程思政教学与实践
《现代农机》2024年第5期90-92,共3页路芳 吴健兴 黎书文 吴艳英 
贵州理工学院教育教学改革研究项目“‘课程思政’建设视域下思政教育与工程教育融合路径研究与实践——以‘互换性与测量技术’为例”(JGYB202109);贵州理工学院教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下‘微视频’技术在《机械设计基础》教学改革中的应用研究”(JGZD202110);贵州理工学院教育教学改革研究项目“数据驱动的《机械原理》课程多元化评价体系构建及实施”(JGYB202130)。
以“互换性与测量技术”课程为例,借鉴工程教育理念,以专业人才培养方案为依据,提炼与课程专业目标相符的课程思政目标,进行目标式系统设计,并从目标入手在章节中多渠道发掘课程思政元素,最后在教学过程中采用多种教学手段,在课程考核...
关键词：互换性与测量技术 课程思政 工程教育认证 目标式系统设计 
王强教授
《成都工业学院学报》2024年第5期F0002-F0002,共1页
王强,1979年12月生,四川省广安市人,博士,教授。2002年毕业于兰州铁道学院车辆工程专业,获工学学士学位,2007年毕业于西南交通大学计算机软件与理论专业,获工学硕士学位,同年入职成都电子机械高等专科学校(现成都工业学院),担任专任教师...
关键词：车辆工程专业 高等专科学校 互换性与测量技术 学士学位 王强 专任教师 电子机械 兰州铁道学院 
基于深度学习的课程思政教学改革探讨--以“互换性与测量技术”课程为例
《教育教学论坛》2024年第34期69-72,共4页郗艳梅 张鹏程 石岩 李忠浩 
2022—2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于深度学习的新工科机械类专业课程教学模式探索与实践”(2022GJJG392)。
以深度学习为基础,对“互换性与测量技术”课程进行教学实践改革,将课程知识教育和思想政治教育相结合,从课程思政教学改革思路、思政元素与素材建设、教学策略与实施、教学效果等方面着手,激发学生自主学习的兴趣和对实现价值塑造的渴...
关键词：互换性与测量技术 课程思政 深度学习 教学改革 
线上线下混合式教学在《互换性与测量技术》课程中的改革与应用
《教育进展》2024年第5期975-982,共8页陶浩浩 李同杰 王娟 訾建平 魏宝丽 
在新工科背景下,以《互换性与测量技术》课程作为研究对象,探究该课程线上线下混合式教学模式的改革。由于《互换性与测量技术》课程中定义、术语等理论性知识点较多,并且涉及精度设计、零件加工制造、工艺分析、误差检测等多个领域,导...
关键词：线上线下混合式 互换性与测量技术 课程改革 
基于“BOPPPS+课程思政”教学模式的实验教学应用研究——以“互换性与测量技术基础”课程为例被引量：4
《南方农机》2024年第6期186-188,192,共4页姚晓彤 张涵 蒋龙 
山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022317);2021年山东建筑大学教学改革研究项目。
[目的]针对新工科背景下“互换性与测量技术基础”实验课程的教学改革,探索新型实用的教学模式。[方法]课题组将BOPPPS教学模式与课程思政结合起来,以“光滑工件的尺寸测量”实验项目为例,介绍了“BOPPPS+课程思政”教学模式的教学设计...
关键词：课程思政 BOPPPS “互换性与测量技术基础” 教学设计 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部