金华职业技术学院师范学院

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发文作者：胡天印杜丽静王幡钱丽华邢秀凤更多>>
发文领域：文化科学文学艺术理学更多>>
发文主题：高职院校教学学前教育幼儿高校更多>>
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所获基金：浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题北京市哲学社会科学规划项目金华市社会科学联合会课题更多>>
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小学语文教科书“思维教学”的理念及实现路径被引量：1
《教育学术月刊》2024年第3期72-79,共8页邢秀凤 
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“中小学汉语思维教学研究”(编号:21NDJC306YBM)。
思维能力是学生核心素养的重要组成部分,统编版小学语文教科书充分体现了开展“思维教学”这一理念。汉语拼音教学前的识字内容为开展“思维教学”作了整体定调,所选课文和助学系统也均蕴含丰富的“思维教学”要素。语文课程实现“思维...
关键词：小学语文教科书 思维教学 语言运用“ 五镜”原理 实现路径 
突发性公共危机状态下中小学生负性情绪的萨提亚模式干预研究
《温州大学学报（社会科学版）》2024年第1期108-116,共9页李睿淳 
浙江省哲学社会科学规划项目(21NDJC188YB);金华市科学技术研究计划项目(2021-4-361)。
负性情绪严重影响青少年的身心健康和社会功能。研究立足于新时代中小学生在公共危机状态下的负性情绪问题,通过干预-对照组前后测实验设计,采用萨提亚模式对所选的干预组240名中小学生进行为期8周、每周2小时的干预,而对照组240名中小...
关键词：公共危机 中小学生 负性情绪 萨提亚模式 
小学古诗词意象教学策略探析
《课程教学研究》2023年第11期32-37,共6页胡志飞 
2022年度教育部人文社科青年基金项目“‘双减’政策下儿童幼小衔接期学习品质培养路径及评估研究”(22YJC880056)的研究成果
虽然古诗词是小学语文教学中的重要内容,但小学生文化底蕴较浅,教学效果容易不尽如人意。针对这一情况,教师可以从意象品析入手,引领学生捕捉文本表现感知意象,揣摩理解古诗词分析意象,挖掘拓展关联丰富意象,通过还原画面、拉近距离、...
关键词：意象 古诗词教学 小学语文 
萨提亚模式在高职学生公共危机教育中的应用研究
《太原城市职业技术学院学报》2023年第10期80-82,共3页李睿淳 
浙江省哲学社会科学规划2021年项目“抗疫常态下中小学公共危机意识教育及心理干预研究”(项目编号:21NDJC188YB);2021年度公益类金华市科学技术研究计划项目“抗疫常态下萨提亚模式在高职学生公共危机教育中的干预研究”(项目编号:2021-4-361);金华职业技术学院2022年度辅导员研究项目重点课题“萨提亚团体辅导对大学生早期抑郁的心理干预及有效引导研究”(项目编号:JZFDY2022002Z)。
基于新时代高职院校学生的公共危机教育工作,文章概括萨提亚模式的价值内涵,探讨高职院校学生公共危机教育工作之中存在的教学内容多以理论教育为主、实践教育不足,教学过程多注重教师讲授、学生体验性不强等问题,提出在高职院校学生公...
关键词：萨提亚模式 高职学生 公共危机教育 
多层级在线协作学习评估模型的构建及应用被引量：1
《现代教育技术》2023年第10期98-107,共10页高倩倩 张思 童名文 陈红先 戴红斌 
2020年度国家自然科学基金面上项目“面向大规模在线教育的学习者协作会话能力评估模型及干预机制研究”(项目编号:62077016);2023年度华中师范大学优秀研究生教育创新资助项目“同步课堂中提升远端学生临场感的协作策略设计及应用研究”(项目编号:2023CXZZ090)的阶段性研究成果。
如今,在线协作学习具有广阔的应用前景,其中多层级在线协作学习作为精心设计的在线协作学习活动,具有发挥集体智慧的优势。但是,当前对在线协作学习的分析普遍关注个体而忽略群体,缺乏对多层级在线协作过程的全面认识。为此,文章首先基...
关键词：多层级在线协作学习 活动理论 评估模型 学习分析 
为什么把白鹭比作一首精巧的诗?——对五年级上册《白鹭》一文的解读被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2023年第9期31-34,共4页邢秀凤 
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“中小学汉语思维教学研究”(编号:21NDJC306YBM)的阶段性成果。
部分学生在自主学习《白鹭》一文后会产生疑问:“为什么把白鹭比作一首精巧的诗?”由此疑问又派生出一系列相关问题。教师可以这些问题为教学起点,先辨析“诗”“歌”“散文诗”的内涵,让学生明白白鹭是一首精巧的诗和一首散文诗的原因...
关键词：白鹭 诗 散文诗 语文教学 
浅谈小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略被引量：7
《小学语文》2023年第6期45-49,共5页胡志飞 陈德洋 
阅读共情力作为人文关怀的重要方式,在小学语文古诗词教学中具有重要意义和作用。古诗词教学可以采用“激、体、悟、透”四步教学法和“熏、浸、刺、提”四字文学主张相结合的策略:创境激情,培养学生对古诗词的喜爱之情;读演体情,促进...
关键词：阅读共情力 小学语文 古诗词教学 
数智融合支持下分级阅读教学策略探析被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2023年第5期56-61,共6页胡志飞 
在数字化和智慧教育融合的新时代,在数字中文分级阅读平台中融入小学语文阅读教学,能极大地促进学生阅读能力的提升。但在融入的过程中,还存在平台构建不科学、教师教学方式单一、学习评价片面窄化等问题。实施数智融合支持下的分级阅...
关键词：分级阅读 数智融合 阅读平台 
肌电刺激在体育领域的应用研究与前景展望——以德国相关研究视角为基础
《当代体育科技》2023年第10期29-36,共8页杨清颖 杨炉飞 
目的:总结德国肌电刺激(EMS)用于体育领域的应用研究,为我国体育领域的肌电刺激研究发展提供参考与思路。方法:通过对Google Scholar、SpringerLink、PubMed和ScienceDirect数据库中相关研究文献进行全面系统地检索,从运动训练和运动干...
关键词：肌电刺激 体育领域 运动训练 运动干预 德国 
"新时代美育:以审美素养为核心的美育理论与实践探索研讨会暨第六届长三角美术教育研究联盟会议"在金华召开
《中国美术教育》2023年第1期14-14,共1页索奕双 
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神,全面深化美育改革创新发展,推动新时代美育教育研究新面貌,促进校际对话与交流,近日在金华职业技术学院召开了"新时代美育:以审美素养为核...
关键词：学校美育 美育教育 美术教育 中共中央办公厅 审美素养 长三角 金华职业技术学院 对话与交流 
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