全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZCZD2009019)

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相关作者：刘慧赵杭杭才慧玲侯秀杰季英姝更多>>
相关机构：吉林师范大学更多>>
相关期刊：《教育与职业》《辽宁教育》《曲靖师范学院学报》《出国与就业（就业教育）》更多>>
相关主题：师资培训模式小学英语教师课堂行为中学英语影响因素更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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中学英语教师课堂行为影响因素的调查与研究
《辽宁教育》2012年第2期40-42,共3页刘慧 赵杭杭 
全国基础教育外语教学研究资助金项目(重点课题)“吉林省小学英语教师师资培训模式研究”阶段性成果
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础，从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个方面分析中学英语教师课堂行为的影响因素，并分别提出改进中学英语教师课堂行为的策略，为教师在今后的...
关键词：中学英语 教师教师课堂行为 影响因素 
中学英语教师课堂行为影响因素的调查研究被引量：2
《出国与就业（就业教育）》2011年第24期95-96,共2页刘慧 赵杭杭 
全国基础教育外语教学研究资助金项目(重点课题)<吉林省小学英语教师师资培训模式研究>(JJWYZCZD2009019)阶段性成果
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础,从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个方面分析了中学英语教师课堂行为的影响因素,并分别了提出了改进中学英语教师课堂行为的策略,为教师在今...
关键词：中学英语教师 教师课堂行为 影响因素 调查研究 
小学英语教师培训现状调查被引量：3
《继续教育研究》2011年第9期119-121,共3页侯秀杰 才慧玲 
全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题"小学英语教师师资培训模式研究"(编号:JJWYZCZD2009019)的阶段性研究成果
随着新一论课改的不断深入,小学英语教师的培训工作越来越受到有关部门的重视,各省市在逐渐加大小学教师的培训力度,但效果并不明显,尤其对农村小学英语教师的培训重视程度不够,保障和管理机制不完善。文章通过对吉林省小学英语教师培...
关键词：小学英语 农村教师培训 现状调查 问题 途径 
“集中—跟进式”英语教师培训模式探究被引量：6
《教育与职业》2011年第14期54-55,共2页刘慧 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"吉林省小学英语教师师资培训模式研究"的阶段性研究成果(项目编号:JJWYZCZD2009019)
"集中—跟进式"英语教师培训模式是在集中培训的基础上,采取有力措施进行后续性跟进指导和互动交流,建立一种培训形式立体化、培训内容多元化的认知式和体验式并存的新型教师培训模式。该模式具有理论与实践相结合,突出实践能力培养;培...
关键词：“集中——跟进式” 师资培训模式 
小学英语师资培训模式的可行性研究——以吉林省小学英语师资培训为例被引量：1
《曲靖师范学院学报》2011年第2期116-120,共5页吴春秀 郭帅 
2009-2010年全国基础教育外语教学研究资助项目(JJWYZCZD2009019)阶段性研究成果
为适应新一轮基础课程改革英语学科对新教师的要求,自2003年以来全国各省(市)均开展了面向小学英语教师继续教育的培训工作,形式多样、成效各异。以吉林省为研究对象,对省内现行的小学英语教师培训模式进行分析,发现其潜在的问题,并力...
关键词：小学英语 培训模式 可行性 
中西方中小学教师在职培训对比研究被引量：2
《贵州教育学院学报》2009年第11期33-35,共3页刘慧 季英姝 
2009-2010年度第二批全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题--吉林省小学英语教师师资培训模式研究。课题编号:JJWYZCZD2009019
随着教育的全球化,教育的国际交流日趋频繁,中小学教师的在职培训也随之受到了普遍重视,通过国际间的比较发现,无论是西方国家还是处于发展中的中国,教师培训都各具特色,无论是培训目的、培训内容还是培训模式都从本国的国情和教情出发...
关键词：中小学教师 在职培训 对比研究 
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