江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880009)

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相关作者：张厚先邵波何培玲廖丹琴陈作雄更多>>
相关机构：南京工程学院广东建设职业技术学院更多>>
相关期刊：《高等建筑教育》《现代教育管理》《教书育人（高教论坛）》《中国建设教育》更多>>
相关主题：学生网上评教地方本科院校学风建设高等工程教育核心职业能力更多>>
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提升高等工程教育中工程环境育人功能及需注意的问题被引量：2
《现代教育管理》2013年第12期80-82,共3页张厚先 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"全面营造工程环境培养卓越土建工程师"(2010SJD880009);南京工程学院高等教育研究课题"土木工程专业<工程制图>与<计算机辅助制图>课程交叉融合教学的研究与实践"(GY201017)
我国2010年实施的"卓越计划"明确要求学生在企业累积学习时间不少于1年并购买实习保险,这充分体现了国家对提升高等工程教育工程环境育人功能的高度重视。根据工程环境特点确定高等工程教育专业宽口径的尺度,提高本科生实习保险保障水平...
关键词：高等工程教育 工程环境 卓越计划 育人功能 
高职院校系级基层党组织工作创新的基本途径
《中国建设教育》2012年第6期60-62,共3页张志 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2010SJD880009)
本文指出了当前高职院校系级基层党组织工作中存在的对教学工作的促进作用不显著、政治学习形式和内容较为单调、在师德师风建设上采用的方式单一这三个方面的问题,并针对这三个方面的问题,提出了系级基层党组织工作创新的基本途径。
关键词：高职院校 系级 基层党组织 工作创新 
学生网上评教实证分析
《教书育人（高教论坛）》2012年第21期28-29,共2页张厚先 何培玲 邵波 陈作雄 廖丹琴 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2010SJD880009)
我国高校学生评教始于20世纪80年代,学生网上评教被普遍认为是教学质量监控和保障体系中的重要内容。但绩效管理是一个世界性难题,教师评价工作也一直颇受关注与争议,公正合理而又完全客观的教育教学评价是永远难以达到的理想状态[1]。...
关键词：学生评教 专业教师 教学质量评价体系 得分 教学质量监控 重要内容 绩效管理 教育教学评价 毕业生 同行专家 
论土木工程专业核心职业能力培养被引量：2
《高等建筑教育》2012年第5期1-4,共4页张厚先 何培玲 邵波 陈作雄 廖丹琴 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2010SJD880009);南京工程学院高等教育研究课题(GY201017)
在专业教学中突出核心职业能力培养符合当代社会要求和学生特点,具有科学性,是提高学生实践能力和综合素质的关键。地方本科院校土木工程专业突出核心职业能力培养,使专业、课程的教学目标变得更明确、更具体,拉近专业教育与工程实际的...
关键词：核心职业能力 学风建设 土木工程专业 
学生网上评教实证分析
《中国建设教育》2012年第5期58-60,79,共4页张厚先 何培玲 邵波 陈作雄 廖丹琴 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2010SJD880009)
基于分析发现学生网上评教结果与教师年龄无关,与教师教龄关系不大,与教师职称关系不大,与课程不及格率关系显著,与授课年级关系显著,与专业关系较显著,受课程类别影响,与其他评教排名多有排名矛盾现象,与课堂教学检查结果不符,与教风...
关键词：学生网上评教 实证分析 影响因素 科学使用 
地方本科院校卓越土建工程师培养标准的若干问题被引量：4
《高等建筑教育》2011年第6期15-18,共4页张厚先 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金(2010SJD880009)
文章结合欧林工学院在培养卓越土建工程师方面的具体实践指出,面向施工一线的复合型人才是地方本科院校培养卓越土建工程师的主要类型,并从采用实践锻炼和研究性学习方式改善学风,正确把握建设行业执业注册人员的基本定位,参照优秀工程...
关键词：卓越工程师 卓越土建工程师 培养标准 地方本科院校 
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