《中小学电教（综合）》

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《中小学电教（综合）》
主办单位：吉林省电化教育馆
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：信息技术教学设计教学课堂教育信息化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：王清王朋娇张新明彭立李玉斌更多>>
发文机构：东北师范大学安徽师范大学浙江师范大学西北师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省现代教育技术研究规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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《中小学电教》杂志投稿须知
《中小学电教(综合)》2025年第1期F0002-F0002,共1页
稿件规范GAOJIAN GUIFAN稿件应完整包含以下部分:论文标题、作者信息、文章摘要、关键词、正文、参考文献。(1)论文标题。要简洁准确,可根据需要添加副标题,主标题字数一般不超过20字。(2)作者信息。包括作者姓名、署名单位、单位地址...
关键词：作者信息 科研项目 主标题 基金项目 单位地址 论文标题 字数限制 联系方式 
我国数字教材研究现状与发展趋势--基于CiteSpace的可视化分析
《中小学电教(综合)》2025年第1期4-7,共4页代凤莹 吴彤 
数字教材是目前我国教育信息化建设的重要课程资源,也是教育出版的重要组成部分。本文针对近年来我国中小学数字教材研究的内容、研究热点以及发展历程展开探究,以进一步推动教育的数字化进程,提高教育教学的效率和质量;并对数字教材的...
关键词：数字教材 教育信息化 内容分析 CITESPACE 
智能技术赋能未来教育:内涵、路径与问题规避
《中小学电教(综合)》2025年第1期8-11,共4页吕佳丽 
智能技术为未来教育的创新性发展提供了强有力的保障与支撑,因此,未来教育应顺应技术赋能教育的新机遇。基于此,本文梳理了传统教育存在的场景固定化、方式陈旧化与评价单一化的问题,厘清了智能技术赋能未来教育的内涵,并提出智能技术...
关键词：智能技术 未来教育 内涵式发展 发展路径 问题规避 
STEM视角下中学机器人校本课程开发的实践探索
《中小学电教(综合)》2025年第1期12-15,共4页金书辉 
中学机器人教育作为科学教育的重要领域,在培养学生的科学素养方面得到了学校一线教师的重视。本文尝试在STEM视角下对中学机器人校本课程的目标价值、课程内容选择、课程组织与实施路径进行分析,以STEM教育目标为实施导向,“自下而上...
关键词：STEM 中学 机器人教育 科学素养 校本课程 
基于网络协同教研的中小学思政教育共同体建设实践研究--以延边州实践为例
《中小学电教(综合)》2025年第1期16-19,共4页李明姬 俞永虎 夏莹莹 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于网络协同教研的民族地区中小学思政教育共同体建设实践研究”(项目编号:GH22469)研究成果。
本文聚焦延边地区中小学思政教育一体化建设。在新课改背景下,协同教研成为教研新样态且意义重大。延边地区虽已初步形成区域协同教研,但存在平台聚焦缺失与资源积淀不足等问题,同时面临着统编教材改革带来的教育资源不均、教师队伍不...
关键词：网络协同 思政教育 共同体 实践研究 
教育数字化转型的时代动因与推进策略分析
《中小学电教(综合)》2025年第1期20-22,共3页李华艳 
在教育信息化领域,教育数字化及教育数字化转型均属重要尝试。伴随着人工智能时代的到来,教育数字化转型是不可逆的必然趋势,且具有根本性与系统性,因此在实践工作中必须明确和把握教育数字化转型的时代动因与推进策略。关于教育数字化...
关键词：教育数字化 教育发展转型 动因与策略 
借助“码客行”平台推动青少年信息学奥赛培训
《中小学电教(综合)》2025年第1期23-25,共3页王晓光 孔维玲 王昌平 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“借助线上工具开发信息学奥赛培训课程的研究”(课题批准号:GH23086)的阶段研究成果。
本文探究了如何使用“码客行”平台的课程资源、在线OJ资源和腾讯会议、微信等网络工具促进信息学竞赛培训与学习、模拟与评估、交流与合作、学生个性化学习路径指导等竞赛活动的开展,以提高学生的学习效率,提升编程解决问题的能力,增...
关键词：信息奥赛培训 码客行 在线工具 
高中体育与健康微课资源开发与应用策略研究
《中小学电教(综合)》2025年第1期26-28,共3页潘阳 
本文从优化微课内容、拓展微课形式两个方面,探讨了运用信息技术开发高中体育与健康微课资源的有效策略;从课堂教学应用、课外拓展应用两个方面,探讨了运用信息技术进行高中体育与健康微课资源应用的有效策略,以期为深化微课资源在高中...
关键词：高中体育与健康 微课资源 开发与应用 
信息技术与高中英语读写教学融合初探--以选择性必修一Unit 1“Introduce Someone You Admire”为例
《中小学电教(综合)》2025年第1期29-31,共3页袁芳菲 李琦 
本文以人教版高中英语选择性必修一Unit 1 Using Language-Writing“Introduce someone you admire”为例,探讨信息技术与高中英语读写教学的融合,详细阐述信息技术在任务驱动、情境教学、合作学习和自主学习方面的应用,分析融合带来的...
关键词：信息技术 高中英语 读写教学 优势 改进方向 
活动化教学理念在小学信息科技课堂中的有效应用
《中小学电教(综合)》2025年第1期32-34,共3页张亚楠 
在活动化教学理念的引领下,小学信息科技学科教学展现出新的生机,能让学生在亲身体验和实际操作中探索信息科技的奥秘。本文就小学信息科技课堂践行活动化教学理念的策略进行了分析,并提出开展情境活动、小组活动、实践活动等活动形式,...
关键词：活动化教学理念 小学信息科技 有效应用 
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