杭州师范大学中国现代美学与文论研究中心

作品数:35被引量:123H指数:7
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发文作者:李艳更多>>
发文领域:哲学宗教文学艺术文化科学更多>>
发文主题:美学思想中国现代美学美学研究徐复观趣味更多>>
发文期刊:《天津社会科学》《文化与诗学》《孔子研究》《文艺争鸣》更多>>
所获基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金浙江省社科联研究课题更多>>
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由后现代主义荒诞走向崇高——解读《李献计历险记》被引量:1
《电影评介》2013年第8期34-37,共4页郑晓玲 徐弋茗 冯学勤 
《李献计历险记》这部动画作品包含着丰富的审美形态。作品的情节开展以"差时症"和供穿越的游戏存在为前提,在错综复杂的情节发展过程中,作品以其鲜明的虚拟与杜撰色彩,添之以滑稽、暴力等因素,通过多个方面展现出了动画的荒诞感。然而...
关键词:《李献计历险记》 审美形态 荒诞 崇高 
中国古典美学范畴的美育内涵被引量:3
《美育学刊》2012年第3期59-66,共8页刘毅青 
杭州师范大学国学院专项课题<从汉学到汉语哲学>的研究成果之一
中国传统的文艺批评是"生命化"批评,生命化文评以文气说为中心。文气说认为艺术主体的精神内蕴与文学作品的风格相表里。文气说铸造的美学范畴来自人物品藻,而人物品藻用今天的观念看就是以人的精神境界为中心的审美。这种审美实际包含...
关键词:工夫修养 审美范畴 人生境界 气韵 风骨 雄浑 
拯救人性:审美教育的当代意义被引量:9
《文艺研究》2012年第3期5-12,共8页王元骧 
审美教育属于情感教育,它不仅在学校教育中,而且在国民教育中都有着十分重要的地位。情感是个人的内心体验。所以情感教育与知识教育不同,它的目的不是为了提高人的理性认识,而在于经由个人的情感体验把理性认识落实到人的内心,而成为...
关键词:审美教育 人性 情感教育 意义 当代 人的自由意志 内心体验 人的理性 
“后实践论美学”综论被引量:19
《学术月刊》2011年第9期88-99,共12页王元骧 
"实践论美学"作为20世纪五六十年代美学大讨论留下的重要成果,它的主要贡献是按历史唯物主义的观点,视美为人类在实践活动中所形成的自然与人的一种关系属性,从而突破了传统的客观论美学和主观论美学的思想局限,为美学研究找到了一个科...
关键词:实践论美学 后实践论美学 审美关系 哲学美学 经验美学 
审美境界与人生境界的沟通——以虚静为中心
《美育学刊》2011年第4期23-29,共7页刘毅青 
从老庄哲学而来的虚静是人身心都参与的工夫修养,是人以空无的心灵接纳宇宙万物的过程。虚静的根底上是气,通过虚静待气,人与宇宙融合,达到神与物游、万物与我为一的审美境界,这是艺术的最高境界,也是人生的最高境界,通过虚静审美境界...
关键词:虚静   审美境界 人生境界 
以身体为准绳——论尼采晚期美育思想的身体转向被引量:3
《美育学刊》2011年第4期43-48,共6页冯学勤 
与传统将美育视为"心的教育"不同,尼采晚期思想开启了一条"以身体为准绳"、"正确的位置在肉身"的身体转向的新路径,而这一路径在舒斯特曼身体美学中得到发展和延续。"以身体为准绳"是尼采晚期美育思想的最高价值标准,尼采美育思想与其...
关键词:美育 身体转向 改善主义 
思想史的意义与经验感受的张力——中国现代美学研究的两维拓展
《杭州师范大学学报(社会科学版)》2011年第3期22-28,共7页刘毅青 
2009年度国家社会科学基金青年项目"二十世纪下半叶西方汉学家的中国美学研究"(09CZW010)的成果之一
美学进入中国担当了思想启蒙的任务,美学作为对现代性批判的人文价值就体现在"为人生而艺术""美育代替宗教"等审美命题中。在深化中国现代美学人生论成果的基础上,我们应该重视美学作为感性认识的方法论意义。中国现代美学研究应该拓展...
关键词:美学 思想史 审美意识 
抛弃审美形而上学:倒退还是进步——就尼采晚年思想转变与王元骧先生商榷被引量:2
《杭州师范大学学报(社会科学版)》2011年第3期29-35,共7页冯学勤 
杭州师范大学勤慎研究资助项目
王元骧先生认为,审美(艺术)形而上学作为柏拉图、康德美学及浪漫主义诗学的历史遗产,对抵制科技理性及消费主义对人的异化和物化,发挥审美艺术的终极关怀功效,提升人的精神生活品质并实现人的全面发展有重大意义,因此他认为尼采晚年对...
关键词:尼采 审美形而上学 谱系学 身体美学 
中国现代戏剧教育思想简论被引量:2
《美育学刊》2011年第2期39-46,共8页冯学勤 
伴随中国现代戏剧事业、戏剧教育事业发展所产生的中国现代戏剧教育思想,与中国现代其他文化艺术形态变革一致,均属于"借思想文化以解决问题"的发生范式,因此有必要对中国现代戏剧教育思想的发生背景、发展轨迹、思想内容和历史特点进...
关键词:戏剧教育 社会教育 审美教育 
“忧患意识”的现代阐释——以徐复观为中心被引量:3
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010年第5期649-654,共6页刘毅青 
2009年度教育部人文社科基金青年项目"徐复观解释学思想研究"(09YJC751016)
徐复观将中国文化的动力概括为"忧患意识",在中国思想界产生了深刻的影响。徐复观突出地将"忧患意识"当作对困难的责任感,一种自我意识,不同于恐惧带来的对外在力量的依赖,"忧患意识"是自我觉醒的表现。正是这种自我意识的觉醒使得"忧...
关键词:徐复观 忧患意识 生命情调 理性自觉 
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