《大学化学》

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《大学化学》
主办单位：北京大学;中国化学会
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：思政课程教学改革分析化学有机化学更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程生物学更多>>
发文作者：朱亚先张树永朱平平任艳平陈六平更多>>
发文机构：北京大学厦门大学南开大学南京大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家基础科学人才培养基金湖北省高等学校省级教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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面向工科专业的少学时普通化学课程创新与实践——以“电化学基础”章节为例
《大学化学》2025年第1期157-163,共7页冯东阳 夏鸣 汤简赫 孙晓云 沈德芬 
针对少学时普通化学课程中学生个体间差异较大、学习兴趣低下及课程应用性差等问题,以学生为中心,对课程内容、课程资源、课程思政及评价体系进行优化设计,打造了一个基于多课堂联动的普通化学课程教学模式。通过将自建学习资源与跨校...
关键词：普通化学 教学模式 少学时 创新与实践 
“无处不在”的非共价相互作用——弱作用迸发大能量
《大学化学》2025年第1期277-281,共5页张希瑶 杨栋 赵捷 
陕西省师德师风建设基地(西北大学)研究课题(XD2024SD10)。
非共价相互作用包括氢键、静电相互作用、疏水效应、π共轭效应和范德华力等。虽然这些相互作用比共价键弱,但在我们的日常生活中却无处不在,时时刻刻都在大显身手。本文通过生活对话的形式,简要介绍了生活中以非共价相互作用主导的现...
关键词：超分子化学 非共价相互作用 范德华力 氢键 
创新国家战略下有机化学课程思政协同育人实践
《大学化学》2025年第1期114-124,共11页王艳茹 熊伟 张莉 
重庆市研究生教育“课程思政”示范项目(YKCSZ23189);重庆科技大学学生工作研究课题(xgbkt202311)。
立足国家创新战略发展需求,从教学设计、教学目标、教学内容、教学模式和方法、第二课堂和考核评价方式等方面对有机化学课程进行改革,将其打造为优质课程思政的阵地。以创新国家战略需求对有机化学的要求为主线,构建课程思政体系及典...
关键词：创新国家 有机化学 课程思政 实践教学 
电化学系列基础实验设计
《大学化学》2025年第1期67-74,共8页张涛 宗蒙 凌博恺 饶衡 闫毅 陈凯杰 
中国博士后科学基金资助(2022M712585);无机合成与制备化学国家重点实验室(吉林大学)开放课题基金(2024-28);西北工业大学教育教学改革研究项目(2024JGWZ07,2024244053,2023JGZ20);西北工业大学课程建设项目(PX-27232415);教育部产学合作协同育人项目(2023JGZ20);研究生教育研究基金项目(2023YMs018);研究生教育综合改革发展创新项目(KCJG202408);研究生培养质量提升项目(24GZ210101)。
电化学相关的储能、电催化二氧化碳转化、电解水产氢等是助力我国早日实现双碳目标的重要技术,另一方面电化学也是高中化学、大学化学、无机化学和物理化学等学科的核心知识点之一。因此为了加深学生对电化学知识的理解和运用,我们设计...
关键词：电化学 基础实验 原电池 电镀池 电化学腐蚀 
仪器分析课程思政元素的挖掘和教学实践研究
《大学化学》2024年第12期327-332,共6页王爱香 田露 密丛丛 王晓蒙 李桂珍 夏其英 
2019年山东省线下一流课程(132);2021年山东省普通本科教育课程思政示范课程(143);2023年山东省本科高校教学改革研究项目(M2023058);2022年山东省本科高校教学改革研究项目(Z2022132);2021年山东省本科高校教学改革研究项目(M2021015);2020年临沂大学本科教学改革研究项目(JG2020Z10)。
专业教师担负着立德树人的根本任务,课程思政是实现专业育人的根本途径。仪器分析是化学及相关专业的基础课程。本文深入挖掘章节的思政元素,构建了全面的课程育人体系,重点阐释了融入思政教育的途径。密切联系化学史实,结合国内外仪器...
关键词：仪器分析 思政元素挖掘 教学实践 
项目化学习在“环境化学”中的应用探究——以“水环境化学”为例
《大学化学》2024年第12期340-345,共6页许翠霞 钱方 杨慧 翟腾 
江苏第二师范学院“学校高层次人才科研启动基金”(918601);江苏省青蓝工程基金;江苏第二师范学院教学改革研究课题(JSSNUJXGG2021YB14)。
“环境化学”是江苏第二师范学院化学(师范)和应用化学专业学生的一门必修课程。环境化学是化学学科的一个重要分支。本文针对“环境化学”传统课堂教学效果进行问卷调查,分析并总结其存在的不足。以“环境化学”课程中“水环境化学”...
关键词：项目化学习 环境化学 教学改革 
有机电子和信息显示国家重点实验室平台下化学类课程多元化教学模式的改革与创新
《大学化学》2024年第12期6-10,共5页王师 李祥春 赖文勇 
江苏省自然科学基金(BK20210601);国家自然科学基金(62005126);南京邮电大学教学研究项目(JG03023JX53)。
以培养多元化创新技术人才为目标,针对化学类课程基础性强、知识抽象化的特点,对化学相关课程进行教学模式的改革。在教学上采用多元化教学方式,建设信息化第二课堂;实验上增加设计性和开放性实验,建立多元化过程性考核的评价手段。最...
关键词：化学类课程 电子信息 多元化教学改革与创新 本科生教育 
介绍一个核磁共振波谱解析的学习网站
《大学化学》2024年第11期388-396,共9页金晋慷 盛伊甸 吕萍 陆展 
国家自然科学基金(22271249);中央高校基础研究基金(226-2022-00224,226-2024-00003)。
核磁共振技术是化学工作者分析化合物结构与纯度的重要工具,尤其在有机化学方向的科研工作中,这项技术得到了广泛的应用。本文介绍了一个交互式的核磁共振波谱解析练习网站,通过练习解析真实核磁共振波谱,学生可以逐步建立对核磁共振波...
关键词：核磁共振 波谱解析 练习网站 
中英高等化学教育课程设置对比研究
《大学化学》2024年第11期397-405,共9页张诗雨 蔡靖 侯欣然 周青 
陕西师范大学研究生创新基金项目(2023JSYBY23)。
以大学化学专业为例,对比每学年中英两国课程设置的差异,分析中英两国化学教育理念的异同,促进我国化学教育课程设置的科学发展。中英两国化学专业具有相似的专业课内容,却以不同的方式向学生开设。不同的培养目标以及授课方式都为中国...
关键词：大学化学 课程设置 中英教育 
材料化学专业提升就业核心竞争力人才培养体系的研究
《大学化学》2024年第11期52-56,共5页袁妍 吴海涛 张旖 蒋莉 曹丰 董延茂 
教育部产学合作协同育人项目(230800669172048);苏州科技大学校级本科品牌专业建设项目“材料化学专业”。
新时代背景下,如何培养高校大学生的就业能力,提升就业核心竞争力是当前高校就业工作亟待解决的重大问题。本论文分析了地方高校材料化学专业本科生能力培养和就业现状,结合实践经验从思想引导和能力培养两个方面入手,探索产教融合(I)理...
关键词：就业核心竞争力 产教融合 能力培养 社会责任感 
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