洛阳市汝阳县第一高级中学

作品数：147被引量：14H指数：2
导出分析报告
发文作者：李进京高兴周马念胜侯晨鹞王静霞更多>>
发文领域：文化科学生物学理学经济管理更多>>
发文主题：高考高考试题例析试题生物学习更多>>
发文期刊：《新高考（理化生）》《中学地理教学参考》《青春岁月》《中学生数理化（高二数学、高考数学）》更多>>
所获基金：河南省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高考新星超分子——探索前沿与应用,助力高考化学备考
《教学考试》2025年第14期53-56,共4页侯晨鹞 
1973年,法国科学家J-M.Lehn首次提出了“超分子化学”概念,1987年,J-M.Lehn因其在超分子化学领域的开创性工作获得了诺贝尔化学奖。超分子体系通常可以分成“超分子”和“超分子有序体”两类。“超分子”指几个组分(一个受体及一个或多...
关键词：超分子化学 诺贝尔化学奖 开创性工作 超分子体系 识别原理 化学备考 高考 功能多样 
“比葫芦画瓢”破解有机合成路线设计
《中学生数理化（高考理化）》2024年第12期3-6,共4页侯晨鹞 
在有机化学的世界里,合成反应犹如一场精心编排的集体舞,每一个人、每一个步骤都必须精准无误,才能展现出最完美的效果。科学家们常常通过仔细研究前人的科研成果,了解特定反应的条件、试剂和机理,然后设计目标产物的合成路线。而“比...
关键词：科研成果 有机合成 集体舞 创新能力 有机化学 葫芦 信息提取能力 学习和实践 
解读高考热点——共价键
《中学生数理化（高考理化）》2024年第10期11-14,M0002,共5页李静毅 
热点一:共价键的特征及类型1.共价键的特征。(1)共价键的饱和性。①按照共价键的共用电子对理论,一个原子有几个未成对电子,便可以和几个自旋相反的电子配对成键,这就是共价键的饱和性。
关键词：共价键 饱和性 未成对电子 共用电子对 高考热点 
突破高考热点--大π键
《中学生数理化（高考理化）》2024年第10期15-19,共5页侯晨鹞 
高考对物质结构与性质的考查中经常会提供一些信息来加大考题难度,提高区分度。其中大π键作为π键概念的延伸与拓展,自2017年出现在高考题之后,这几年高考题层出不穷,成为近几年高考的热点问题。本文就大π键的定义、形成条件、表示方...
关键词：大π键 物质结构与性质 高考热点 分子性质 高考题 区分度 延伸与拓展 热点问题 
分子结构与性质考点解读
《中学生数理化（高考理化）》2022年第12期3-6,M0002,共5页侯晨鹞 
考点1:共价键的特征及类型1.共价键的特征。(1)共价键的饱和性:①按照共价键的共用电子对理论,一个原子有几个未成对电子,便可和几个自旋相反的电子配对成键,这就是共价键的饱和性。H原子、Cl原子都只有一个未成对电子,因而只能形成H_(2...
关键词：饱和性 未成对电子 共价键 结构与性质 共用电子对 
氧化还原反应五规律
《中学生数理化（高一使用）》2021年第9期46-48,共3页侯晨鹞 
一、性质强弱规律具有较强氧化性的氧化剂跟具有较强还原性的还原剂反应,生成具有较弱还原性的还原产物和具有较弱氧化性的氧化产物。氧化性的强弱顺序:氧化剂>氧化产物。还原性的强弱顺序:还原剂>还原产物。该规律常用于:①判断物质氧...
关键词：氧化还原反应 还原产物 强氧化性 物质氧化 弱氧化 氧化产物 还原性 强弱顺序 
全国名校高二数学选修2-2综合测试(B卷)
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2021年第8期16-17,共2页刘俊报 
生物:血糖调节,原来可以这样考
《求学》2021年第9期44-46,共3页李润洁 
分析历年高考试题可知,高考对重点知识会反复进行考查,只是在考查的角度以及形式上做变化。血糖调节不仅与人体健康有密切的关系,而且还涉及神经调节、体液调节和免疫调节等知识,因而成为高考中重要的考查点之一。近三年(2018—2020)高...
关键词：血糖调节 体液调节 人体健康 新课标 神经调节 免疫调节 高考试题 考题 
理想变压器的“三个不变”与“三个变”
《中学生数理化（高考理化）》2020年第11期32-33,共2页孟庆照 
理想变压器是指不存在铜损(不考虑原、副线圈电阻带来的电能损耗)、铁损(不考虑铁芯涡旋电流损耗)和漏磁等的变压器(认为穿过原、副线圈的磁通量相同)。
关键词：电能损耗 理想变压器 铜损 铁芯 涡旋电流 磁通量 线圈电阻 
高中历史课堂提升学科素养的策略
《高考》2020年第12期155-155,共1页申胜利 
在素质教育不断深入的背景下,要求教师必须加强学生学科核心素养的培养,提升其综合素质。历史作为高中教育阶段的重要课程,强调通过向学生讲授不同时期的重要历史人物与事件,不断完善其知识体系,培养学生的历史素养。现笔者结合自己的...
关键词：高中历史 课堂教学 学科素养 提升 策略 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部