辽宁师范大学海华学院外语系

作品数：123被引量：83H指数：4
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发文作者：梁娜孙小博孙萍刘毅郭书瑜更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
发文主题：初中英语日本文学主人公川端康成教学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《牡丹》《中国地名》《现代交际》更多>>
所获基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
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初中英语课堂教育心理应用的探究——以黑龙江省大庆市第一中学为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期73-75,共3页张佳琦 
近年来,随着教育在时代发展中的不断变化,作为应该改进当前的教学模式,避免学生产生枯燥、厌学的情绪。顺应时代的变化,合理地应用教育心理学研究,帮助学生在教育环境、教学氛围等方面获得更好的发展。在学校教育中,初中生虽然具备一定...
关键词：课堂教学 教育心理学 英语课堂 
中文纳入俄罗斯国民教育体系的现状、动因、挑战与对策被引量：10
《语言教育》2022年第1期106-120,共15页刘家宁 李宝贵 
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育研究课题青年项目“俄罗斯中文教育发展新态势研究”(项目编号:20YH28D);国家社科基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(项目编号:17ZDA306)的阶段性研究成果。
中文纳入各国国民教育体系是国际中文教育发展新阶段的重要特征。加强中文纳入俄罗斯国民教育体系研究,有助于丰富中文纳入的区域国别案例,为推进其他国家的中文纳入提供参考和启示。研究发现,中文纳入俄罗斯国民教育体系呈现以"先高后...
关键词：国际中文教育 中文纳入国民教育体系 俄罗斯国民教育体系 纳入现状与特征 
混合式学习机制在高校创新型人才培养中的应用研究
《教育信息化论坛》2021年第9期81-82,共2页张蕴宁 
辽宁师范大学海华学院校级重点课题“教育现代化2035背景下高校创新型外语人才培养模式的研究”(lshh2020-2021ky2)的阶段性研究成果。
以辽宁师范大学海华学院外语系为例,通过阐述混合式学习机制的研究意义,提出应用现代化混合式学习机制提高学生创新能力的实施策略,以从学习机制方面推进创新型外语人才培养模式的探索与研究。
关键词：传统学习 网络学习 创新能力 
爱伦·坡《黑猫》的主人公心理分析被引量：1
《今古文创》2020年第32期16-18,共3页葛俊鹤 
爱伦·坡的小说多描写主人公的病态心理,他详细地记录了主人公病态心理形成的各个阶段,并有意识地去探索人头脑的潜意识状态和下意识状态,探索人正常生活下的一种非正常心理。[2]本文以《黑猫》为例,通过男主人公杀猫弑妻的行为过程,分...
关键词：爱伦坡 《黑猫》 人物心理 
论中学英语隐性课程的构建
《校园英语》2020年第1期164-165,共2页康佳 
隐性课程是学生在学习环境(包括物质、社会和文化体系)中,所学习到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范或态度。隐性课程的概念定义为“在学校规定的传统英语学科课程之外,通过教育者有计划、有目的的教学设计,潜移默化地作用于学...
关键词：隐性课程教学 初中英语 应对策略 
浅谈大学生汉译英中存在的中式英语现象及应对策略
《青年文学家》2019年第36期184-186,共3页张野 吴秀英 
随着社会的不断发展,我国逐渐走上与国际接轨的新阶段。因此,我国正需要大量的翻译人才。很多大学开设了各种翻译课程,例如汉译英课程。但是在调查过大学生的翻译能力之后发现,目前仍然有许多问题阻碍了大学生翻译能力的发展。在翻译的...
关键词：汉译英 中式英语 应对策略 
时代精神的碰撞与融合——对电影《闻香识女人》的解读
《北方文学》2019年第32期283-285,共3页毕昭君 
电影《闻香识女人》是一部讲述美国上世纪60年代到上世纪90年代时代变迁所衍生出来的社会思潮之间的冲突、碰撞与融合的影片.电影用两个鲜明又极富对立矛盾的角色和一场关乎生死的旅途向观众传递了非常深刻的人生哲理.文章对电影《闻香...
关键词：时代精神 《闻香识女人》 碰撞 融合 
“大数据”范式与“新媒体”无感干预——大学生心理危机防范的新路径被引量：10
《沈阳大学学报（社会科学版）》2019年第3期328-332,共5页王春秀 
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度重点项目(JG18DA014)
介绍了大学生心理危机防范的研究状况和基本内涵;阐述了大学生心理危机防范面临着传统手段受局限、心理失衡问题被掩盖、心理疏导难度增加的严峻形势和棘手问题。结合日益广泛应用的新媒体技术,提出了大学生心理危机防范的新路径:利用...
关键词：心理危机 大学生 防范机制 大数据 新媒体 无感干预 
基于iWrite2.0平台续写模块的读后续写教学研究——以记叙文为例
《现代交际》2019年第7期19-20,共2页王超 陈仁君 
辽宁师范大学海华学院2018-2019学年度教育教学研究课题(lshh18-19jy4)
读后续写是通过阅读理解而后进行写作练习的一种最佳促学的教学方法。在任何一种语言练习形式中,读后续写都有很多的优点。此方法的教学思路是基于"内容要创造、语言要模仿",让学生们在阅读之后,模仿与创造相结合,培养语言能力与创新思...
关键词：读后续写 记叙文 教学效果 iWrite2.0系统 
浅谈电影《深情日记》中主人公的人物性格分析及爱情观
《明日风尚》2019年第7期77-78,95,共3页高源 
《深情日记》讲述了富家女艾丽和乡村小伙诺亚之间爱的盛放。身份、门第、教养、学识的巨大差异让他们彼此分离,但是在最后他们仍然因为真爱永远相伴。在电影中,无论是诺亚还是艾丽都带有鲜明的人物性格和爱情观,分析这些内容有助于我...
关键词：《深情日记》 人物性格 爱情观 
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