北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目

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网络游戏规则著作权保护:路径选择与侵权判定被引量：4
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》2023年第4期58-66,共9页孙玉荣 李贤 
北京市社会科学基金项目/北京市教委社科计划重点项目“北京市数字文化产业良性发展的版权保障研究”(项目编号:21GJB003/项目编号:SZ202210005003)。
在网络游戏“换皮”抄袭猖獗、游戏产品同质化现象严重的当下,网络游戏规则能否得到有效保护事关网络游戏版权产业的良性循环。司法实践中以游戏画面为载体的间接保护模式虽有一定的合理性,但局限性也很明显,只是《著作权法》修订之前...
关键词：网络游戏规则 著作权 视听作品 实质性相似 
地方高校产学研协同培养文创设计研究生教学体系研究
《服装设计师》2023年第8期116-120,共5页滕雪梅 刘锐 
北京市教育委员会社科计划重点项目(SZ201911417030);北京联合大学研究生教育教学研究与改革项目:应用型教育背景下设计学硕士产学研“一体化”人才培养模式探索。
产学研协同培养文创研究生有着重要的现实价值。文章对地方高校产学研协同培养人才的运行,从培养体系角度详细阐述了产学研协同培养的教学平台,建立多层面的合作伙件、动态调整的培养路径,稳步推进文创设计研究生的培养机制。并提出在...
关键词：地方高校 文创设计研究生 产学研协同 教学体系 
语言学、哲学、文学:王国维译学路线图探赜
《上海翻译》2023年第4期49-54,共6页李腾龙 
北京市教委社科计划重点项目“基于多模态语料库的北京城市国际形象历时研究”(编号:SZ202210038019)。
王国维是享誉世界的文化巨擘,不仅译著颇丰,译论更是丰富多彩。他对翻译的论述既关理论又涉实践,既有方法指导又有批评鉴赏,既立足于形而上的辩证分析又旁及形而下的具体问题,彼此之间构成一个有机联系体。本文以王氏三篇翻译专论为研...
关键词：王国维 译学路线图 语言学 哲学 文学 
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的支架式教学研究
《教学考试》2023年第40期4-8,共5页杜娟 王琳 
北京市教育委员会人文社会科学研究计划一般项目“认知科学视下人工智能与思想政治教育融合创新研究”(项目编号:SM202210028003)的研究成果。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)作为近两年新开设的一门思想政治课,如何才能在有效课时下完成教学任务、变传统的理论说教课为内驱式高效课堂、真正实现思想政治课立德树人的目标,是每位思想政治课教...
关键词：读本 课堂创新 内驱教育 立德树人 
数字化转型与企业绩效:综述和展望被引量：24
《财会通讯》2023年第14期3-9,44,共8页张继德 刘洁 黄思良 蒋素清 
北京市教委社科计划重点项目“混合所有制、董事会治理结构和治理机制”(项目编号:SZ20161001106);国家社科基金一般项目“实体企业业绩承诺与业绩承诺机制、后果和防控研究”(项目编号:18BLG064);国家社科基金重大项目“国家治理视角下国有经营预算制度研究”(项目编号:14ZDA027);国家社科基金重点项目“国有资本授权关系及实现模式研究”(项目编号:14AJY005)阶段性研究成果。
近年来,随着数字技术与传统企业的深度融合,学术界对数字化转型与企业绩效关系的研究日趋增多,已形成基本研究框架,但关于数字化转型与企业绩效内在关系未达成一致观点。因此,文章将系统地梳理数字化转型与企业绩效关系的相关文献,分析...
关键词：企业绩效 数字化转型 影响效果 影响机制 影响路径 
考虑制造商声誉和大数据服务商参与的闭环供应链决策被引量：3
《计算机集成制造系统》2023年第7期2474-2484,共11页王道平 梁思涵 周玉 
国家自然科学基金资助项目(71871017);北京市教委社科基金资助项目(SM201910037004)。
在闭环供应链中考虑了大数据服务商参与并提供协助回收和协助营销两种服务,引入了制造商声誉,研究了不同的大数据服务对闭环供应链的影响。利用伊藤过程刻画了受多因素扰动的回收率,分析了大数据服务费用的分担比例和支付水平等参数对...
关键词：协助回收 协助营销 大数据服务商 闭环供应链 
“双碳”视阈下能源—经济—环境协调发展的研究现状分析被引量：2
《现代商贸工业》2023年第14期36-38,共3页刘含眸 赵玉荣 
北京市教育委员会社科计划项目(SM202211417006)。
能源—经济—环境协调发展是可持续发展的内在要求,“双碳”背景下研究能源—经济—碳排放协调发展问题提上议事日程。本文梳理了能源、经济和碳排放关系的相关研究;从能源—经济—环境协调发展的内涵、能源—经济—环境协调发展水平测...
关键词：双碳 能源—经济—环境 协调发展 
科学类绘本的语言学习价值——词汇和语法分析的启示
《学前教育》2023年第13期16-19,共4页赵欣然 刘晓晔 
北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”(课题编号SZ201910028014)成果。
科学类绘本通常从专业、科学的角度向幼儿传递关于自然和社会运转的相关资讯,近年来在幼儿园中的应用日渐增多。在幼儿园实习的过程中笔者发现,幼儿对科学类绘本阅读有很大的兴趣,如果班中投放了相应的绘本,幼儿经常拿着书找老师,请老...
关键词：绘本阅读 老师 幼儿园 词汇和语法 兴趣 
穿越数千年 再会花木兰
《学前教育》2023年第13期20-22,共3页辛伟 
北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”(课题编号SZ201910028014)成果。
一天,孩子们在图书区偶然发现了《我是花木兰》这本书,并要求我讲给他们听。在我给孩子们讲了故事后的几天里,总能看到他们拿着这本书相互讨论。“花木兰是男的还是女的?”“她是替爸爸当兵打仗去了。”“她很聪明,杀掉了很多敌人。”
关键词：花木兰 相互讨论 图书区 孩子 
甜蜜蜜的山楂罐头——绘本阅读与主题活动的双向奔赴
《学前教育》2023年第13期23-25,共3页王芳 谷金双 付思佳 
北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”(课题编号SZ201910028014)成果。
金秋九月,幼儿园里的山楂红了,红红的山楂果挂在树上就像一个个小灯笼,吸引了参与户外活动的幼儿驻足讨论。孩子们捡起地上掉落的山楂果,七嘴八舌地说:“快看,这是山楂,山楂红了。”“我吃过山楂糖葫芦,酸酸甜甜的。”“我还吃过山楂片。”
关键词：绘本阅读 酸酸甜甜 户外活动 山楂果 幼儿园 山楂片 
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