《好日子》

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《好日子》
主办单位：湖北知音传媒股份有限公司
最新期次：2022年36期更多>>
发文主题：小学语文小学数学教学教学策略课堂教学更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文作者：崔丹彭江红杨永超黄修锋张鑫琦更多>>
发文机构：新疆生产建设兵团重庆市酉阳第一中学重庆市石柱中学山东百盛建工集团有限公司更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题山东省艺术科学重点课题全国教育科学规划教育部重点课题湖南省教育厅科研基金更多>>
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红色文化在幼儿园教学当中的有机渗透
《好日子》2022年第35期127-129,共3页李海琴 
红色文化是中华民族的精神根基,具有深厚的底蕴。在中国幼儿园课程设计与发展过程中,幼儿教师应当关注对红色资源的合理整合,并通过传播红色文化进行文化教育。近年来,由于国家极力推动传播红色基因,幼儿教育已成为中国基础教育最重要...
关键词：红色文化 幼儿园教学 有机渗透 策略 
德育教育在幼儿园教学中的渗透
《好日子》2022年第35期130-132,共3页李艳艳 
为了在教学过程中有效渗透德育教育,幼儿教师需要优化教学模式,丰富教学内容,加强对幼儿的品德培养。本文通过对目前的幼儿园教学情况进行分析,探讨出有效的策略来渗透德育教育,从而为社会培养合格的社会主义接班人。
关键词：德育教育 幼儿园教学 渗透 
基于健康核心本位幼儿园健康教育教学现状探析
《好日子》2022年第35期133-135,共3页宋慧芳 
在全体幼儿教育从业人员的理念中,幼儿生命安全和健康是一切工作的首位,也是幼儿园教育教学工作开展的前提,无论是基于新课程理念的要求还是健康核心本位理念的驱动,幼儿教师需要从思想和教育教学实践中时刻重视健康教育的开展,并在幼...
关键词：健康核心本位 幼儿园健康教育 思想健 
“双减”背景下如何提高化学课堂效率
《好日子》2022年第35期136-138,共3页杨溪 
在国家“双减”政策的背景下,我们可以通过研读教材,整合资源,备好课;教师转化角色,做好导演,上好课;科学合理布置好作业;做好课前预习;学生结对帮扶的各种途径可以提高我们的化学课堂效率。
关键词：研读 整合资源 转化角色 分层 预习 
互动指引,促进质量“飞升”——高中化学课堂提升教学质量的多元化方式
《好日子》2022年第35期142-144,共3页陈建国 
随着新课改的推进,老师们在授课时必然需要迎接更多的挑战,特别是新课改背景下提出的“多元互动式的教学方法”,它在各个课程中的指导作用越发突出。在授课时,老师如果能引导学生展开多元化的互动,往往能为课堂增添更多的活力与激情,让...
关键词：高中化学课堂 教学方式 多元化互动应用举措 
探索小学语文错别字的规避方法
《好日子》2022年第35期145-147,共3页陈化兰 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《低年级学生错别字产生的原因及对策研究——以白银市平川区三年级学生为例》(课题立项号:GS[2020]GHB1203
我国小学识字教学研究相对来说有些少,整体理论质量低,无法为小学语文错别字教学提供有效借鉴,和教学实践具有一定的差异性。在新课改的不断推进下,小学语文三年级错别字教学的特殊性逐渐显现出来。基于此,本篇文章首先讲述了小学语文...
关键词：小学语文 错别字 规避方法 
谈如何有效提升小学生语文学习的兴趣
《好日子》2022年第35期148-150,共3页蒋代平 
小学处于教育起始阶段,凸显各学科的教育价值是全体教师的教育义务与职责,语文作为我国的传统学科,对于培养学生道德品质与行为习惯具有极强的辅助性。传统教学中以教材内容为主,重在鼓励学生背诵、划重点,如此不仅降低了学生的学习积极...
关键词：小学生 语文 学习兴趣 提升策略 
设计多种句式表达,夯实孩子表达能力——部编版语文教材一年级上册创新作业设计的尝试
《好日子》2022年第35期151-153,共3页李祝娟 
如何让“双减”政策真正在语文课堂上落地生根?如何在课堂上培养孩子的语文核心素养?如何让孩子爱上语文?笔者通过深度解读《语文新课程标准》和语文教材,精准把握学段核心素养目标;研读于漪老师的《语文教育论集》,深入挖掘语文的育人...
关键词：落实“双减” 核心素养 表达能力 
高中音乐欣赏课教学应突出“赏”
《好日子》2022年第35期154-156,共3页彭海 
近年来,文学艺术越来越受到教育者们的重视,在学校中也是如此,音乐课是丰富多彩且吸引学生注意力的,在德智体美劳全面发展的要求下,音乐课担负着培养审美鉴赏能力的重任,加上高生的学业负担过重,音乐课能够适当地让学生在音乐的世界中...
关键词：高中音乐 欣赏课教学 教学策略 
基于“互联网+”时代下的小学语文教学新模式
《好日子》2022年第34期19-21,共3页马东凤 
“互联网+”时代对小学语文教学模式的转变和发展提出了教育创新发展的更高需求,小学语文教师在课堂教学中应该及时打破传统的教学思维以及授课模式,通过小学语文教学开展的实际情况,积极引导学生探索和分析小学语文课程内容,加强“互联...
关键词：互联网时代 小学语文教学 新模式 
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