南昌师范学院基础教育研究中心

作品数：8被引量：19H指数：2
导出分析报告
发文作者：蔡安更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文主题：中小学教师职后教育教学结构模式跨文化英语教学更多>>
发文期刊：《青年与社会》《教师教育研究》《中小学校长》《新校园（上旬刊）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人本管理思想在中小学管理工作中的应用被引量：2
《科教导刊》2015年第11X期171-172,共2页蔡安 
人本管理思想的核心是以人为本,一切基于人的全面发展思考问题。本文首先简单介绍了人本管理思想的内涵及特点,其次说明了人本管理思想在中小学管理工作中的意义,最后论述了人本管理思想在中小学管理工作的具体应用。
关键词：人本管理思想 中小学管理 应用 
江西省中小学教师职后教育现状分析与对策
《南昌师范学院学报》2015年第5期91-94,113,共5页何声钟 
南昌师范学院校级项目"江西中小学教师职后教育调查研究";编号:15JJZD02
教师职后教育是教师专业发展的基本要求和途径,具有系统性、层次性和灵活性等特征。教师专业发展意识和需求与职后教育实施效果具有显著的正相关性。当前,由于应试教育局面未得到根本性扭转,教育本质异化严重,教师职后教育实施状况不尽...
关键词：江西 中小学教师 职后教育 现状 分析 对策 
江西省中小学教师职后教育调查报告被引量：6
《教师教育研究》2015年第5期78-83,共6页何声钟 
江西省教育科学2011年度重点规划基金项目"江西省教师教育职前职后一体化实证研究"(11ZD083);校级课题"江西省中小学教师职后教育情况调查研究"(2015JCJY03)成果之一
教师职后教育是教师专业发展的基本要求和途径,具有系统性、层次性和灵活性等特征。教师专业发展意识和需求与职后教育实施效果具有显著的正相关性。当前,由于应试教育局面未得到根本性扭转,教育本质异化严重,教师职后教育实施状况不尽...
关键词：江西中小学教师 职后教育 现状 分析与对策 
江西省普通高中教育建设与发展现状调研报告
《中小学校长》2015年第5期46-49,共4页何声钟 
一、现状至2013年底,江西省普通高中学校总数为436所,在校生87.67万人,专任教师4.98万人,在校生数比2000年翻了一番多,高中阶段毛入学率为82%。1.学校建设进一步加强,人民群众对普通高中教育的需求得到较好满足省委、省政府一直十分重...
关键词：普通高中教育 普通高中学校 优质高中 专任教师 建设工程 在校生数 新课程实验 政府担保 学校特色 
当前我国新农村基础教育的问题及对策
《新校园（上旬刊）》2014年第12期42-43,共2页蔡安 
农村基础教育是加快建设新农村的重要保障。而我国当前农村基础教育仍然较为薄弱，存在诸多问题，如教育理念没有转变、缺乏教育资源、师资力量薄弱、留守儿童教育难以及辍学率高等问题。对此，应制订相应合理的对策，以推动我国新农村...
关键词：农村 基础教育 问题 对策 
民办高校核心竞争力的提升方略
《知识窗（教师版）》2014年第22期4-5,共2页杨茹 蔡安 
2012年山东省省级教学改革立项项目——民办高校核心竞争力构建研究阶段成果,项目编号:2012539
本文首先阐述了民办高校核心竞争力的内涵，然后分析了制约民办高校核心竞争力构建的因素，最后提出了提升民办高校核心竞争力的方略。
关键词：民办高校 核心竞争力 提升 方略 
大学跨文化英语教学结构模式和实践模式被引量：11
《江西教育学院学报》2014年第1期72-76,共5页何声钟 
江西省社会科学艺术规划项目"江西高校跨文化英语教学模式构建研究"的阶段性研究成果;编号:VG2013022
大学跨文化交际能力的结构模式是意识、知识、实践能力构成的综合性结构框架。大学跨文化交际能力的实践模式指的是大学英语跨文化教学的基本原则和策略,两种模式的构建旨在完善跨文化教学和人才培养理念,树立新的教学观念,明确跨文化...
关键词：大学 跨文化 英语教学 结构模式 实践模式 
浅析我国大学生就业难的原因及对策
《青年与社会》2013年第10期54-54,共1页蔡安 晏志新 
上世纪末高校扩招政策实施后,我国高校毕业生数量剧增,高等教育快速进入大众化时代,但随之而来的大学生就业问题也逐渐成为社会关注的热点。大学生就业难的原因是多方面的,既有社会、高校的原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业...
关键词：大学生 就业难 原因 对策 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部