刘慧

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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学活动设计探究被引量：4
《海外英语》2021年第23期266-267,共2页武微 刘慧 王立辉 
高中新课标明确指出,在课堂教学过程中英语学习活动观在培养学生的核心素养,提升学生综合运用语言能力有着不可替代的积极作用。该文通过英语学习活动观的相关理论相关阐述,探讨如何基于英语学习活动观做好高中阅读教学活动设计,从而促...
关键词：英语学习活动观 高中英语 阅读教学 课堂活动设计 
生态道德教育视阙下初中英语阅读教学探究被引量：2
《海外英语》2021年第22期206-207,共2页王立辉 刘慧 武微 
初中英语阅读中的道德教育的渗透十分重要,因为在英语阅读中我们不仅要学习阅读的知识与技巧,还要学习其背后所体现的意义。而当代社会,生态道德教育尤为重要,并且大多中小学都将生态道德教育纳入了德育的内容。所以生态道德教育与初中...
关键词：初中英语 阅读教育 生态道德教育 
产出导向法在高中英语写作中的应用研究
《海外英语》2021年第17期82-83,88,共3页张悦 刘慧 
写作作为一项必不可少的语言输出技能,不仅能为学生综合英语能力的发展奠定基础,同时也是我国目前各大重要考试当中的热门题型,因而英语写作教学受到普遍重视。然而,由于各种客观因素和主观因素,目前高中英语写作教学仍然存在着许多问...
关键词：产出导向法 英语写作教学 高中英语课堂 
基于产出导向法的高中英语口语教学探讨
《文教资料》2021年第20期216-217,共2页杨丰侨 刘慧 
产出导向法是由文秋芳教授提出,具有中国特色,且符合我国学生英语学习特点的新型教学理论,关注学生对外语学习的产出。然而,当前高中英语口语教学普遍存在重视语言知识准确性,忽视语言产出能力培养;缺乏运用适当的口语教学策略激发学生...
关键词：高中英语口语教学 产出导向法 交际能力 
核心素养视域下的初中英语以读促写教学策略研究被引量：3
《课程教育研究》2020年第12期107-108,共2页孙小晴 刘慧 
随着我国课改的不断深入,学生核心素养的发展成为改革的焦点。英语学科的核心素养重点培养学生的四个方面能力:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。就目前的英语教学来说,写作成为教学中一大难题,为改变教学现状,写作教学亟需变革...
关键词：核心素养 初中英语教学 以读促写 教学策略 
语篇教学对中学生英语思维品质培养的影响被引量：3
《开封教育学院学报》2019年第1期219-220,共2页周一娜 刘慧 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"基于学生核心素养培养的中学英语教学创新研究"
语篇是英语教学中的重要内容,它不仅能够促进学生语言能力与学习能力的提升,还是培养学生思维品质的重要载体。本文以语篇教学和思维品质的内涵与特点为理论基础,分析语篇与思维的关系,并从教学目标、教学内容、教学过程等方面探讨了语...
关键词：中学英语教学 语篇教学 思维品质培养 
基于英语阅读教学的高中生思维品质培养策略研究被引量：11
《开封教育学院学报》2018年第8期223-224,共2页刘慧 许多 
吉林省基础教育教学研究课题"基于学生核心素养发展的中学英语课堂教学策略研究"(项目编号:2017.11-2019.11)
培养高中生的英语思维品质是高中英语教学的核心任务之一,对思维品质的培养策略进行研究具有理论和实践双重意义。本文以高中生为研究对象,基于英语思维品质的内涵和作用,探讨高中生英语思维品质的培养策略:斟酌语篇内容,培养逻辑性思维...
关键词：核心素养 高中英语阅读教学 英语思维品质 
基于核心素养发展的初中生英语学习策略研究被引量：2
《开封教育学院学报》2018年第7期234-235,共2页刘慧 贾思琪 
吉林省基础教育教学研究课题"基于学生核心素养发展的中学英语课堂教学策略研究"(课题编号:2017.11-2019.11)
培养学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一,而学生的英语学习策略无疑影响着其核心素养的发展。本文拟从核心素养的角度出发,探究初中生英语学习策略培养问题,旨在使学生在英语学习过程中形成独特的学习方法...
关键词：核心素养 初中英语 学习策略 
基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究被引量：30
《开封教育学院学报》2018年第6期210-211,共2页刘慧 方贺 
吉林省基础教育教学研究课题"基于学生核心素养发展的中学英语课堂教学策略研究"(课题编号:2017.11-2019.11)
随着课程改革在英语教学中的不断深入,对学生核心素养的培养已成为当代教育的热点问题。本文首先阐述了英语学科核心素养的含义和构成要素,并在此基础上提出了基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究:利用主题语境,培养学生语...
关键词：核心素养 高中英语阅读教学 教学策略 
中学生英语文化品格培养策略被引量：2
《吉林教育》2018年第18期72-73,共2页刘慧 赵硕 
吉林省基础教育教学研究课题“基于学生核心素养发展的中学英语课堂教学策略研究”的阶段性研究成果
本文以社会主义核心价值观为导向,以文化品格的内涵为前提,阐述了中学生在文化品格的培养方面存在的普遍性问题。进而提出可以从增强本民族文化认同、树立文化自信、促进跨文化交流、注重整体构建四个方面采取有效措施,加强中学生英语...
关键词：中学英语教学 社会主义核心价值观 文化品格 
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