呼伦贝尔学院教育学院

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发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文主题：学前教育中华民族心理青少年民族更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《民族学刊》《内蒙古民族大学学报（哲学社会科学版）》《中国蒙古学（蒙文）》更多>>
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文化自在、自觉与自信的演进——鄂伦春族生计变迁的世纪叙事
《边疆经济与文化》2025年第4期76-81,共6页关宇霞 强健 
呼伦贝尔市民族研究项目“呼伦贝尔市民族互嵌式社区建设的心理机制研究”(HMW202302);呼伦贝尔学院重点建设和特色培育学科建设项目“鄂温克族铸牢中华民族共同体意识的实践逻辑”(2023XKJS47)。
鄂伦春族是世居在我国东北的一个少数民族,在百年内实现了“四级三跳”的跨越式发展,即从游猎经济转向农业生产,逐渐实现城镇化,并顺利融入信息时代。鄂伦春族的世纪变迁是中国近代社会大转型的一个微观而典型的镜像。运用个体叙事法,...
关键词：鄂伦春族 文化自觉 文化自信 社会转型 个体叙事法 
高校学前教育专业男生的心理困惑与解决策略——基于“社会认同”理论视角
《惠州学院学报》2025年第1期109-115,共7页杜春娟 
呼伦贝尔学院校级重点课题(2022JSZXZD06)。
以社会认同理论为视角,探讨高校学前教育专业男生的心理困惑及其解决策略。通过半结构化深度访谈的方法,分析学前教育专业男生在性别角色认同、专业身份认同以及职业认同等方面的心理困扰,并基于社会认同理论提出解决策略:通过强化男生...
关键词：学前教育专业男生 心理困惑 社会认同 性别角色 职业认同 
铸牢中华民族共同体意识背景下民族地区高校课程思政的内涵意蕴、问题检视及改进策略
《兴义民族师范学院学报》2025年第1期14-20,共7页杜春娟 
呼伦贝尔学院2022年度校级课题“铸牢中华民族共同体意识背景下提升民族地区高校专业课程思政的策略研究”(项目编号:2022SJYB06)。
基于铸牢中华民族共同体意识视角,阐述民族地区高校课程思政的内涵要义,检视民族地区高校课程思政实施过程中存在的问题,采取相应策略推动民族地区高校课程思政工作,如加强顶层设计,注重外部环境的支持;修炼内功,提升教师课程思政能力;...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 民族地区高校 课程思政 
社会空间理论对幼儿园教育空间建构的启示
《幼儿教育》2025年第3期34-38,共5页杜春娟 
社会空间理论为分析和改善幼儿园教育空间建构问题提供了新的理论视角。研究者从社会空间理论视角分析当前幼儿园教育空间建构存在的问题,强调幼儿园物理空间的生态优化与创新设计、社会空间的文化融入与共享互动、精神空间的主体重塑...
关键词：社会空间理论 幼儿园教育空间 物理空间 社会空间 精神空间 
ChatGPT大语言模型背景下的师生关系:技术图景与人文向度
《渭南师范学院学报》2024年第12期65-72,共8页杜春娟 
内蒙古自治区教育规划一般课题:铸牢中华民族共同体意识背景下高校学前教育课程思政实施路径研究(NGJGH2021411);呼伦贝尔学院重点课题:地方高校学前教育专业社会服务能力提升研究(2022JSZXZD06)。
基于ChatGPT大语言模型背景探讨师生关系是解决教育领域面临技术形塑挑战的客观需要。ChatGPT大语言模型在教育领域的广泛应用,产生了工具理性加剧,价值理性式微,价值观、学术伦理失范凸显,师生交往符号化、数字化和刻板化等由于技术至...
关键词：ChatGPT大语言模型 师生关系 技术图景 人文向度 
民族院校制度的发展进程:新制度主义的视角
《中国高等教育评论》2024年第2期91-100,共10页姜明红 张朝乐门 
呼伦贝尔学院2019年博士基金研究课题“新制度主义视域下民族教育的制度化进程研究”(项目编号:2019BS08)
从新制度主义视角看,民族院校制度的制度化进程是指建构民族院校组织的习惯性地再生产系统的,从无到有、从弱到强的逐渐演变过程。中国民族院校制度的制度化进程经历了萌芽阶段、快速制度化阶段、去制度化阶段、规范化阶段和扩散阶段。...
关键词：民族院校制度 制度化 去制度化 一般发展趋势 
新课程标准下课程资源开发与利用方向
《湖北教育》2024年第35期95-95,共1页彬彬 王昕瑶 
2021年度内蒙古自治区高等学校创新团队“课程与教学论”团队项目(ZSZXTD2104);呼伦贝尔学院硕士学位点基金项目(2022JSZXYB04)的研究成果。
2022年版课程标准(简称“新课程标准”)继续将“课程资源开发与利用”作为课程实施五条建议之一。与2011年版课程标准相比,新课程标准对课程资源开发与利用提出诸多改革与发展要求。理解这些要求,把握适应新课程标准的课程资源开发与利...
关键词：课程资源开发与利用 核心素养培养 教学资源 学生核心素养 课程实施 新课程标准 育人价值 育人功能 
内蒙古教育行业人才队伍建设现状与优化研究
《内蒙古社会科学（蒙文版）》2024年第6期152-159,共8页张朝乐门 敖特根 王国华 
内蒙古自治区教育厅“党的二十大精神研究”哲学社会科学重大专项“北部边疆地区现代化进程中人才队伍建设策略研究”(编号:ESDZX202337)。
内蒙古教育行业人才队伍建设在各级人才的增量、人才结构的优化等方面取得了一定成绩。但普通初高中、中等职业学校、特殊教育教师拥有高级职称特别是正高职称所占的比例相对较低,未评定职称教师所占的比例较高。相关部门应在增加基础...
关键词：内蒙古 教育行业 人才队伍建设 交叉结构 
大学生就业心态分析与职业发展对策研究
《教书育人(高教论坛)》2024年第12期61-63,共3页宋琳婷 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题:新时代大学生积极社会心态培育研究(NGJGH2023265)。
大学生作为社会发展建设的主力军,确保其顺利就业与服务社会是一项重点工作。当前逐年攀升的就业人数使就业供需极度不均衡,面对如此严峻的就业形势,研究对大学生的就业心态进行描摹,分析说明慢就业、懒就业、不就业的社会现象,总结描...
关键词：就业心态 职业生涯 发展对策 
人口新形势下学前教育发展的挑战与应对
《福建教育》2024年第51期19-23,共5页迟艳杰 
当前我国人口发展在数量、结构、分布、质量上呈现出少子化、老龄化、区域人口增减分化、人口受教育程度不断提高的趋势。我国的人口新形势作为外在因素深刻影响着教育的发展。少子化、老龄化将制约学前教育发展的规模与功能,区域人口...
关键词：人口新形势 学前教育 挑战 应对 
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