湖南人文科技学院音乐舞蹈学院

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发文作者：石瑾李旭开刘曼君梁金平曾菲菲更多>>
发文领域：艺术文化科学文学社会学更多>>
发文主题：高校舞蹈教学舞蹈编导声乐教学地方高校更多>>
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中小学合唱音乐教学的几点意见
《漫动作》2025年第2期0100-0102,共3页方强 谭以珂 
当代民族器乐创作的民族性、时代性和世界性
《音乐教育与创作》2024年第9期46-51,共6页李尚 李兰 
本文对中国当代民族器乐创作的相关问题做了简要梳理,着重从民族器乐创作理念、创作实践的中国传统哲学转化以及文化传统的继承与超越等方面展开讨论,主要运用文化学、哲学、人类学相关理论和思想,分析当代民族器乐创作实践的民族性、...
关键词：民族器乐创作 传统文化 文化传统 中国传统哲学 
音乐院校创新创业人才培养评价维度构建被引量：1
《乐器》2024年第3期70-73,共4页唐劭 
2022年度湖南省教育厅科学研究项目《地方本科院校音乐类创新创业人才培养评价体系研究》22C0608阶段性成果。
随着音乐产业的快速发展和各地高校对创新创业方向的人才培养调整,对音乐高校的人才培养形成了倒逼之势。摆在各地高校面前亟待解决的问题是,如何解决专业学生跨出校门后顺利进入社会就业或者创业。在目前阶段,围绕学生进行创新创业的...
关键词：创新创业 团队协作 音乐产业 人才培养 创业精神 音乐院校 创新思维 专业技能 
浅析莫扎特钢琴奏鸣曲KV.283第一乐章
《戏剧之家》2024年第3期63-65,共3页兰子涵 刘玲 
莫扎特,古典主义音乐风格奥地利代表作曲家之一,在器乐作品的创作中是承接海顿与贝多芬的桥梁。钢琴奏鸣曲KV.283创作于1774-1775年间,是莫扎特早期钢琴奏鸣曲之一,它充满生气、热情、活力,自始至终渗透着淳朴、真诚的情感。整首作品使...
关键词：莫扎特 KV.283第一乐章 创作背景 创作特征 艺术风格 演奏风格 
综合类高校音乐教育专业传统钢琴与应用钢琴一体化教学研究被引量：1
《艺术评鉴》2023年第10期104-107,共4页李歆 
湖南省教育厅教学改革研究项目的研究成果,项目名称:新媒体时代下高校“传统+应用”钢琴教学模式改革研究,项目编号:HNJG-2020-0949。
为了进一步提升综合类高校音乐教育专业育人质量水平,本文从钢琴教学的角度出发,对传统钢琴与应用钢琴一体化教学进行了研究分析。首先对传统钢琴与应用钢琴教学进行了简单介绍,随后分析了推动综合类高校音乐教育专业传统钢琴与应用钢...
关键词：综合类高校 传统钢琴 应用钢琴 一体化教学 
新时期高校钢琴类课程思政教学研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期1-3,共3页唐劭 
新时期,为进一步落实全方位育人、立德树人的教育目标。“课程思政”现已成为高校教育中着力发展的一个重要环节,在全面推广“课程思政”下,许多艺术院校通过“课程思政”渗透、贯穿思政教育。笔者以钢琴类专业课程教学为例,有针对性地...
关键词：钢琴类 教学研究 新时期 
新媒体时代下高校钢琴教学创新分析被引量：2
《艺术评鉴》2023年第3期117-120,共4页李歆 
湖南省教育厅教学改革研究项目的研究成果,项目名称:新媒体时代下高校“传统+应用”钢琴教学模式改革研究,项目编号:HNJG-2020-0949。
在我国高等音乐教育体系中,钢琴是一门重要课程,实施钢琴教学有利于提高学生的音乐修养和综合素质,而钢琴教学质量直接影响到大学生专业水平。新时期,高校教育课程改革已经全面铺开,并昭示出强大的生命力,而新媒体时代下的高校钢琴教学...
关键词：新媒体 高校 钢琴 教学创新 
高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略被引量：1
《大观（论坛）》2022年第12期137-139,共3页罗慈花 
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“产教融合2.0时代地方高校声乐专业应用型人才培养创新研究”(HNJG-2020-0951)研究成果。
从融合必要性、融合特征以及融合阻力三个方面对传统音乐文化与高校声乐教学融合的相关内容进行概述,基于此,从让传统音乐文化教学在音乐教学素材中占比合理化、让声乐教学品质在学生情感体验的丰富中逐渐得到提高以及让声乐教学内容在...
关键词：高校 声乐教学 传统音乐文化 融合教学 
音乐教育的规范性诠释及其维度考察
《湖南社会科学》2022年第6期154-160,共7页夏雄军 李兰 
本文从研究方法、研究范式、知识基础、论证方式、构成要素等方面梳理规范性研究、教育规范性研究的内涵和特点并进行阐释,提出音乐教育的规范性研究这一研究范式。审视当前音乐教育研究的现状,指出音乐教育的规范性研究的必要性,并从...
关键词：音乐教育研究 规范性研究 研究范式 
基于产教融合的地方高校声乐专业应用型人才培养被引量：2
《大观（论坛）》2022年第11期133-135,共3页罗慈花 
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“产教融合2.0时代地方高校声乐专业应用型人才培养创新研究”(HNJG-2020-0951)研究成果。
现阶段,国外基于产教融合培养声乐专业应用型人才已经取得了较为丰硕的成果。我国地方高校声乐人才培养也必须紧贴人才市场的需求,通过强化校企合作、产教融合,构建“教学—实践—再教学—再实践”的声乐人才培养机制。研究人员要为声...
关键词：产教融合 声乐专业 应用型人才 
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