《国际汉语》

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《国际汉语》
主办单位：中山大学国际汉语教材研发与培训基地；中山大学国际汉语学院
最新期次：2024年1期更多>>
发文主题：汉语教学汉语教材汉语教学国际汉语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文作者：徐霄鹰孟柱亿吴英成张丽杨延宁更多>>
发文机构：中山大学北京语言大学北京大学中国人民大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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40年来新加坡小学华文教材练习演变研究
《国际汉语》2024年第1期147-158,168-169,共14页杨万兵 甘寒松 
教育部中外语言交流合作中心2022年国际中文教育研究课题重点项目(22YH25B);教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育创新项目(21YH016CX1);国家社会科学基金重大项目(19ZDA311)资助
新加坡与马来西亚的华文教育本为同一源流,1965年新加坡独立后两国的华文教育却逐渐分化,形成不同的发展趋势。本文以布鲁姆教育目标分类法为理论参照,分析了新加坡小学华文教材《小学华语》(1976)、《欢乐伙伴》(2016)练习的特征,并与...
关键词：小学华文教材 练习 新加坡 语言政策 
基于汉硕核心课程建设的国际中文教育学科育人路径与方法
《国际汉语》2024年第1期111-117,165-166,共9页陈晨 
本文以汉语国际教育专业硕士(留学生)核心课程的建设为例,探讨如何贯彻新时期我国高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》文件精神,根据学科专业建设和教育教学改革的新要求,探索基于核心课程建设的国际中文教育学科育人的路...
关键词：汉语国际教育专业硕士 课程建设 核心素养 国际中文教育学科 育人路径与方法 
汉语学术语篇话语标记语使用情况考察与分析
《国际汉语》2024年第1期99-110,165,共13页李欣珂 
本文基于对人文、社科和理工三大学科学术语篇中话语标记语使用情况的考察,分析了人文、社科和理工三大学科学术语篇中话语标记语使用情况的共性和特性,并按使用频次高低列出了最常用的通用学术汉语话语标记语表、分类型话语标记语表、...
关键词：学术语篇 话语标记语 
日韩母语者“经验”“经历”相关词语的习得研究
《国际汉语》2024年第1期37-46,161-162,共12页李瑞 周小兵 
语料考察发现,日语母语者和韩语母语者不仅可能混淆“经验”“经历”,还会出现它们与“体验”“经过”的误代。基于偏误分类,总结日语母语者和韩语母语者的共通性偏误和特异性偏误;借助Sketch Engine比较汉语中相关词语之间的联系和区别...
关键词：日韩母语者 经验 经历 习得 
ChatGPT在汉语二语写作中的纠正反馈能力考察
《国际汉语》2024年第1期83-98,164-165,共18页刘瑜 谭坦 陈青 
本研究通过使用ChatGPT 3.5对321篇二语汉语学习者的日记进行修正,从两方面探讨该语言模型对汉语二语写作的纠正反馈能力:首先是对同一篇文章修改前后版本的评分进行对比;其次是对其中100篇文章修改前后版本的文本差异,从纠正错误、纠...
关键词：ChatGPT 书面纠正反馈 汉语二语写作 
汉语二语者同素单双音词语混淆的分布特征及其生成机制
《国际汉语》2024年第1期24-36,161,共14页付冬冬 于洋 
同素单双音词语混淆的分布特征为:共通性强,双向误用占绝对优势;词语的语义关系均较近。同素单双音动词多发生语体搭配误用,名词多发生韵律搭配误用和语体搭配误用,形容词多发生语义混用。一语标义词位的调节作用,以及汉语二语者心理词...
关键词：词汇偏误 易混淆词 同素 单双音节 汉语二语者 
美国小学儿童汉语拼音字母知识学习难点研究——来自拼音朗读任务的数据
《国际汉语》2024年第1期1-13,159-160,共15页刘璟之 徐彩华 
本研究采用横断加纵向的实验设计,测查32名美国一、四年级儿童汉语拼音朗读成绩,同时还考查了其汉语口语水平。结果发现:(1)在每两周三课时(30分钟/课时)的条件下,美国儿童掌握汉语拼音较容易,学习4个月后声母、韵母朗读正确率处于0.54~...
关键词：汉语拼音 二语学习 美国 小学儿童 
泰国汉语学习者汉语前后鼻音韵母的感知研究
《国际汉语》2024年第1期14-23,160,共11页张凌 石柳 
教育部中外语言交流合作中心2023国际中文教学实践创新项目“基于数字语音技术的感知与产出教学模式探索”(YHJXCX23-048)资助
本文对泰国汉语学习者汉语的前后鼻音韵母感知进行研究,以三对整齐对应的汉语前后鼻音韵母ɑn和ɑng、en和eng、in和ing为例,设计了感知实验。实验主要考察目标字韵尾、目标字韵腹、目标字位置、相邻字韵母、语境等因素对听辨感知的影...
关键词：泰国汉语学习者 前后鼻音 韵尾 感知 
初级汉语综合教材中地域文化的编写情况研究
《国际汉语》2024年第1期138-146,167-168,共11页梁珊珊 
广东省普通高校特色创新类项目“对外汉语综合教材中广东文化的融入研究”(2021WTSCX005);国际中文教育研究课题一般项目“韩国学生汉语口语语篇并列类关系标记的习得研究”(22YH77C)阶段性研究成果
初级汉语综合课作为留学生的基础和主干课程,其教材中的文化内容对留学生初步了解中国文化,适应当地生活十分重要,应均衡主流文化和当地文化的权重。本文通过对比北京、上海和广州高校所编写的初级汉语综合教材中的地域文化,以管窥当地...
关键词：初级综合教材 地域文化 本地文化 外地文化 
正则表达式在对外汉语教学与研究中的应用
《国际汉语》2024年第1期128-137,167,共11页卢达威 
本文首先介绍正则表达式的概念、原理和匹配规则,并结合对外汉语教学和研究的需求,阐述正则表达式的使用环境,以及利用正则表达式进行语料检索和语料整理的方法,包括离合词、日期表达、“X来X去”、“动词+了”的检索方法和句号句换行...
关键词：正则表达式 语料检索 语料整理 语料库 
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