《教育与经济》

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《教育与经济》
主办单位：华中师范大学;中国教育经济学研究会
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：教育经济学教育投资高等教育教育教育经费更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文作者：张学敏杜育红沈红徐国兴雷万鹏更多>>
发文机构：华中师范大学北京师范大学北京大学西南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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职业教育高质量发展指标体系创建研究
《教育与经济》2025年第1期3-13,共11页李兴洲 龙语兮 
国家社科基金重大项目“职业教育与社会经济体系互动演进规律研究”(项目编号:24&ZD178);北京师范大学首都高端智库开放型课题“北京市职业教育高质量发展研究”。
科学合理的职业教育高质量发展指标体系对于支持和引领职业教育高质量发展,推进教育强国建设有重要支撑作用。遵循指标体系创建的普遍原则和常规做法,职业教育高质量发展指标体系创建应当以基本概念为逻辑起点,抓住“可比”“领先”“...
关键词：职业教育 高质量发展 指标体系 
现代化强国建设进程中的创新创业教育:历史使命、重大难题与改革模式
《教育与经济》2025年第1期14-20,共7页徐小洲 潘韵涵 
国家社会科学基金教育学重大项目“新发展阶段教育促进共同富裕研究”(VFA220003)。
创新创业教育是现代化建设的重要基础、教育强国建设的核心内容。在新的发展时期,创新创业教育面临着服务经济社会发展能力不足、高质量发展瓶颈、体制机制困境等难题与挑战。为了适应社会主义现代化强国建设需求,创新创业教育改革要构...
关键词：创新创业教育 现代化强国 理念 机制 模式 
追逐高学历、青睐理工科和热衷东部飞的真相——高校扩招影响个体高等教育收益的视角
《教育与经济》2025年第1期21-29,共9页赵庆年 刘克 
2022年国家社科基金后期资助一般项目“中国高等教育的经济社会效能研究”(编号:22FSHB002)。
追逐高学历、青睐理工科和热衷到东部地区求学、就业成为现阶段社会普遍现象。本文引入“信号理论”,并基于2018年中国劳动力调查数据,采用双重差分模型来识别高校扩招对个体收益的影响。研究发现:(1)随着高校持续扩招,高等教育的个体...
关键词：高校扩招 个体收益 学历层次 科类专业 
义务教育“质量均等化”与青少年学业表现——基于“首席教师计划”的实证研究
《教育与经济》2025年第1期30-38,69,共10页谢尚 张辉 唐琦 
以“首席教师计划”为例,深入探讨了义务教育“质量均等化”举措对青少年学业表现的影响,研究发现:首席教师计划显著提升了青少年的整体学业表现,对数学成绩的改善尤为明显,其受益对象为乡村学生,尤其是男孩群体,且没有对城市青少年成...
关键词：首席教师计划 义务教育 均等化 学业表现 
受益原则还是按能力支付?——我国中小学课后服务成本合理分担问题研究
《教育与经济》2025年第1期39-46,共8页李祖民 危汪静 付卫东 
2024年全国教育科学规划教育部重点课题“扩优提质背景下乡村小规模学校在地化教育体系构建研究”(项目编号:DHA240369)的部分成果。
按照经济学再生产理论,中小学课后服务新增运行成本必须进行合理分担,否则将影响其正常供给。从规范角度看,目前中小学课后服务成本分担面临负担主体如何确定、分担比例如何划分的合理性考量。课后服务准公共产品属性决定了政府成本支...
关键词：课后服务 成本分担 公共产品 公平与效率 成本补偿 
异地高考与随迁子女的高等教育获得
《教育与经济》2025年第1期47-58,共12页攸频 范子昂 
随着家庭化人口迁移规模的扩大,随迁子女的异地升学问题逐渐凸显。异地高考政策旨在为符合一定条件的随迁子女提供就地考试机会,对保障随迁子女的教育公平、促进高等教育资源优化配置有深远意义。使用中国流动人口动态监测调查数据(CMD...
关键词：异地高考 随迁子女 高等教育获得 双重差分模型 
异地高考政策能增加随迁子女的高等教育机会吗?——来自长三角的证据
《教育与经济》2025年第1期59-69,共11页刘宁宁 杨菁菁 
教育部人文社会科学研究青年项目“基础学科博士生的原始创新能力培养模式及优化路径研究(24YJC880083)”;湖南省教育厅重点项目“‘一流大学’建设政策对高等教育全球影响力的驱动效应研究(23A0101)”。
新时代背景下,流动人口随迁子女接受高等教育的境况仍不乐观,探讨异地高考政策对随迁子女高等教育机会的影响,对促进高等教育公平和完善异地高考政策具有重要意义。本文采用双重差分法,以长三角地区的流动人口为研究对象,实证探讨了异...
关键词：异地高考政策 流动人口随迁子女 高等教育机会 家庭资本 
返乡年龄对回流儿童学业适应的影响——基于6个县(市)的实证调查
《教育与经济》2025年第1期70-77,84,共9页汪传艳 阎静蓉 程永洲 
国家社会科学基金教育学一般课题“农民工返乡子女学校适应困境与整合性干预机制研究”(BFA210074)。
合适的回流时机对回流儿童的学业适应状况具有重要的影响。基于对湖北省、广东省和云南省6个县(市)的实地调研,运用OLS回归、分位数回归以及中介效应模型,分析了返乡年龄对回流儿童学业适应的具体影响。研究发现:返乡年龄对回流儿童的...
关键词：回流儿童 返乡年龄 返乡时长 学业适应 教育融合 
教师质量评价要素研究新进展——人力资本理论的视角
《教育与经济》2025年第1期78-84,共7页刘小强 
国家社科基金教育学一般课题“新时代乡村教师配置机制创新研究”(BFA210067);国家留学基金资助。
探究教师质量评价要素,揭示高质量教师特征,是近年来教育研究的一个重要领域。受人力资本理论的影响,教师质量评价要素研究主要从间接评价与直接评价两个方面展开,间接评价主要考量教师学历、教师资格证及教师教学经验等外在要素对学生...
关键词：教师质量 教师评价 高质量教师 
构建与验证:绩效管理背景下高校教师工作嵌入量表开发研究
《教育与经济》2025年第1期85-96,共12页王方洲 吴平 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题:高水平行业特色高校一流本科建设路径研究(BIA200178)。
以结果为导向的绩效激励措施让高校教师管理陷入困境,探寻全新的绩效提升手段成为高校管理者亟待解决的难题。依据工作嵌入理论,工作绩效与工作嵌入程度呈正相关,提高嵌入水平可以有效提升工作绩效。本研究通过构建与设计符合我国国情...
关键词：工作嵌入 量表开发 高校教师 绩效管理 
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