宁德师范学院教务处

作品数：38被引量：115H指数：6
导出分析报告
发文作者：蔡永香龚媛媛龚媛媛更多>>
发文领域：文化科学生物学环境科学与工程理学更多>>
发文主题：高校实践教学有效性视域教学质量更多>>
发文期刊：《吉林农业科技学院学报》《高教学刊》《江苏第二师范学院学报》《南昌工程学院学报》更多>>
所获基金：福建省教育厅社会科学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代高校劳动教育家校社协同育人策略研究被引量：1
《吉林农业科技学院学报》2024年第2期28-31,共4页俞淑萍 
2022年福建省终身教育提质培优项目(ZS22006)。
为打破新时代劳动教育家校社协同育人面临的困境,实现高校应用型及复合型人才培养目标,构建劳动教育家校社协同育人体系,以政府为主导、以学校为主体、以家庭为主力,在统筹规划劳动教育协同育人的基础上,建设家校社合作联动的长效机制,...
关键词：新时代 高校 劳动教育 家校社 协同育人 
应用型高校多维度模式实践教学改革——以混合式《仪器分析实验》建设为例被引量：5
《广东化工》2022年第6期231-232,212,共3页林玲玲 许品生 
宁德师范学院内涵建设提升工程教改项目(JG2020032)。
以混合式《仪器分析实验》建设为例,提出并探讨应用型高校以融合课堂实验、实践项目、实验竞赛等多维度模式创新实践教学改革。该课程体系建设解决了仪器分析实验普遍存在的教学内容多、课时少、教学方法手段单一、课程内容未更新等问题...
关键词：仪器分析实验 多维度实践教学 混合式实验教学 实践教学建设 多维度模式 
地方本科院校劳动教育的实践模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第3期001-006,共6页陆开悟 岳玉阁 
宁德师范学院教学改革项目“打造产创融合新高地培育‘三创’教育新生态”(编号:JG2020010)的研究成果之一。
劳动教育是新时期国家教育的重要内容,地方院校作为培养人才的摇篮,要对劳动教育的内涵、内容以及具体的课程设置和实施有明确的认识。重新审视劳动的内涵,能够使学生树立科学的劳动价值观;劳动教育目标的确定使劳动教育有了科学的依据...
关键词：地方本科院校 劳动教育 实践模式 
探析高校转专业工作中的问题及应对策略被引量：1
《科技资讯》2022年第5期201-204,共4页孙作俤 陈萌莎 
宁德师范学院教改项目《高校学生转专业管理模式改革研究——以宁德师范学院为例》(项目编号:JG2020012);宁德师范学院教改项目《高校转型背景下转专业动因分析及模式探索——以宁德师范学院为例》(项目编号:JG2018027);福建省高校教育教学改革研究项目《地方本科院校教学教务管理问题与对策研究》(项目编号:FBJG20210052)。
在国内,高校转专业工作颇受业界以及社会关注,这主要是因为高校教育管理工作中转专业工作的重要性不言而喻,它直接关乎高校教育管理工作水平优劣。当前,为满足高校人才管理体系中长期人才培养与发展规划要求,国家教育部方面针对学生学...
关键词：高校转专业工作 发展需求 现实问题 应对策略 学生意愿 
新时代高校教师教育教学能力提升路径探究——基于“背靠背”课程教学诊断被引量：1
《宁德师范学院学报（自然科学版）》2021年第4期430-434,共5页余碧春 林启法 
福建省本科高校重大教育教学改革研究项目(FBJG20190165);福建省本科高校教育教学改革重大研究项目(海峡两岸高等教育比较研究专项)(FBJG20200366).
高校教师教育教学能力是影响高校人才培养质量的关键因素,探寻教师教育教学能力提升的途径和措施,成为新时代高校教师队伍建设的重要任务.基于成果导向教育(OBE)理念和戴明循环理论(PDCA),探索开展“背靠背”课程教学诊断活动,形成“计...
关键词：课程教学诊断 成果导向教育 戴明循环理论 教育教学能力 路径 
基于“杜威思想”和“翻转课堂”理念下高校羽毛球课程改革的思考被引量：6
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2020年第2期124-128,共5页吴其伟 陈萌莎 
2019年宁德师范学院金课“羽毛球”建设项目(项目编号:JK2019009);2018年宁德师范学院校级教改项目“高校转型背景下转专业动因分析及模式探索——以宁德师范学院为例”(项目编号:JG2018027);2019年校级第二批课程思政示范课建设项目(项目编号:SZ2019136)。
本文基于“杜威思想”和“翻转课堂”理念,结合宁德师范学院公共体育的实际教学经验,尝试进行羽毛球课程教学改革探索。在“杜威思想”中的“从做中学”提炼出从“从赛中学”;在“翻转课堂”的理念中提炼出“翻转教学顺序”,以此对课程...
关键词：杜威思想 翻转课堂 高校羽毛球 课程改革 
Fe^3+诱导的DNA构象变化在基于AuNPs的DNA损伤比色检测中的应用
《广东化工》2020年第11期22-24,共3页林玲玲 许品生 
福建省自然科学基金项目(2019J01838);福建省中青年教师教育科研项目(JT180605);宁德师范学院科研资助项目(2018Y03,2018Q106)。
通过研究Fe^3+对热变性小牛胸腺DNA(ssDNA)构象变化的影响,建立基于Au纳米粒子(AuNPs)的DNA损伤的比色检测新方法。当ssDNA被氧化时,Fe^3+对ssDNA构象变化的影响将会减弱,从而影响AuNPs的聚集及显色。因此通过对AuNPs颜色变化的"肉眼"...
关键词：构象变化 DNA 金纳米粒子 比色法 FE^3+ 
疫情背景下的“SPOC+腾讯课堂”在线教学模式被引量：32
《宁德师范学院学报（自然科学版）》2020年第1期80-85,共6页张维瑞 赖建强 刘盛荣 
宁德师范学院课程思政示范课建设项目(SZ2019106);教育部产学合作协同育人项目(201901044033).
针对疫情背景下在线教学问题突出的情况,分析SPOC(小规模限制性在线课程)以及腾讯课堂教学模式的优缺点.从教学前准备、学习资源设计与开发、教学活动设计与开展、学习督导、评价体系建立等方面探讨“SPOC+腾讯课堂”教学模式,为教学管...
关键词：小规模限制性在线课程 腾讯课堂 教学模式 疫情防控 
基于SWOT的地方本科院校专业群建设问题研究——以宁德师范学院为例被引量：2
《高教学刊》2019年第24期57-59,共3页关红辉 
2017年福建省高等教育学会资助项目“福建省地方本科院校专业群建设有效性问题的调查研究”(编号：MGJY014);2017年省级教改资助项目“地方本科院校应用型人才培养专业群建设的理论与实践研究”(编号：FBJG20170249);2017年校级教改资助项目“地方本科高校应用型人才培养专业群建设问题研究”(编号：JG2017028)
应用型人才培养专业群是将服务同一产业链的3个及以上关联专业进行统筹管理、整体建设,旨在使高校能主动适应地方产业需求,将为地方经济发展服务落实到实处。地方本科院校在办学时间、专业设置、生源特征、管理模式、办学水平等方面具...
关键词：地方本科院校 专业群建设 SWOT分析法 
食用菌学校企合作模块教学探索与实践被引量：6
《微生物学杂志》2018年第5期125-128,共4页张维瑞 刘盛荣 赖建强 阮俊峰 董晓菲 
福建省教育厅本科高校教育教学改革研究项目(JZ160335);宁德师范学院教学改革研究项目(2016016)
针对食用菌产业本科层次应用型高素质专业人才培养目标,分析实施食用菌学校企合作模块教学的必要性以及宁德师范学院实施的可行性,从课程体系创新、教学内容设置、现代教学手段运用、模块教学、双师型教师培养、校企合作共赢模式构建等...
关键词：食用菌学 校企合作 模块教学 应用型人才 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部