CLEAN

作品数：1013被引量：688H指数：11
导出分析报告
相关领域：农业科学更多>>
相关作者：王保平方阳吴仁彪王尧应志领更多>>
相关机构：安徽师范大学杭州师范大学广西师范大学东南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划安徽省自然科学基金浙江省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=英语教师x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
促进学生思维品质发展的初中英语3A读写教学范式课堂实践——以Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section A 3a Students Who Volunteer为例
《英语教师》2025年第2期18-22,共5页王美英 
广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点项目“促进思维品质发展的英语读写教学范式研究”(立项编号:2025ZQ JK275)的阶段性研究成果。
指出以激活思维、拓展思维、表达思维为框架的促进学生思维品质发展的3A范式能有效解决当前初中英语读写教学中学生思维品质发展不足的问题。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 2 I’ll help to clean up the city parks ...
关键词：思维品质 初中英语 读写教学 3A范式 
基于英语学科大观念的初中英语单元作业设计与实施——以Unit 3 Could you please clean your room?为例
《英语教师》2024年第17期127-131,共5页洪茹茹 
阐述英语学科大观念的内涵。以人教版初中《英语》(Go for it!)八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?为例,探究基于英语学科大观念的初中英语单元作业设计与实施路径。认为作业是连接教学与评价的重要环节,是单元整体教...
关键词：英语学科大观念 初中英语 单元整体教学 单元作业 
探究听说文本主题,培养学生思维品质——以Unit 3 Could you please clean your room?Section B 1a-1e为例
《英语教师》2023年第10期34-38,共5页王丽英 
绍兴市教育科学规划课题“初中英语听说文本再设计的实践研究”(编号:SJG21163)的阶段性成果。
思维品质是英语学科核心素养的要素之一,英语听说课对学生思维品质的培养起着重要作用,教师应重视语言和思维的有机结合。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?Section B 1a-1e为例,阐述基于思维品...
关键词：听说文本 文本主题 思维品质 初中英语 
以跨文化能力发展为导向的初中英语阅读教学探究--以Unit 2 I’ll help to clean up the city parks为例
《英语教师》2023年第3期131-134,共4页姬生玲 
阐述跨文化能力的内涵。分析以跨文化能力发展为导向的初中英语阅读教学的原则。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 2 I’ll help to clean up the city parks为例,简要介绍初中英语阅读教学流程,总结跨文化能力发展导向下的初中英语...
关键词：跨文化能力 初中英语 阅读教学 
Unit 3 Could you please clean your room?阅读课教学设计及反思
《英语教师》2022年第21期68-72,共5页王丹 
教学对象:八年级学生指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中英语教研员)一、课例背景本课例授课时长为45分钟,教学内容为人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?,话题聚焦“家庭生活”,主要...
关键词：吉林省教育学院 PLEASE 家务劳动 《英语》 指导教师 行为习惯 
探寻主题意义,建构单元大概念——以Unit 3 Could you please clean your room?教学为例被引量：3
《英语教师》2022年第3期159-164,共6页杜颖妮 
分析大概念的含义。结合人教版新目标初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?,探讨如何实践单元大概念教学。认为教师应有整体意识,融入课外资源,以学生获取主题意义为学习单位,创设单元学习事件或学习故事,...
关键词：大概念 主题意义 单元教学 初中英语 
信息技术运用于初中英语写作教学实践探究——以Unit 2 I'll help to clean up the city parks为例
《英语教师》2021年第4期150-152,共3页马金晶 
从学生和教师两个层面分析目前初中英语写作教学存在的问题,以及将信息技术用于初中英语写作教学的必要性。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 2 I'll help to clean up the city parks为例,分课前、课中、课后三个环节,探究如何在初...
关键词：信息技术 写作教学 初中英语 
指向初中英语阅读教学本真的文本解读着力点探析——以Unit 3 Could you please clean your room?Section A 3a阅读文本为例
《英语教师》2020年第20期95-97,共3页应斌 朱正燕 
重庆市北碚区教育委员会2017年度教改一般课题“新高考背景下重庆市高中英语课堂教学策略研究”(北碚教发(2017)178号)。
基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》的能力要求,以人教版新目标初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?Section A 3a阅读文本的解读为例,探究英语阅读文本解读的三个着力h,即文体特征分析、主题意义挖掘...
关键词：初中英语 阅读教学本真 文本解读 着力点 
利用翼课网开展线上初中英语语法教学——以Unit 2 I'll help to clean up the city parks为例
《英语教师》2020年第9期188-189,共2页黄惠彦 
引言 2020年新学期教学计划被突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了.为了有效防控疫情,教师只能通过直播给学生上课.但是,在实施过程中,一些网课变味了.线下的学校生活被完全复制到线上,出现了"水土不服"的情况.家长普遍反映,在上网课...
关键词：在线学习 视频直播 翼课网 教学计划 新学期 水土不服 网课 
Unit 3 Could you please clean your room?复习课教学设计
《英语教师》2019年第21期93-96,共4页秦晓娟 秋军辉(指导) 王爱红(指导) 丁秀华(指导) 
一、教学背景(一)教学内容本堂课是复习课,教学内容为人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)Unit 3 Could you please clean your room?,话题聚集在家庭生活上,主要谈论的是家务琐事及家庭互助、家庭生活及家务劳动,对学生生活习惯...
关键词：CLEAN ROOM 教学设计 复习课 家庭生活 教学内容 家务劳动 西安市 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部