中央民族大学理学院信息与计算科学系

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发文作者:魏凤荣肖春祥更多>>
发文领域:理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文主题:数学模型高等数学教学多媒体教学教学改革课程设置更多>>
发文期刊:《辽宁师范大学学报(自然科学版)》《未来与发展》《中央民族大学学报(自然科学版)》《曲阜师范大学学报(自然科学版)》更多>>
所获基金:教育部“优秀青年教师资助计划”国家自然科学基金国家民委科研基金中央民族大学教育教学改革项目更多>>
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在科学发展观指导下发展民族地区素质教育
《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》2005年第3期62-64,共3页陶晓辉 
就科学发展观指导下我国民族地区如何推行素质教育的问题,从民族地区素质教育的紧迫性、在推行中所遇到的困难及相应对策三方面予以分析。素质教育是一项系统工程,要真正实现素质教育,必须协调好社会各层面的关系,做到统筹兼顾,才能实...
关键词:科学发展观 以人为本 民族地区 素质教育 
在科学发展观指导下发展民族地区素质教育
《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》2005年第4期28-30,共3页陶晓辉 
本文主要论述了在科学发展观指导下我国民族地区如何推行素质教育的问题,并分别就民族地区素质教育的紧迫性,在推行中所遇到的困难及相应对策进行了论述和分析。素质教育是一项系统工程,不能等,也不能急,要真正实现素质教育必须协调好...
关键词:科学发展观 以人为本 民族地区 素质教育 
试论民族地区实施素质教育的制约因素及对策和措施
《黑龙江民族丛刊》2005年第3期95-100,共6页陶晓辉 
民族地区的素质教育关系到中华民族的整体素质,关系到中国的未来和发展,对实现中华民族的伟大复兴将产生重大而深远的影响。针对我国民族地区素质教育中存在的问题,采取切实可行的措施,加快民族地区素质教育的改革步伐,对落实科学发展...
关键词:民族地区 素质教育 因素 对策 措施 
试论创新教育的参照系及其功能被引量:5
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005年第1期175-178,共4页陶晓辉 
创新教育是当今世界各国教育面临的焦点和核心,也是当今世界各国教育所追求的目标。本文分别就创新教育的基本含义、创新教育的指标、创新教育中存在的问题以及如何开展创新教育等进行了论述。
关键词:创新教育 参照系 功能 
试论印度传统文化的基本特征被引量:2
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》2004年第5期32-36,共5页陶晓辉 
印度传统文化的基本特征是具有高度的精神化和宗教化,主张人与自然万物的和谐与统一。本文认为,印度文化的宗教性或宗教性的印度文化堪称是印度人对人类文明的卓越贡献,就更不用说这正是印度文化的独具特色之处了。
关键词:印度 印度文化 宗教 特征 
关于希伍德图的四着色被引量:1
《中央民族大学学报(自然科学版)》2004年第2期132-136,共5页杨宁 
 本文运用Maple软件对希伍德图等一系列例图作四着色,取得了各例图的批量的四着色解.
关键词:希伍德图 MAPLE软件 四着色算法 二色子图 极大平面图 
车灯线光源优化设计的数学模型和求解被引量:3
《中央民族大学学报(自然科学版)》2004年第1期27-35,共9页胡建德 
 本文应用光学反射原理推导了车灯线光源一次反射到测试屏上任意点时对应的反射曲线应满足的方程和计算反射的能量时需要的积分上下限的确定方法,从而给出了光源优化模型的解析求解方法,用Maple绘制了5种对应不同测点的反射曲线,对问题...
关键词:车灯设计 线光源 数学模型 解析解 光学反射原理 
位势符号可变的非周期超二次Hamilton系统的同宿轨道被引量:2
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》2004年第1期21-26,共6页李成岳 
国家自然科学基金资助项目 ( 10 3 710 0 7)
研究了二阶Hamilton系统u··(t) -L(t)u(t) +V′u(t,u) =0 ,当位势函数V(t,u)可改变符号 ,非周期 ,且满足超二次条件 βV(t,u) -V′(t,u)≤α(L(t)u ,u) ) ,t∈R ,u∈Rm ,β>2 ,0≤α<β2 - 1时 ,用变分方法证明了该系统存在非平凡的...
关键词:位势符号 HAMILTON系统 山路引理 同宿轨道 
中国少数民族社会组织制度文化探讨
《玉溪师范学院学报》2004年第1期45-48,共4页陶晓辉 
就绝大多数民族而言 ,其社会组织制度文化大都经历了一个从无到有、从低级到高级、从简单到复杂的过程。其表现形式和内容体现了多样性、丰富性并由低向高发展的趋向性、渐进性和递进性的特点。主要类型有 :靠血缘关系联结而成的家族公...
关键词:中国 少数民族 社会组织 制度文化 
关于数据分析方法及SAS软件教学的探索被引量:2
《数学的实践与认识》2004年第1期168-172,共5页陈方樱 
论述了在大学本科阶段开设数据分析方法及其应用软件选修课的必要性及可能性 ,并介绍了笔者自 1 996年以来给本校信息与计算科学系三年级本科生开设该课程的情况及收获和体会 .
关键词:数据分析 应用软件 计算机专业 教学质量 SAS软件 程序设计 C语言 
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