济南市槐荫区教育局

作品数：69被引量：102H指数：5
导出分析报告
发文作者：蒋玲李钧晋萍景萍李京明更多>>
发文领域：文化科学经济管理建筑科学环境科学与工程更多>>
发文主题：数学学校体育教学设计素质教育教学目标更多>>
发文期刊：《中国市场》《新校园（中旬刊）》《山东体育科技》《中学物理》更多>>
所获基金：山东省软科学研究计划国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅析基于防控疫情下“空中课堂”体育微视频的制作被引量：3
《体育教学》2020年第3期16-17,共2页蒋玲 王磊 
依据济南市教育局关于应对疫情开设"空中课堂"服务学生的通知精神,槐荫区教育教学研究中心选调部分骨干教师成立了"空中课堂"课程制作团队。依据课程标准以及室内体育锻炼的特点,对如何吸引学生参与体育空中课堂、如何让学生跟着视频动...
关键词：空中课堂 微视频 防控疫情 
利用构思框架表进行基于课程标准的教学设计——以“电功率”为例
《中学物理》2019年第12期53-56,共4页李钧 
基于课程标准的教学设计是一种目标、教学、评价具有一致性的教学设计.利用构思框架表先对教学内容进行整体的规划,再对教学过程设计进行细化,形成完整的基于课程标准的教学设计.本文结合初中物理沪科版9年级教材第十六章第二节'电功率...
关键词：构思框架表 基于课程标准 教学过程细化 
基于数据分析的课例研究——“三角形的认识”磨课历程侧记
《小学数学教师》2019年第3期42-48,共7页谢毅 郑生志 
一、教学前测,“切”准学生成长的起点“我很渴,你却又给我一块面包。”这样的教育尴尬经常在我们的课堂中上演。学生真正的困惑无法得到解决,而对于他们已经明了的知识,教师却一遍遍地“夯实”。打磨“三角形的认识”一课的过程中,我...
关键词：三角形的认识 课例研究 侧记 学生成长 “切” 尴尬 教学 课堂 
幼儿园茶艺课程的建构与实施
《山东教育（幼教版）》2019年第3期12-13,共2页景萍 
中国是茶的故乡。作为开门七件事(柴米油盐酱醋茶)之一,中国人饮茶,是日常生活不可缺少的一部分,也形成了独具特色的中国茶文化,不但有种茶、饮茶的物质文化,而且有与儒、道、佛哲学思想交融的精神内涵。唐代陆羽在《茶经》中所提出的...
关键词：文化 中国 课程 精神 茶文化 饮茶 幼儿 茶艺 内涵 
寒暑假课程,让教育回归初心
《教育家》2018年第48期50-51,共2页周谊 
在孩子们成长的历程中,每年近三个月的寒暑假是一个特殊的时间段。在这个阶段,如何使孩子们的身心既得到休整,又过得充实、愉快?如何为孩子们既创设一个开放、自主的发展空间,又能有效遏制各种'负能量'的乘虚而入?如何既将孩子们的学习...
关键词：探究性 济南市 寒暑假 家庭空间 
优化物理教学过程 培育学科核心素养被引量：3
《物理教学》2018年第7期45-46,共2页李钧 
核心素养是一个人可持续发展的必要素养，它决定一个人的发展方向和发展高度。基于培育学科素养的初中物理该采取何种策略进行教学呢？本文从优化教学过程的角度进行阐述。
关键词：核心素养 教学过程 优化 
区域“赛教结合”对促进学校体育工作的研究被引量：1
《体育教学》2018年第5期50-51,共2页郑梦辉 刘岩 
为有效提高学生体质健康水平,济南市槐荫区教育局积极探索实施全员参与的＂班级联赛＂与＂体育教学＂结合的学校体育工作模式,以体育课堂教学内容建构班级联赛的评价考核框架,以班级联赛的全员评价促进体育教学等学校体育工作的规范性...
关键词：区域教研 赛教结合 学校体育工作 研究 
依托学习共同体推进区域教研
《山东教育（幼教版）》2018年第5期7-9,共3页景萍 
教研工作是提升学前教育质量的重要措施。2016年教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任在全国首届教研创新论坛上作了《中国教研价值与使命》的报告,对教研员的角色定位、下一步中国教研面临的新挑战及发展机遇进行了详细的分析,...
关键词：教研工作 学习共同体 教育质量 创新论坛 发展中心 课程教材 基础教育 角色定位 
重新“定位”幼儿教师角色及专业素养
《山东教育（幼教版）》2017年第9期16-17,共2页景萍 
近日,有幸受邀担任某市在编幼儿教师招聘的评委,在招聘过程中一个其貌不扬的小姑娘给我留下了深刻的印象：从试教中能感受到她思维敏捷、思路清晰,语言表达也在众多面试考生中显现出优势,但是弹琴和舞蹈方面存在明显的弱项。
关键词：专业素养 教师角色 幼儿 教师招聘 思维敏捷 语言表达 试教 考生 
初中语文单元教学的再认识被引量：1
《现代教育》2017年第4期51-52,56,共3页张晓梅 
本人曾作为一线语文教师,长期致力于初中语文教学改革;从事区教科室工作以后,多次深入课堂听课、指导教师备课。根据个人教学积淀和调查所得,撰写此文。分别就单元教学的意义与价值、现状及建议,谈了自己的看法。
关键词：单元教学 意义与价值 建议 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部