《大学数学》

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《大学数学》
主办单位：教育部高校大学数学课程教学指导委员会（原教育部高校数学与统计学教学指导委员会）;合肥工业大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：工科数学高等数学注记线性代数教学改革更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文作者：黄永忠宁荣健黄廷祝刘继成吴洁更多>>
发文机构：合肥工业大学安徽大学华中科技大学电子科技大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金安徽省自然科学基金更多>>
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高等数学教学中爱心形方程美的探究
《大学数学》2025年第2期49-55,共7页林府标 杨欣霞 
贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023099);黔南州三都水族自治县十四五教育事业发展规划项目(2020HX116)。
高等数学课程思政教学视野下,以探究爱心形方程的美为径向,以美育引航,以美育德,以美怡情,以美启学为目的,通过发掘爱心形方程蕴涵的简洁美、对称美、和谐美,培育学生赏识数学美,察觉数学美,探寻数学美,独创美的能力,以期为高等数学课...
关键词：高等数学 爱心形方程 美育 
基于支持性评价的客观题生成研究与实现——以高等数学二重积分为例
《大学数学》2025年第2期56-61,共6页王静 张辉 郑丽娜 
陕西省高等教育教学改革重点项目:基于智能教学环境的学习支持性评价研究(21BZ091);火箭军工程大学教育教学研究课题:基于知识图谱,面向自主学习支持的大学数学客观测试题建设研究(HJJKTC2022006)。
及时有效的反馈评价是促进学习有效发生的主要外部因素之一.本文以高等数学课程为例,提出了在智慧教学平台下,类似游戏“闯关”的客观题生成策略和推送方案,根据学习者的作答结果设计“追根溯源的客观题序列”,以打开学习过程的“黑匣子...
关键词：客观题生成 自主测试 学习支持 策略 
一体化教学模式下任务驱动式高等数学教学改革探索
《大学数学》2025年第2期62-67,共6页袁丰 秦芳芳 宋洪雪 
南京邮电大学教学改革研究项目(JG00723JX56);南京邮电大学校级教学改革研究重点项目(JG00721JX13,JG00724JX8,JG00723JX21);江苏省高校“高质量公共课教育改革研究”专项课题:“数字化赋能STEAM理念下电子信息类高校数学公共课教学改革与实践研究”(2024GZJX165);南京邮电大学课程思政示范课程建设重点项目(KCSZSFKC202406)。
基于课程特点,论述了高等数学课程改革中面临的问题以及一体化教学模式的内涵.以一体化教学模式作为指导,探索基于任务驱动教学法的高等数学课程教学改革方法.结合教学实例给出了任务驱动式教学设计步骤和教学实践过程中应注意的一些问...
关键词：一体化教学 任务驱动式 高等数学课程 教学改革 
基于通信系统数学模型的信息论与编码课程教学体系探索
《大学数学》2025年第2期68-74,共7页谭晓青 吕善翔 
广东省本科高校数学教学指导委员会教学改革项目(GDSXJG37);暨南大学教学质量与教学改革工程项目(JG2024059)。
通过梳理课程的知识图谱及学习脉络,提出以通信系统数学模型为核心、结合通信系统工程应用技术的教学新模式.在课程教学改革实践中,基于通信系统数学模型的形式化语言,结合通信系统的工程应用实践,分析信息在通信系统中的传输与处理过程...
关键词：信息论与编码 通信系统数学模型 交叉学科 CDIO-OBE 
《大学数学》编委会
《大学数学》2025年第2期F0002-F0002,共1页
无平方因子数在随机游走中的分布
《大学数学》2025年第2期1-5,共5页洪俊 吴小胜 
国家自然科学基金(12271335)。
一个正整数如果不能被除1以外的完全平方数整除,则称为无平方因子数.无平方因子数的相关性质在许多经典数论问题的研究中都有重要应用.借助于概率论中的二阶矩方法,发现经典的随机游走并不改变无平方因子数的分布密度,且与游走的概率无关.
关键词：随机游走 无平方因子数 二阶矩方法 
传粉受限对适应性互惠网络的结构与稳定性的影响
《大学数学》2025年第2期6-14,共9页王中毅 苏敏 
国家自然科学基金(32371555);安徽省自然科学基金(2308085MA09);中央高校基本科研业务费专项资金资助(JZ2024HGTG0278)。
建立了一类在食草动物诱导下传粉功能限制及其调控下的传粉昆虫-植物互惠群落模型.同时,考虑了传粉昆虫的适应性觅食策略.依据所构建的适应性网络模型,探讨了捕食压力如何影响互惠网络的结构,稳定性和功能.结果表明,食草动物的捕食压力...
关键词：互惠网络 传粉受限 局部稳定性 香农多样性 
大学数学教育通识课程建设之探索及实践——漫话数学建模
《大学数学》2025年第2期15-21,共7页高晴 龚丽莎 黄廷祝 
国家自然科学基金(62173070)。
对大学数学通识教育的内涵、目标、观点及教育方法进行了探讨,论述了开设大学数学通识课程对提高全民数学素养的重要意义,介绍以数学建模为载体进行数学通识教育及课程建设的实践探索.
关键词：大学数学通识教育 数学建模通识课程 大学数学教学改革 课程思政 
课程思政引导下的研究生数值分析精品课建设
《大学数学》2025年第2期22-26,共5页张春蕊 王秘 
东北林业大学研究生教育教学精品课程专项;东北林业大学教育教学研究项目(DGYZD2021-03);中央高校基本科研业务费专项资金资助(60201523050)。
以东北林业大学研究生数值分析精品课为例,基于OBE理念,构建“课堂讲授+课程论文+数值实验+超星自主学习”多平台融合的教学模式.深入挖掘数值分析课程中的思政元素,如爱国主义、马克思主义哲学、科学创新精神等,并将其自然融入专业知...
关键词：课程思政 数值分析 OBE理念 
课程群视角下概率论与数理统计课程的交叉融合探索
《大学数学》2025年第2期27-36,共10页赵毅 包益欣 
广东省一流本科课程概率论与数理统计(202013321)。
打通大学数学基础课程条块分割的界限是当前数学教学中重要课题.通过具体案例展示了概率论与数理统计课程和微积分课程知识点交叉联系,表明此教学设计可打破课程界限,实现知识点在大学数学课程群视角下有机联系和融合.
关键词：课程群 交叉融合案例 三大统计分布 多重积分换元 
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