国家社会科学基金(CIA120151)

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相关期刊：《研究生教育研究》《中华行为医学与脑科学杂志》《江苏高教》《河北师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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基于AHP的拔尖创新人才素质模型建构与权重研究被引量：13
《科学管理研究》2017年第3期87-90,共4页陈权 王晓燕 温亚 陆柳 
国家社会科学基金教育学青年项目(CIA120151)
基于人才素质理论,在文献分析的基础上,采用头脑风暴法和德尔菲法,建构了拔尖创新人才素质结构框架,采用层次分析法确定了各素质要素的权重,以期为拔尖创新人才培养提供决策依据和参考。
关键词：AHP 拔尖创新人才 素质结构 
社会与情绪学习:内涵、实质及教育功能被引量：4
《学术探索》2016年第11期146-151,共6页吴先琳 陆柳 陈权 
国家社会科学基金教育学青年项目(CIA120151);中国学位与研究生教育学会研究项目(2015Y0505);江苏大学来华留学教育项目(201405);江苏大学2016年大学生思想政治教育专项课题
社会与情绪学习(Social and Emotional Learning)由美国学者首先提出,在欧美等西方发达国家实施和发展了20年,其内涵、实质、类型和教育功能等方面逐渐清晰。本文对国外现有社会与情绪学习相关研究进行综述,全面阐述社会与情绪学习的内...
关键词：社会与情绪学习 内涵 教育功能 
工科类专业实践教学改革和创新能力培养探索--依托创新工程设计国际化教学(SPIED)被引量：2
《教育与教学研究》2016年第9期66-70,共5页潘天红 陈权 宋余庆 江钟伟 刘会霞 朱轶 
国家社会科学基金教育学青年课题“‘情商’对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”(编号:CIA120151);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“中日韩研究生团队式创新设计课程的开发与实践”(编号:JGZZ14-080);江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);江苏大学教研教改项目“工程拔尖创新人才培养模式探索与实践研究”(编号:2013JGYB031)
实践教学对学生的独立动手能力,特别是创新能力的培养,有着理论课程教学不可替代的重要作用。在分析工科类专业实践教学存在的问题基础上,以中、日、韩国际化暑期创新工程设计项目为契机,构建一套比较科学的、渐进式的、多元化的实践教...
关键词：人才培养 实践教学 创新能力 国际化教学 
大学生创业自我效能感及影响因素实证研究被引量：38
《高校教育管理》2015年第6期115-120,共6页陈权 尹俣潇 
国家社会科学基金教育学青年项目(CIA120151);江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);江苏大学大学生思想政治教育重点课题(JDXGCA201502)
大学生的创业自我效能感如何,直接影响到其创业意向、创业动机、创业行为以及能否成为一个真正创业者。文章在对大学生进行实际问卷调查的基础上,总结了当代大学生创业自我效能感现状,分析了创业自我效能的主要影响因素。结果发现:大学...
关键词：大学生创业 自我效能感 影响因素 
拔尖创新人才内涵、特征及其测度:一个理论模型被引量：57
《科学管理研究》2015年第4期106-109,共4页陈权 温亚 施国洪 
国家社会科学基金教育学青年项目(CIA120151)
全面总结阐述了拔尖创新人才内涵和特征,并基于情绪智力和人才素质等相关理论,建构了较为完整的拔尖创新人才素质理论模型,为科学评价拔尖创新人才培养质量提供了理论参考。
关键词：拔尖创新人才 内涵 素质模型 
动因、博弈与抉择:高等教育国际化进程中的政府行为被引量：3
《当代教育科学》2015年第7期43-46,共4页吕霞 
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学青年课题"‘情商’对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究"(课题批准号:CIA120151)阶段性成果
政府推动高等教育国际化发展有着学术、政治、经济、文化等方面的诉求,这些诉求将政府带入各种博弈之中。博弈的结果是政府行为的重新抉择:建立与完善高等教育参与国际竞争的法律法规政策,实现制度的有效供给;建立促进高等教育国际化竞...
关键词：高等教育国际化 政府行为 政策博弈 
大学生“村官”在社会主义新农村建设中的作用被引量：4
《江苏农业科学》2015年第8期457-459,共3页陈权 王德生 尹俣潇 潘天红 
国家社会科学基金教育学青年课题(编号:CIA120151);江苏省高校优势学科建设工程项目(编号:PAPD);江苏大学大学生思想政治教育专项课题(编号:JDXGCA201502);江苏大学教学改革与研究项目(编号:2013JGYB031)
2014年在中央农村工作会议上,首次提出了"人的新农村"概念,明确建设社会主义新农村必须要着力提高人的素质,推动"物的新农村"和"人的新农村"建设协同并进,赋予了新的历史时期社会主义新农村建设的内涵。充分发挥具有较高知识素养和开阔...
关键词：新农村建设 大学生“村官” 作用 
社会与情绪学习及其实施策略——基于美国中学课堂的教学与实践被引量：5
《比较教育研究》2015年第2期91-95,共5页陈权 
国家社会科学基金教育学青年项目"情商对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究"(项目批准号:CIA120151);江苏大学高级人才启动基金资助项目"冲突或整合:情绪智力对高管团队决策行为的影响研究"(项目批准号:14JDG109)的阶段成果
"社会与情绪学习"(Social and Emotional Learning)是由美国学者率先提出的,旨在提高学生情商、改善学生学习和生活态度、降低他们的问题行为。与一般社会课程不同,社会情绪学习更加强调整体性与全面性,并且拓宽了对学生进行的积极干预...
关键词：美国 社会与情绪学习 中学课堂 教学策略 
团队情绪智力对团队冲突及管理风格影响研究——基于企业高层管理团队的实证分析被引量：2
《领导科学》2014年第12Z期30-32,共3页陈权 尹俣潇 施国洪 
国家社会科学基金教育学青年项目"‘情商’对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究"(项目编号:CIA120151);江苏大学高级人才启动基金资助项目"冲突或整合:情绪智力对高管团队决策行为的影响研究"(项目编号:14JDG109);江苏大学第13批大学生科研立项资助项目"菁英大学生情商与创新创业能力调查研究"(项目编号:13C300)的阶段性成果
文章以企业高层管理团队为对象,实证研究了团队情绪智力与整个管理团队冲突及冲突管理风格之间的关系,并验证了团队情绪智力在团队认知冲突与情感冲突之间的中介效应。研究结果表明,团队情绪智力显著影响团队情感冲突,对于认知冲突与情...
关键词：团队情绪智力 团队冲突 冲突管理 
美国社会情绪学习计划及在中学课堂实施策略研究被引量：7
《外国中小学教育》2014年第10期20-25,19,共7页陈权 陆柳 
国家社会科学基金教育学青年课题"情商"对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究(项目编号:CIA120151);江苏大学高级人才启动基金资助项目冲突或整合:情绪智力对高管团队决策行为的影响研究(项目编号:14JDG109)的阶段性研究成果
文章系统介绍了社会情绪学习计划的内涵及发展历程,分析了社会情绪学习计划与一般社会课程的异同,着重介绍了社会情绪学习计划在美国中学课堂教学中的实施策略,并阐述了社会情绪学习对于青少年学生成长和发展的重要意义,以期为我国实施...
关键词：美国 社会情绪学习 中学课堂 实施策略 
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