《校园心理》

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《校园心理》
主办单位：山西医药卫生传媒集团有限责任公司
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：大学生心理健康心理咨询心理学中介作用更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生文学更多>>
发文作者：王旭飞朱风书郑亚楠刘丽陈雪飞更多>>
发文机构：福建师范大学山西大学扬州大学山西医科大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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大学生完美主义倾向与锻炼行为的关系:社会体格焦虑的中介作用
《校园心理》2025年第2期93-99,共7页刘铭卓 张炜 陈龙 朱风书 
国家社会科学基金(20BTY118)。
目的探讨大学生完美主义、锻炼行为和社会体格焦虑的关系,重点关注社会体格焦虑的中介作用。方法选择方便取样方法,以江苏省扬州市某高校的学生作为调查对象,采用多维完美主义量表、社会体格焦虑量表、体育锻炼等级量表调查,运用中介效...
关键词：大学生 社会体格焦虑 完美主义倾向 
大学生健身手机应用程序使用与锻炼行为关系:锻炼身份认同的中介作用
《校园心理》2025年第2期100-105,共6页张萍 陈龙 吴星雨 张炜 朱风书 
国家社会科学基金(20BTY118)。
目的探讨健身手机应用程序(App)使用、锻炼身份认同和锻炼行为的关系,重点关注锻炼身份认同在健身App使用和锻炼行为之间的中介作用。方法采用健身App使用量表、锻炼身份认同量表和国际体力活动量表(短卷),对方便抽样的490名使用健身Ap...
关键词：健身App 锻炼行为 锻炼身份认同 大学生 
女大学生客体化身体意识与社交焦虑的关系:负面评价恐惧的中介作用
《校园心理》2025年第2期106-111,共6页牛欣荣 刘元媛 
目的 探讨女大学生客体化身体意识、社交焦虑和负面评价恐惧之间的关系。方法 采用整群随机抽样法,使用社交焦虑量表(IAS)、客体化身体意识量表(OBCS)、负面评价恐惧量表(BFNES),对青岛大学317名女大学生进行问卷调查。结果 (1)客体化...
关键词：女大学生 社交焦虑 客体化身体意识 负面评价恐惧 
山西省特殊教育学校视力障碍儿童生命质量评价
《校园心理》2025年第2期112-118,共7页武大宏 曾广贤 程静 胡贝贝 王宇潇 刘洁 贺鹭 
国家自然科学基金(71203126);山西省基础研究计划项目(202203021221183);山西省大健康产业高质量发展科研专项课题(DJKZXKT2023022)。
目的了解山西省特殊教育学校视力障碍儿童的生命质量现状及其影响因素,关注儿童情感、社会及角色功能等方面,以期为完善视障儿童康复教育体系、推动其全面健康发展和社会融入提供依据。方法选择山西省某4所特殊教育学校的1014名视障儿...
关键词：视力障碍 社会功能 生命质量 影响因素 
人格特质与状态焦虑的关系:心理韧性各因子的并行中介作用
《校园心理》2025年第2期119-126,共8页李文静 胡伟坚 黄千宸 
广东省教育科学规划课题(德育专项)(2023JKDY045);广州工商学院校级科研项目(KYYB202329)。
目的 探究心理韧性各因子在不同人格特质对状态焦虑影响中的中介作用。方法 采用整群随机抽样的方法,选用大五人格量表、青少年心理韧性量表、状态焦虑量表,对657名大学生进行问卷调查,以心理韧性各因子为中介变量构建并行中介模型。结...
关键词：心理韧性 中介分析 状态焦虑 大五人格 
核心自我评价对高中生适应的影响:应对风格的中介作用
《校园心理》2025年第2期127-133,共7页安乐乐 张小梅 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH202332);内蒙古自治区教育厅委托课题(NSZWT202401);内蒙古财经大学校级教育教学改革研究课题(CJYB2445)。
目的 探讨高中生核心自我评价和适应的关系及应对风格的中介作用。方法 以517名高中生为研究对象进行问卷调查,调查内容包括核心自我评价、应对风格和高中生适应。结果 核心自我评价与适应呈正相关;在应对风格6个维度中,核心自我评价与...
关键词：高中生 适应 应对风格 核心自我评价 
关于来稿图片发表需遵循的原则
《校园心理》2025年第2期133-133,共1页本刊编辑部 
来稿图片要求精练,设计应正确、规范,应有图题。说明性资料应置于图下方注释中,注明图中使用的全部英文缩写的中文全称。照片要求有良好的清晰度和对比度。大体标本照片在图内应有尺度标记,病理照片要求注明染色方法和放大倍数。图如有...
关键词：清晰度 对比度 来稿图片 规范 大体标本 精练 
心理资本对大学生学习投入的影响
《校园心理》2025年第2期134-139,共6页牟芷 黄贵懿 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(24JDSZ3109);重庆市教育科学“十四五”规划重点课题(K23YD2130080)。
目的 为提升大学生学习绩效,深入探究心理因素对大学生学习投入的影响机制。方法 基于心理资本、自我决定和社会认知3个理论设计了分析框架,运用混合研究方法,对大学生心理资本与学习投入的关系开展调查研究。结果 通过Pearson相关分析...
关键词：大学生 心理资本 学习投入 
理工科类高职生手机依赖与学习倦怠的关系:时间管理倾向的中介作用
《校园心理》2025年第2期140-144,共5页张雅静 戈俪沄 蒋红娟 胡洁 
云南省教育厅科研基金项目(2023J1988);云南水利水电职业学院“青心”辅导员工作室阶段成果。
目的探讨理工科类高职生手机依赖、时间管理倾向和学习倦怠的关系。方法采用手机依赖(MPAI)、时间管理倾向(ATMD)和学习倦怠量表对3493名理工科类高职生进行问卷调查。结果手机依赖与学习倦怠呈正相关(r=0.500,P<0.01),与时间管理倾向...
关键词：手机依赖 时间管理倾向 学习倦怠 高职生 
童年期心理虐待与忽视对职高生攻击行为的影响:链式中介效应分析
《校园心理》2025年第2期145-151,共7页严洁玉 王丽萍 刘媛 
山东省家庭教育研究课题(SDY202425);山东省滨州市社科规划课题(23-SKGH-188)。
目的为探讨童年期心理虐待与忽视、公正世界信念、相对剥夺感对职高生攻击行为的影响及其作用机制。方法采用童年期虐待问卷、公正世界信念问卷、相对剥夺感量表以及攻击行为问卷对山东省烟台市某职业高中200名学生进行问卷调查。结果...
关键词：童年期心理虐待与忽视 攻击行为 公正世界信念 相对剥夺感 
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