国家社会科学基金(08BYY027)

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大学生英语学习焦虑自我调节策略研究被引量：50
《外语学刊》2015年第2期102-107,共6页徐锦芬 寇金南 
国家社科基金“中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究”(08BYY027)的阶段性成果
本研究采用问卷调查方式对4个省6所高校的588名中国非英语专业大学生的英语学习焦虑程度及其使用的焦虑自我调节策略进行研究。结果发现,英语学习焦虑情绪在大学生中普遍存在;大学生在英语学习中主要使用自我效能提升、逃避问题、解决...
关键词：大学生 英语学习焦虑 自我调节策略 
我国大学生英语自主学习能力现状与思考被引量：75
《语言教育》2014年第4期2-7,共6页徐锦芬 
国家社科基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素(项目编号:08BYY027)的阶段性研究成果
本文从概括我国大学生的英语自主学习能力现状入手,分析了大学生英语自主学习能力普遍较低及其自主学习能力并不是随着年级的增高而提高的原因,对如何在大学英语教学中有效地培养学生的自主学习能力提出了具体建议:加强学习策略培训、...
关键词：大学生 英语自主学习能力 学习策略 合作学习 
学习者可控因素对大学生英语自主学习能力的影响被引量：71
《现代外语》2014年第5期647-656,730,共10页徐锦芬 李斑斑 
国家哲学社科基金一般项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(08BYY027)的阶段性成果
本文通过对不同城市3所大学的一至三年级416名学生进行问卷调查,考察了5种学习者可控因素(学习动机、自我效能感、学习策略、成就目标定向和成就归因)对学生英语自主学习能力的影响。相关分析结果表明,在学习者可控因素25个变量中,19个...
关键词：大学生 学习者可控因素 英语自主学习能力 
中国早期自主学习思想探析被引量：1
《语言教育》2014年第3期6-10,共5页徐锦芬 朱茜 
国家社科基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素(项目编号:08BYY027)"的阶段性研究成果
在中国,自主学习思想由来已久,既渗透在古代思想家、教育家推崇的"启发式"教学、"因材施教"、"学贵自得"、"自动"等教学思想和原则里,也体现在近现代教育家提出的"活教育"和"做"的思想以及"教是为了达到不需要教"的教学理念中。本文通...
关键词：自主学习 早期思想 学习方法 
基于物联网技术的汽车制造业供应链物流流程优化被引量：2
《物流技术》2014年第9期362-363,394,共3页张艳艳 李艳慧 
国家社科基金项目(08BYY027)
针对汽车零部件供应、整车生产制造、整车销售的关键流程存在的问题,应用RFID技术进行流程优化,以减少非增值活动从而将更多的资源投入到核心增值业务中,对于提升企业的市场竞争力有重要的现实意义。
关键词：物联网技术 汽车制造业 供应链物流 流程优化 
旅游经济发展与物流业发展的相关性实证研究被引量：8
《物流技术》2014年第8期234-236,共3页李焱 
国家社科基金项目(08BYY027)
运用2001-2013年旅游经济发展与物流业发展的面板数据,运用VAR模型对两者之间的相关性进行了实证研究,研究指出,物流业每增加1%,旅游经济将增加0.63%。两者之间具有显著的正相关关系,并基于此提出了推动旅游经济与物流业发展的对策建议。
关键词：旅游经济 物流业 相关性 实证研究 
课外合作学习对大学生英语自主学习能力影响的实证研究被引量：81
《解放军外国语学院学报》2013年第5期39-43,126,共6页徐锦芬 
国家社会科学基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(08BYY027)
本研究以大学三年级学生为研究对象,设计了一项为期14周的课外合作学习实验,以探讨课外合作学习是否有利于促进学习者英语自主学习能力的发展。实验证明,在没有了英语课的情况下,同伴之间的课外合作学习是促进学生英语自主学习能力发展...
关键词：大学生 课外合作学习 英语自主学习能力 
国外语言自主学习研究30年——回顾与展望被引量：44
《外语电化教学》2013年第1期15-20,共6页徐锦芬 朱茜 
国家社科基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(项目编号08BYY027)的部分研究成果;华中科技大学高水平国际化课程建设重点项目资助
本文回顾了1981-2011年间国外语言自主学习领域的重要研究成果,依据当时主要的研究内容和方法将本领域研究大体分为三个阶段:萌芽和初步发展阶段(1981-1990)、进一步发展阶段(1991-2000)和深化发展及反思阶段(2001-2011)。文本通过分析...
关键词：语言自主学习 国外 回顾 
国内外外语焦虑研究四十年——基于29种SSCI期刊与12种CSSCI期刊40年(1972-2011)论文的统计与分析被引量：63
《外语与外语教学》2013年第1期60-65,共6页施渝 徐锦芬 
国家社科基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(项目编号:08BYY027);中央高校基本科研项目"自我调节学习与英语学习焦虑的相关性研究"(项目编号:2011WC034);华中科技大学2010年校人文社会科学青年项目"运用认知疗法消减外语焦虑的研究"(项目编号:2010019)的阶段性成果
本文回顾了国内外外语焦虑研究四十年的状况,以期为我国外语焦虑研究提供新的研究方向。通过对发表在国外29种SSCI期刊和国内12种CSSCI期刊上198篇有关焦虑的文章进行分类、统计和对比分析,研究发现:外语焦虑研究主要涉及焦虑本质、量...
关键词：外语焦虑 焦虑相关因素 发展趋势 
词汇准备时间对外语视听理解及焦虑的影响被引量：10
《外语教学》2012年第6期63-66,92,共5页肖庚生 程邦雄 
国家社科基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(项目编号:08BYY027);湖南省教育科学"十二五"规划课题"社会文化视阈下大学生英语自主学习能力与外界因素的关系研究"(项目编号:XJK011BGD028)的部分研究成果
本研究探讨词汇准备时间对外语视听理解及焦虑的影响。受试为三个班109名非英语专业大学生,他们共参与三次英语视听练习,视听之前的词汇准备时间分别为一周、一天及30分钟,视听之后受试参加视听理解测试及问卷与访谈调查,实验采取3×3...
关键词：词汇准备时间 外语视听理解 焦虑 
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