济南市纬十路小学

作品数：50被引量：18H指数：2
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项目式教学在小学道德与法治教学中的实施探究
《教育观察》2025年第2期128-130,134,共4页谢姗姗 
在教育改革不断深化的背景下,项目式教学坚持以学生为中心,以问题为驱动,以项目为载体,逐渐成为提升小学道德与法治课程实效性的有效途径。然而,当前小学道德与法治教学实践中仍存在教学内容目标导向不清晰、学习过程的合作探究不充分...
关键词：项目式教学 小学道德与法治 合作探究 
让思辨之花在群文阅读中绽放被引量：1
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第10期14-16,共3页王慧 
思辨能力是学生思考与分析问题的能力,提升学生的思辨能力是阅读教学的核心目标。小学阶段是培养学生思辨能力的关键时期,在语文教学中,教师需不断探索并创新教学方法来提升学生的思辨能力。在创新教学的背景下,群文阅读教学模式脱颖而...
关键词：群文阅读 创新教学方法 思辨能力 阅读模式 分析问题的能力 小学阶段 不断探索 教学的核心 
怎么捕捉生活中的“小镜头”转化为写作素材
《好作文》2024年第6期76-77,共2页柳秀丽 
生活就像是一部无声的电影,它的每一个瞬间都蕴含着无数个微小的场景。只要我们用心观察,就会发现生活中处处都隐藏着那些美好的瞬间,就像电影镜头中那些精彩的画面一样。那么,我们又该如何用手中的笔将这些生活中的点点滴滴娓娓道来呢?
关键词：写作素材 电影镜头 用心观察 捕捉生活 瞬间 点点滴滴 
知识运用能力导向下的小学数学教学路径
《新课程研究》2024年第9期123-125,共3页张晓莉 
对学生而言掌握大量的知识只是学习的起点,能够真正将这些知识应用到实际情境中解决问题才是教育的关键。文章以知识运用能力为导向,对小学数学教学路径展开探究,旨在有效培养学生的数学知识运用能力,促使其形成扎实的数学思维和技能,...
关键词：知识运用能力 小学 数学 
美术教学中如何发展学生的形象思维
《山东教育》2021年第27期114-114,共1页李霞 
形象思维的记忆很容易被其他记忆所代替。不及时进行日常形象思维记忆的培养,孩子就不善于运用大脑记忆生活中的各种形象。那么,怎样在绘画中发展学生的形象思维呢?一、创作记忆画把记忆里的东西画出来,不需要语言描述就已经很直观了,...
关键词：语言描述 大脑记忆 形象思维 记忆画 美术教学中 学生 
浅谈小学生数学计算能力的培养
《试题与研究》2020年第15期156-156,共1页朱萍 
计算教学是小学数学教学的基本内容,是一种最简洁、明了的演绎推理方式,它为解决问题的实施提供必要的知识储备,其重要性不言而喻。而计算教学向来和"枯燥乏味""机械重复"联系在一起,如何提高小学生的计算能力,把计算教学落到实处,已经...
关键词：计算教学 兴趣 技巧 练习 习惯 
游戏教学法在小学篮球教学中的应用探究被引量：6
《中国校外教育》2019年第7期18-18,20,共2页王绪跃 李洋 
篮球是体育课程中主要学习内容之一,可以全面提高学生的身体综合素质,并且有多变的游戏方式,所以受到大量学生的喜爱。从体育游戏教学法内涵因素和篮球游戏教学必要性基础上进行论述,对游戏教学法在篮球教学中的应用进探究,并提高篮球...
关键词：游戏教学法 小学体育 篮球教学 
小学语文阅读写作一体化的教学策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2019年第10期00274-00274,共1页陈涛 
素质教育下教师要注重对学生学习能力培养和文化素养提高,而阅读教学和写作教学是小学语文教学中的两个核心内容,两者之间相互独立,同时也相辅相成。阅读是写作的前提,而写作是阅读的目的。阅读和写作存在很多的共通之处,小学语文老师...
关键词：阅读与写作 一体化教学 策略探究 
让《品社课》课堂成为学生展现自我、飞扬个性的舞台
《中学生作文指导》2019年第4期162-162,227,共2页宋玉华 杜柳 
学生的世界是五彩斑斓的,也是欢乐纯真的。品德教育的最终目的是让道德回归生活。所以,品德课堂应该充满活力,成为学生快乐学习、获取知识的场所。教师应根据学生的年龄特点、个性差异,并结合品德课的学科特性,努力挖掘现实生活中可利...
关键词：学生 品德 教育 课堂 活动 延伸 合作 舞台 
多媒体教学向《品德与社会》教学纵深处发展
《中学生作文指导》2019年第4期96-96,223,共2页于慧萍 
习近平同志指出:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。新时代的人才不但要有精深的专业技能,良好的创新能力,更要具有高尚的道德修为,深厚的政治素养,因此,处在人生发始端的小学阶段,尤其要重视品德与社会的教育。...
关键词：多媒体技术 传统教学融合 品德与社会教学 教学质量 
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