浙江省精品课程建设项目

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由重积分的坐标变换透视微元法
《高等数学研究》2020年第2期52-55,共4页张启峰 
浙江理工大学研究生课堂教学改革项目(kg201702);浙江理工大学课程建设项目(YKC-1801);浙江省精品课程项目-数学物理方程-微积分、方程、计算课程群(szxkc1912)。
本文针对极坐标、柱坐标和球坐标给出相应的微元和坐标变换公式,并分析不同微元的本质.
关键词：微元法 坐标变换 面积元 体积元 重积分 
气体节流膨胀过程的热力学分析被引量：10
《大学化学》2015年第4期74-77,共4页胡新根 林娟娟 
浙江省精品课程建设项目
探讨气体节流膨胀过程中的熵(S)的变化,指出任何气体的节流膨胀都是熵增过程,并且是不可逆的。在此基础上,讨论和总结了节流膨胀过程的全部热力学特征。
关键词：气体 节流膨胀 焦耳-汤姆逊效应 熵 热力学特征 
在本科教学中加强非编码RNA知识介绍的必要性被引量：1
《生命的化学》2015年第1期128-132,共5页郭俊明 肖丙秀 季林丹 龚朝辉 
宁波大学教学研究项目(JYXMxjg201406;Xcgpy200930);宁波大学精品资源共享课程建设项目(NWL001);宁波市优秀网络课程建设项目(200301);浙江省精品课程建设项目(201108;201109);国家双语教学示范课程建设项目(GJSYJX08-1)
随着基因组学和转录组学的发展,人们对非编码RNA(non-coding RNA,nc RNA)结构与功能的认识越来越深入。RNA的重要性已不再仅仅以"是否能为蛋白质编码"或"是否与蛋白质合成有关"来体现,它们在复制、复制后、转录、转录后、翻译和翻译后...
关键词：教学改革 教学内容 创新能力 非编码RNA 
基于卓越工程师培养的基础化学实验教学改革——以浙江科技学院为例被引量：6
《浙江科技学院学报》2014年第6期477-480,共4页李菊清 张立庆 李惠 
浙江科技学院教学研究项目(2009ⅡB-a24);浙江省精品课程建设项目(浙教高教[2011]9号)
以"卓越工程师教育培养计划"为指导,以精品课程建设为契机,积极开展教学改革。教学中将科研生产实例引入课堂,以过程考核代替结果考核,培养提高学生的综合能力、创新能力和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
关键词：卓越工程师教育培养计划 基础化学实验 过程考核 教学改革 创新能力 
信息技术与B/S系统设计与开发课程的整合应用
《当代职业教育》2014年第12期17-19,共3页姜洋 徐芳 
浙江省高等教育课堂教学改革项目<基于信息技术〈B/S系统设计与开发〉探究性教学模式的研究与实践>(项目编号:浙教办高教(2013)109号);浙江省精品课程建设项目(项目编号:浙教高教(2011)9号)的研究成果
信息技术与课程教学整合是实施教学现代化、信息化的重要手段。以B/S系统设计与开发课程为例分析了传统教学模式存在的不足,详细介绍了信息技术在课程创新教学中的整合与应用,并叙述了课程教改的实践效果。
关键词：信息技术 创新教学 教学改革 整合 自主学习 
“纺织品染色”课程项目化教学的实施被引量：2
《纺织服装教育》2014年第5期422-425,共4页戴桦根 刘会 曹颖 胡传国 张火荣 
浙江省精品课程建设项目(浙教高教〔2010〕9号);全国高职高专染整教学指导委员会重点课题(轻化类教指委〔2010〕2号)
针对职业教育提出的"任务驱动、项目引领"课程改革要求,结合"纺织品染色"精品课程的建设,进行"纺织品染色"课程项目化教学,提出课程在项目化教学中应注意的一些问题。
关键词：纺织品染色 课程改革 项目化教学 
促进学生设计创新实践能力培养的有效途径——以单片机精品课程为例被引量：3
《管理观察》2014年第16期172-174,共3页楼然苗 刘玉良 胡佳文 陈庭勋 
浙江省2009年精品课程建设项目
单片机的自动化智能应用在现代电子产业中发挥着重要的作用,学好学会单片机应用设计技能是电子信息类大学生的必然要求,通过精品课程立项建设来综合实施课堂与实践教学的内容与方法改革,促进学生设计创新实践能力培养,提高实际应用能力...
关键词：单片机 精品课程 建设 实践 
混合学习教学活动设计——以《Linux操作系统应用技术》为例
《时代教育》2014年第11期16-17,4,共2页田静华 
浙江省教育技术研究规划课题(项目编号JB124);浙江省精品课程建设项目
如何结合移动学习和课堂学习的优势，合理利用现代信息技术进行教学，来提高学生的学习兴趣和教学质量，这是每个教师要考虑的问题之一。在本文中，以我校《Linux操作系统应用技术》为例，提出了一套基于混合学习的教学活动方案。实践...
关键词：混合学习 教学活动 自主学习 协助学习 
食品分析课程的教学改革被引量：7
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第5期73-75,共3页李和生 
浙江省精品课程建设项目(sjpkc200901)
以食品分析课程的建设为改革对象,总结了食品分析课程在培养模式、教学内容、教学方法和手段等方面的建设成效。构建了食品分析课程"两基本两能力"的培养模式;更新与优化了教学内容,强化了学生标准意识;引入了网络教学、仿真实验等现代...
关键词：食品分析 课程 培养模式 教学改革 
网络工程专业课程建设初探被引量：1
《工业和信息化教育》2013年第5期33-37,共5页王相林 
杭州电子科技大学本科重点专业建设项目成果;浙江省精品课程建设项目成果
本文结合笔者多年网络工程专业建设和教学改革的探索实践,探讨网络工程专业课程体系建设的思路,给出了网络工程专业的知识体系基本框架,提出了设置6门网络工程专业核心课程和专业课程群建设的思路。
关键词：教学改革 网络工程 知识体系基本框架 核心课程 课程群 
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