国家社会科学基金(BIA080027)

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相关作者：朱家德周湘林周光礼李自茂吕催芳更多>>
相关机构：华中科技大学中央财经大学赣南师范大学重庆三峡学院更多>>
相关期刊：《高等教育研究》《华中师范大学学报（人文社会科学版）》《中国高教研究》《教书育人（高教论坛）》更多>>
相关主题：本科教学评估变迁逻辑问责制社会问责中国高校更多>>
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“少年班”与“精英学院”：绩效诉求抑或制度合法化--基于组织理论的新制度主义分析被引量：16
《现代大学教育》2011年第5期8-15,111,共8页刘献君 张晓冬 
国家社科基金一般课题“社会问责视野中的我国高等教育质量评估体系有效性研究”,项目编号:BIA080027
组织分析的新制度主义理论认为组织必须依赖于一定的环境才能够生存下来,而组织生存的环境主要有技术环境与制度环境两种,不同的组织对环境依赖的倾向是不同的。从"少年班"到"珠峰计划"发展的历程看,精英学院组织虽然面临着基于制度合...
关键词：少年班 珠峰计划 精英学院 组织理论的新制度主义 制度合法化 
中国大学与政治社会化:公民意识教育的实证研究被引量：42
《高等教育研究》2011年第8期68-78,共11页周光礼 吕催芳 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA080027)
公民教育的实质是政治社会化,社会转型期我国政治社会化的当务之急是进行公民意识的培育。实证研究结果表明:大学生公民意识总体较强,大学是实施公民教育的重要场所,大学公民教育对社会性别、家庭背景等的负面影响具有补偿效应。但我国...
关键词：政治社会化 公民意识教育 大学公民教育 民主参与 政治效能感 
从管理到治理:中国高校问责制范式转型被引量：18
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第3期144-149,共6页周湘林 
国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学一般项目"社会问责视野中的我国高等教育质量评估体系有效性研究"(BIA080027)
中国现行本科教学评估制度实质是一种政府对高校的问责制。该种问责制属于管理视野中的问责范式,为了提高制度运行效率,须向治理视野中的问责范式转型,即建立中国高校社会问责制。应从高校社会问责的六个构成要素:期望与需求、问责主体...
关键词：问责范式 本科教学评估 政府问责 社会问责 制度转换 
本科教学评估制度有效性分析——基于模糊综合评价原理被引量：5
《高等工程教育研究》2011年第2期87-93,共7页周湘林 
国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题(课题编号:BIA080027)
考察本科教学评估制度的有效性可从目标的科学性、过程的合理性、目标的达成度、结果的长效性四个维度,以事实与价值为准绳进行比较全面的分析。在实证调查基础上,运用模糊综合评价原理进行多级分析的结果表明,第一轮本科教学评估制度...
关键词：本科教学评估 有效性 模糊综合评价 
我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析被引量：4
《教书育人（高教论坛）》2010年第18期4-9,共6页朱家德 李自茂 
国家社会科学基金一般项目“社会问责视野中的我国高等教育质量保障体系有效性研究”(项目编号:BIA080027)的研究成果
高等教育收费制度指国家对高等教育中收取的学费和杂费实行有效管理而制定的法令和规定,由高等教育的目的任务决定。全世界的高等教育收费制度都是依本国的政治、经济、文化状况和对高等教育的政策及传统而定,总体上可以划分为"福利型"...
关键词：教育收费制度 高等教育入学 高等教育收费 政策取向 国高等教育 联盟 福利型 子系统 收费政策 教育公平 
建国以来我国高校毕业生就业政策的变迁逻辑——基于历史制度主义的分析被引量：22
《中国高教研究》2010年第4期66-70,共5页朱家德 胡海青 
国家社会科学基金一般项目"社会问责视野中的我国高等教育质量保障体系有效性研究"(项目编号:BIA080027)的部分研究成果
高校毕业生就业政策是高等教育领域中的一个重要命题。建国60年来,我国的毕业生就业政策变迁经历了"统包统配"为主要特征的计划调控阶段和以"双向选择、自主择业"为特征的市场调控阶段。在历史制度主义分析框架中,影响毕业生就业政策变...
关键词：高校毕业生就业政策 历史制度主义 深层结构 路径依赖 动力机制 
从政府问责到社会问责:中国高校问责制的内涵、类型与变革被引量：27
《高等教育研究》2010年第1期34-40,共7页周湘林 
国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题(BIA080027)
高校问责的目的,是通过奖惩等措施使高校满足利益相关者的利益诉求并且改进自身工作、提升教育质量与服务的品质。世界范围的问责制改革包含韦伯式科层制改革、市场化改革、独立问责机构和社会问责四种形式,其中,社会问责是问责制发展...
关键词：高校问责制 社会问责 公众参与 本科教学评估 
我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析被引量：14
《中国高教研究》2009年第12期25-29,共5页朱家德 李自茂 
国家社会科学基金一般项目"社会问责视野中的我国高等教育质量保障体系有效性研究"(项目编号:BIA080027)的研究成果
建国以来,我国高等教育收费政策始终兼具福利性与市场性,贯穿其变迁的主线索是效率与公平。这一制度的变迁逻辑可以由支持联盟分析框架做出很好的解释。受高等教育权是高等教育收费制度的福利派联盟和市场派联盟的深层核心信仰。制度的...
关键词：高等教育收费制度 受高等教育权 效率 公平 支持联盟 
重建教学:我国“研究性学习”三十年述评被引量：99
《高等工程教育研究》2009年第2期39-49,共11页周光礼 朱家德 
国家社科基金项目(项目编号:BIA080027)阶段性成果
研究性学习本质上是一种深层学习,它在人类教学史上有源远流长的思想传承。我国研究性学习30年的理论与实践的演进逻辑是:从教学方法的探讨到课程政策的解读,再到教学理念的研究。基于研究性学习的教学改革有三种路径:教学组织形式的改...
关键词：研究性学习 本科教学 教学改革 深层学习 人才培养 
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