商丘师范学院教育科学学院

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发文作者：冯宇红陈道明梁建华赵传江井祥贵更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文主题：大学生教师心理健康高校孤独感更多>>
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所获基金：河南省政府决策研究招标课题河南省教育科学“十五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省科技厅软科学项目更多>>
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师范院校应用心理学专业的困境与出路
《教育科学文摘》2018年第1期50-51,共2页贾文华 
应用心理学是运用心理学技术、方法和理论对心理行为进行干预或影响，以改变心理行为、提高心理生活质量的一门新兴学科。在我国大陆，经过30多年的发展，开设应用心理学本科专业的高校有181所。在该专业的发展和建设中，
关键词：应用心理学专业 困境与出路 师范院校 心理行为 新兴学科 生活质量 本科专业 高校 
高校社会主义核心价值观教育如何“入脑入心”
《长江丛刊》2017年第29期223-223,共1页董若颖 
商丘师范学院教改项目(项目编号:No.2014jgxm29);河南省商丘市社科联2015年立项项目
本文结合作者在商丘师范学院多年政治辅导员工作经验，针对高校社会主义核心价值观教育中存在的问题，提出了让高校社会主义核心价值观教育入脑入心的几种策略，为高校的社会主义核心价值观教育能真正的入脑入心提供借鉴。
关键词：社会主义核心价值观教育 大学生 校园文化氛围 社会实践 
微信在大学生德育教育中的作用
《科学与信息化》2017年第27期125-127,共3页董若颖 
商丘师范学院教改项目(No.2014jgxm29);河南省商丘市社科联2015年立项项目.
作为互联网技术的一种新产物,微信以其新颖独特的功能和强烈的互动性吸引着最易接受新生事物的大学生群体,微信本身有着其他传统媒介不可比拟的特点与优势。在微信中传播的信息对大学生群体的思想以及道德观念上产生了非常大的影响,已...
关键词：大学生 微信 德育教育 学生教育工作 
高中生负面评价恐惧及自我效能感与考试焦虑的关系被引量：1
《商丘职业技术学院学报》2017年第3期91-94,共4页贾文华 
采用问卷测量法,对河南347名高中生进行调查,研究高中生负面评价恐惧、自我效能感与考试焦虑的关系.结果发现:不同年级的高中生考试焦虑水平有显著差异;考试焦虑与负面评价总分,以及不同性别、不同年级的学生的负面评价恐惧均呈显著正相...
关键词：负面评价恐惧 自我效能感 考试焦虑 
师范学院大学生学习动机调查研究被引量：1
《校园心理》2017年第2期107-108,共2页张琳 
运用信效度较高的《大学生学习动机问卷》,采取分层随机抽样的方法,对某师范学院348名在读大学生进行了学习动机问卷调查。结果显示,被试的学习动机总体水平较高,从具体的学习动机的维度来看,由高到低依次是求知兴趣、能力追求、利他取...
关键词：大学生 学习动机 调查 
家庭因素影响自我概念形成的认知机制探究——基于个案研究视角
《商丘师范学院学报》2017年第2期92-95,共4页贾文华 
自我概念是自我觉知和自我评价的统一体,是一切心理问题产生的根源,对自我体验和自我调节影响深刻。它包括对自我身份的界定、对自我能力的认识、对人际关系及自己与环境关系的认识等。个体的自我概念不是与生俱来的,它是个体在成长过...
关键词：家庭因素 自我概念 认知机制 个案 
浅析商丘四平调的传承模式变迁
《通俗歌曲》2017年第1X期24-24,共1页王豫立 
商丘四平调是流传于河南省商丘地区的四平调剧种之一,2006年,被批为'国家级首批非物质文化遗产',是传统地方戏曲文化的典型代表。然而在当下多元文化的冲击下,地方传统戏曲的传承面临着危机,因此,本文笔者对商丘四平调从传统到现代的传...
关键词：商丘四平调 传承模式 变迁 
河南省高校选课制度实施现状的调查研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第11X期225-225,224,共2页李思琪 
商丘师范学院2014年度教育教学改革研究项目;项目编号:2014jgxm14
本研究采用问卷对不同高校选课制度的实施现状进行调查,并对共性问题进行了如下梳理和分析:选课的制度不完善、教育资源不足、学生无法自由选择专业、跨院和跨校课程设置不够灵活以及教学管理制度不健全。
关键词：高校 选课制度 现状 
高校学分制教学管理制度实施现状的调查报告被引量：3
《林区教学》2016年第11期120-121,共2页李思琪 
综合国内外教学管理制度的发展状况,学分制的实施是大势所趋。对高校学分制下高校教学管理制度的实施现状、共性问题进行重点调查,探究学分制顺利实施的对策。
关键词：学分制 教学管理 现状 
对话理论下阅读教学中教师文本解读的研究
《佳木斯职业学院学报》2016年第10期246-,248,共2页蒯秀丽 
2015年度河南省教师教育课程改革研究项目"对话理论下阅读教学的研究与实践"(项目编号:2015-JSJyYB-088);2015年度商丘师范学院教师教育课程改革研究项目"基础教育教学改革实验研究-以小学语文阅读教学为例"(项目编号:2015jsjy-18)的研究成果
在进行课程改革之后,对话教学已经开始进行扩展应用范围,成为一种适应多数人的教学。在实际生活中,实施对话教学,可以使教师和学生之间可以进行平等沟通,并且使学生可以更好地理解文本。探寻对话理论对语文阅读教学的作用,并且提出在阅...
关键词：对话理论 新课程 阅读教学 文本解读 
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