天津师范大学第二附属小学

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以文化人,智润花开
《班主任》2025年第3期10-14,共5页季洪莹 
我所执教的五(6)班大部分学生喜爱诗文,多才多艺,思维活跃;但部分学生学习目标不明确,缺乏团队意识,综合素质有待提高。鉴于此,我依托学生对传统文化的热爱,秉承“文化陶冶”的育人理念,立足“立德树人”这一根基,将中华优秀传统文化融...
关键词：中华优秀传统文化 班级文化 以文化人 立德树人 育人理念 班集体 五育 引领学生 
以玩启思:让学生在游戏中获得发展——以“怎样搭得高”为例
《小学教学(数学版)》2025年第3期16-18,共3页尹程程 
【课前思考】“怎样搭得高”是北师大版新教材一年级上册第五单元“有趣的立体图形”中的内容。教材以“问题解决”为主线,创设了学生两人合作搭一搭的游戏活动情境,设计了“知道了什么”“能解决吗”“有什么收获”三部分,聚焦学生“...
关键词：活动情境 立体图形 新教材 解决问题的能力 空间观念 启思 北师大版 创新意识 
海世界
《小学生作文》2024年第14期38-39,共2页刘婧妍 张月蕊(指导) 
在我的想象中有一个很奇妙的海世界,让我来介绍一下吧!潜入海底,你会发现一座宫殿。宫殿里非常漂亮,墙壁上长着各种各样的珊瑚,房顶用贝壳装饰成有趣的图案,上面还镶嵌着闪闪发光的珍珠,像阳光洒在夏天的河面上一样光彩夺目。地板是用...
关键词：海蓝色 小海 贝壳 
黄崖关游记
《好作文》2023年第7期62-62,共1页张熙然 
人们总是说:“来蓟县爬山,不如爬一次黄崖关长城。”五一假期,我竟也有机会来爬黄崖关长城,观看黄崖关壮丽的景色。我见过波涛汹涌的长江,见过冰雪覆盖的长白山,还见过一望无际的大海……但我还从来没有见过这蜿蜒曲折的长城,当我看着...
关键词：黄崖关 波涛汹涌 蜿蜒曲折 胸有成竹 五一假期 冰雪覆盖 长城 长白山 
“分米、毫米的认识”教学实录与评析
《小学数学教育》2023年第13期58-61,共4页陈静(执教) 孙枚(评析) 
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第34~35页。教学目标:1.经历实际测量的过程,认识1分米和1毫米究竟有多长,感受分米、毫米的实际意义,体会测量单位的产生来源于实际生活的需要,掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系...
关键词：长度单位 测量单位 解决问题的能力 教学实录 几何直观 教学内容 北师大版 创新意识 
“不速之客”
《小学生作文》2023年第8期6-7,共2页王茉瑄 于静(指导) 
有一天,我家的小花园来了两位“不速之客”。妈妈说,那是两只珠颈斑鸠。初次见面时它们也不怕生,就站在树枝上轻轻摆动圆鼓鼓的身体,跟有意向我们展示似的。它们长得十分可爱:闪着光芒的小眼睛滴溜儿圆;脖子上有一圈黑色羽毛,上面装饰...
关键词：珍珠项链 白色小点 珠颈斑鸠 初次见面 不速之客 
精心设计数学活动 发展学生的量感——“铅笔有多长”教学思考被引量：1
《小学教学（数学版）》2022年第3期14-16,共3页陈静 
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。基于对学生数学核心素养的培养,践行“深化小学数学自主学习课堂”的内涵与理念,本课的教学将量感的培养孕育于体验活动之中,凸显对1毫米、1分米单位长度表象的建立,帮助学生贯...
关键词：体验活动 小学数学 初步感知 长度单位 动手实践 自主探索 单位长度 自主学习课堂 
一种集成体温监测和报警功能的学生用笔
《发明与创新（小学生）》2021年第10期24-25,共2页曾皓峻 吴岩(指导) 
专家说,新冠病毒可能会与人类长期共存,而新冠肺炎的典型症狀之一是体温异常,因此在公共场所,我们都要测量体温。体温检测设备多种多样,有的价格昂贵,有的测不准,还有的无法持续监测等。比如,有一次在商场,由于体温检测不准误报警,我被...
关键词：体温监测 持续监测 体温异常 测不准 公共场所 误报警 报警功能 体温检测 
珍惜盘中餐
《辅导员》2020年第23期18-19,共2页史妍君 
2020年8月,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!为了引导队员们关注“舌尖上的浪费”现象,树立爱粮节粮的意识,以节俭为荣,以浪费为耻,天津师范大学第二附属小学的大队辅导员带领他...
关键词：附属小学 天津师范大学 浪费行为 探究活动 大队辅导员 令人痛心 餐饮 舌尖上的浪费 
爱犹豫的啄木鸟
《小学生作文》2020年第12期11-13,共3页王钰博 
傍晚,爱犹豫的啄木鸟走进厨房,准备吃一顿丰盛的晚餐。他打开放食物的柜子,看见里面有香脆的甲虫和可口的毛毛虫。这时,爱犹豫的啄木鸟开始犹豫了:是先吃甲虫呢,还是先吃毛毛虫呢?是炸着吃好呢,还是炒着吃好呢?
关键词：啄木鸟 毛毛虫 甲虫 犹豫 
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