国家社会科学基金(1911-2011)

作品数：55被引量：49H指数：4
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相关作者：吴卫杨翔宇刘金德王宙川张升更多>>
相关机构：湖南师范大学北京师范大学河南师范大学中央民族大学更多>>
相关期刊：《兰台世界（下旬）》《中国民族美术》《美与时代（创意）（上）》《艺海》更多>>
相关主题：设计教育先行者教育思想古籍整理美育思想更多>>
相关领域：艺术文化科学历史地理哲学宗教更多>>
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陶瓷的理想世界——祝大年陶瓷作品的艺术特征
《山东陶瓷》2023年第4期43-50,共8页刘思祺 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)”(21BG120)。
祝大年是中国现代工艺美术教育、现代陶艺、现代壁画和现代工笔重彩画的开拓者之一,也是中央工艺美术学院(今清华大学美术学院)的创始人之一。简要回顾祝大年的艺术人生,分析其“建国瓷”“567瓷”“陶瓷壁画”三类作品,还原其设计思想...
关键词：祝大年 陶瓷作品 建国瓷 “567”瓷 陶瓷壁画 审美精神 
中国陶瓷泰斗叶麟趾陶瓷教育思想探究被引量：1
《佛山陶瓷》2023年第7期143-145,共3页邓雅晴 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)”(项目编号:21BG120)阶段性研究成果
探究中国陶瓷泰斗叶麟趾的陶瓷教育思想,他对中国陶瓷专业的建立起到了至关重要的作用。通过大量的相关文献的调研分析,从古陶瓷研究、陶瓷理论以及陶瓷专业建设三方面分析总结出叶麟趾“注重田野考察,重视考古研究”“悉数中外陶瓷,重...
关键词：叶麟趾 陶瓷教育思想 古陶瓷研究 陶瓷理论 陶瓷专业建设 
丰子恺儿童教材插图设计艺术特征探析被引量：1
《艺术与设计（理论版）》2023年第6期115-118,共4页温诚慧 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”项目编号:21BG120阶段性研究成果。
文章探讨丰子恺儿童教材插图设计的艺术特征,这对于刚经历过“毒教材”插图风波的儿童读物出版行业具有借鉴意义。通过大量文献的阅读并对丰子恺相关教材插图的研究,将丰子恺的教材插图设计艺术特征概括为“意在形外的简笔勾勒”“独特...
关键词：丰子恺 教材插图 意在形外 儿童视角 趣味横生 
中国染织设计教育奠基人黄能馥设计教育思想探析
《纺织报告》2023年第6期83-86,共4页廖瑜 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”阶段性研究成果(21BG120)。
黄能馥作为中国染织设计教育奠基人之一,拓展了染织设计历史的长度、空间的广度、内涵的深度,为染织设计的教育教学、设计实践与学术研究奠定了坚实的理论基础。文章通过大量相关文献回顾黄能馥的艺术成长之旅,从“道技合一,理论与实践...
关键词：黄能馥 染织设计 教育思想 教育观 设计观 研究观 
“敦煌图案解密人”常沙娜设计教育思想探究
《艺术与设计（理论版）》2023年第5期28-31,共4页黄欣 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”(项目编号:21BG120)阶段性研究成果。
探析“敦煌图案解密人”常沙娜的设计教育思想,对研究敦煌艺术在中国现代艺术设计领域的发展具有指导意义。常沙娜专注于敦煌艺术的应用研究,开创敦煌图案的设计应用实践先河;坚持探索中国设计源与流,将敦煌艺术运用在装饰设计创新上;...
关键词：敦煌艺术 图案设计 装饰设计 艺术设计 
“敦煌守护神”常书鸿艺术思想探析——中国近现代设计教育先行者研究系列
《艺术家》2023年第4期126-128,共3页陈美伊 王宙川 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”(项目编号:21BG120)的阶段性研究成果。
19世纪末20世纪初无疑是中国和世界最为动荡的时代,封建思想、资本主义、社会主义相互碰撞。工业革命解放了生产力,开启了全新的时代,大量闻所未闻的工业新产品被生产出来。第一次世界大战的洗礼,让世界秩序重新洗牌,也迫使中国打开尘...
关键词：工业新产品 精英人物 现代设计教育 出国留学 两次鸦片战争 世界秩序 时势造英雄 常书鸿 
从蹒跚学步到文化输出——中国当代设计的成长钩沉与发展趋势被引量：1
《文艺论坛》2023年第2期113-118,共6页吴卫 张佳慧 
2021年度国家社科基金艺术学一般项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”(项目编号:21BG120)的阶段性成果。
中国当代设计经历了“在社会变革和政治主导影响下蹒跚学步”“消费型社会驱使走向‘被动设计’之路”“信息时代富集输入理念阻碍其自主发展”三个阶段,存在理论发展滞后、文化传承断层等问题。中国当代设计需要立足新时代社会背景,面...
关键词：当代设计 成长钩沉 发展趋势 理论引领 文化输出 
从中国香港新水墨运动中坚到中国澳门设计教育之父:毕子融的艺术特色与教育贡献探究
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2023年第2期157-164,共8页李逸轩 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)”(21BG120)阶段性研究成果。
探究毕子融艺术创作特色及其对港澳地区艺术及设计教育的贡献,对研究我国港澳台地区艺术设计教育史具有重要意义;通过收集国内外相关文献资料,对毕子融的艺术生平和教育贡献进行回顾与总结,折射出港澳地区的艺术创作与艺术教育的萌芽与...
关键词：新水墨运动 设计教育 现代陶艺 文创设计 社会美育 
中国第一位撰写《美术史》的艺术理论家:姜丹书美育思想探微——中国近现代设计教育先行者研究系列被引量：2
《当代美术家》2023年第2期42-47,共6页王侠 吴卫 
国家社科基金艺术学项目《中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)》阶段性研究成果,项目编号:21BG120。
本文探析和研究我国美术教育家姜丹书美育思想的嬗变,通过研究姜丹书的教育经历及其相关学术文献,分析出其美育思想演变的四个阶段,总结归纳出从私塾的诗书礼乐到学堂的图画手工再到美术艺专的教学实践中,其美育思想也完成了从传统到现...
关键词：姜丹书 美育思想 图画手工 美术艺专 中西调和 
中国当代陶瓷设计界泰斗杨永善陶艺作品探析——中国近现代设计教育先行者研究系列
《陶瓷》2023年第4期118-122,共5页刘思祺 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)”(项目编号:21BG120)阶段性研究成果。
探析中国当代陶瓷设计界泰斗杨永善的陶瓷设计作品,对研究中国的陶瓷设计教育有着重要的学术价值;笔者通过翻阅大量的学术文献和相关书籍,简要回顾了杨永善的艺术人生,对杨永善的陶瓷设计作品特点归纳为3个方面:“现代工艺和时代审美的...
关键词：杨永善 陶瓷设计 陶瓷造型 日用陶瓷设计 
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