《江苏高职教育》

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《江苏高职教育》
主办单位：南京工业职业技术大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：职业教育高职院校江苏高职教育高职高职教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
发文作者：张健李名梁王志蔚罗尧成蔡爱丽更多>>
发文机构：南京工业职业技术大学南京工业职业技术学院滁州职业技术学院南京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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《江苏高职教育》2025年第1期F0002-F0002,共1页
2025年1月16日,南京工业职业技术大学与南京市六合区人民政府共建龙袍校区签约仪式在仙林校区举行。南京市委副书记、市长陈之常,江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌,南京市六合区委书记周勇,南京工业职业技术大学党委书记谢永华...
关键词：教育工委书记 江苏省教育厅 周勇 南京市六合区 签约仪式 职业技术大学 校区 
承认理论视域下的高考公平审视与职教高考的生长路径
《江苏高职教育》2025年第1期1-13,共13页姜蓓佳 陈礼业 
中国博士后科学基金第73批面上资助项目“职普融通背景下职教高考与现行高考协同问题研究”(编号:2023M731102);2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“职教高考制度构建的政策、策略与技术研究”(编号:23YJC880046)。
对高考公平的审视,应是一个涵盖考生和院校双主体的、将两者统一至同一个场域的包含起点式、过程式和结果式公平的闭环审视。霍耐特承认理论主张公平实现有赖于成员之间形成相互、多元且对等的和谐承认关系,这为审视高考公平提供了崭新...
关键词：承认理论 高考公平 职教高考 
《江苏高职教育》征订启事
《江苏高职教育》2025年第1期13-13,共1页
《江苏高职教育》杂志由江苏省教育厅主管、南京工业职业技术大学主办,是一本面向职业教育领域、全国公开发行的期刊,是AMI(职院刊)扩展期刊、RCCSE核心期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库和国家哲学社会科学文献中心收录期刊、CNKI...
关键词：学术期刊数据库 江苏省教育厅 数字化期刊 社会科学文献 核心期刊 职业教育领域 江苏高职教育 中国学术期刊 
道术器:现代职业教育方法体系的审思与建构
《江苏高职教育》2025年第1期14-24,共11页张健 
2023年国家社会科学基金教育学一般项目“省域现代职业教育体系建设新模式推进策略与政策供给研究”(编号:BJA230036)。
“道术器”方法体系是古为今用、古今融合的一种版本和模式。纳入到职业教育语境中考察,“道”是整合,“术”是整合之道下衍生出的具体的整合创新方略,“器”则是支撑“术”生成的人才培养实践过程中的具体的整合做法、经验和行为。对...
关键词：道术器 现代职业教育 方法体系 整合 审思与建构 
由“器”至“道”:中国传统哲学认知视角下现代学徒制的理解与践行
《江苏高职教育》2025年第1期25-35,共11页何焘 
江苏省职教学会2023—2024年度职业教育研究立项课题“县域职业教育高质量发展的实践研究——以常熟市为例”(编号:XHYBLX2023092);苏州市教育科学十四五规划课题“企业需求视角下现代学徒制人才培养现状的调查研究”(编号:2021/DC/02/028/02)。
作为持续推进产教深度融合的有效载体,我国的现代学徒制在吸收借鉴的基础上,改革和探索重心正在从本土化实践加快转向差异化创新。运用中国传统哲学认知范式,分别从“明器”“驭术”“循法”“守道”四个维度,有针对性地分析推行现代学...
关键词：现代学徒制 职业教育 中国传统哲学 
世界技能大赛金牌选手的核心素养分析及对高技能人才培养的启示
《江苏高职教育》2025年第1期36-41,59,共7页周蜜 罗尧成 
上海市教育科学规划哲社一般项目“1+X证书制度下高职院校教师的职业能力研究”(编号:A2021004)。
基于扎根理论对我国历届世界技能大赛金牌选手的相关报道进行文本分析,构建了以“通识素养”“赛事素养”和“思政素养”三大维度为框架,以“精益求精”“爱岗敬业”“勤学苦练”“稳健发挥”“志趣高远”“坚守初心”为类属的世赛金牌...
关键词：世界技能大赛 金牌选手 核心素养 扎根理论 高技能人才培养 工匠精神 
适应性视域下高职院校高质量发展战略与路径选择被引量：1
《江苏高职教育》2025年第1期42-51,共10页赵军镜 徐炜峻 杨宁宁 
陕西省社会科学界联合会2023年度高等教育服务创新驱动发展战略研究项目“高校科教协同、产教协同育人的机制与路径研究”(编号:2023HZ1353);西安欧亚学院校级科研基金企业技术服务专项重点项目“面向卓越绩效的应用型高校战略管理体系与实施准则研究”(编号:OYJSFW-2021009);西安欧亚学院2022年校级科研团队“教育创新研究团队”(编号:2021XJTD03)阶段性研究成果。
我国职业教育正在迈入高质量发展的新时代,适应性成为职业教育高质量发展的核心价值理念。职业教育适应性的本质是服务逻辑而不是知识逻辑,体现了职业教育发展理念、功能定位与目标导向的根本性转变。基于德鲁克“事业理论”提出,面对...
关键词：高职院校 适应性 高质量发展 战略规划 路径选择 
产教融合背景下职业本科院校增设新专业战略指向与实施
《江苏高职教育》2025年第1期52-59,共8页刘善堂 叶心薇 
高校哲学社会科学研究项目“专创融合视角下职业本科院校工商管理类人才培养路径研究”(编号:2022SJYB0577);江苏高校“青蓝工程”项目资助。
以教促产、以产助教是延伸职业教育链、服务产业链、打造人才链、提升价值链,促进产教深度融合,实现校企优势互补的基本思想方法,可以持续优化人力资源供给结构,为发展新质生产力提供强大的人力资源支撑。为此,职业本科教育在统筹推动...
关键词：职业本科院校 增设新专业 战略指向 实施策略 
澳大利亚昆士兰州高中阶段普职融通课程体系构建的特征与启示
《江苏高职教育》2025年第1期60-68,共9页张崇婷 
华南师范大学课外科研金种子培育项目院级一般课题“教育元宇宙:职业教育技能培训的新路径研究”(编号:23XZGA06)。
普职融通不仅能全面提升学生综合素养,还能为其提供更为多元的选择机会,课程作为连接教育各要素的纽带,在深化普职融通的实践中具有重要作用。澳大利亚职业教育水平位居世界前列,其昆士兰州的高中学校课程种类丰富多样,在普职课程融通...
关键词：澳大利亚 普职融通 高中课程 
职业教育赋能乡村振兴的研究特征与展望——基于CiteSpace的可视化分析
《江苏高职教育》2025年第1期69-81,共13页王雨柔 冉云芳 褚轩敏 
国家社会科学基金2023年度后期资助一般项目“企业参与现代学徒制的动机、行为和收益研究”(编号:23FJKB021)。
职业教育因其具有直接面向社会培养技术技能型人才的特性,在实施乡村振兴战略中发挥着关键作用。为全面了解职业教育赋能乡村振兴研究实践,以CNKI数据库为资料来源,利用CiteSpace软件对2017—2023年职业教育赋能乡村振兴研究的928篇文...
关键词：职业教育 乡村振兴 价值意蕴 高质量发展 
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