异质分组教学

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异质分组教学在高职院校的应用研究与实践被引量：1
《拳击与格斗》2022年第19期42-44,共3页王鹏 
“异质分组教学在高职院校篮球选修课中的应用研究与实践”(课题编号:川商院〔2021〕88号)研究成果之一。
本文首先研究了异质分组教学在日常教学当中的实践,然后总结了国内外关于篮球运动课程中运用异质教学的相关研究成果。研究发现,高职院校篮球选修课中使用异质教学的研究存在空白。本文首先界定了异质分组教学的核心概念,然后设计了相...
关键词：异质分组教学 篮球 高职院校 教学实验 
异质分组教学在高中健美操教学中的应用
《当代体育》2022年第14期62-64,共3页马燕 陈彩云 
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《高中健美操分组教学模式实践探析》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3979。
由于对场地和器械的要求较低,且对学生形体、仪态、健康等方面有着积极的影响,健美操在当前高中教学中成为一种较好的体育选修课课程。但在实际教学中由于以前对健美操课程的实践不足,导致当前教学方式存在诸多不足。
在中学体育教学中应用异质分组教学对体育教师的新要求被引量：1
《青少年体育》2021年第8期97-98,118,共3页王腊梅 管永磊 张明华 
在强化学校体育、注重以人为本、促进学生身心潜能发展的新形势下,传统的分组教学法已难以满足中学体育教学的要求,采用小组成员长期固定的异质分组教学法,更有利于提高中学生的主动性、积极性,培养中学生的适应能力和终身锻炼能力。本...
关键词：分组教学 中学体育 异质分组 
高校乒乓球采用异质分组教学的实践探索被引量：2
《科学咨询》2021年第7期115-116,共2页谷军 
高校的体育活动开展得要比初高中内容更加丰富,教学更加多元化。但对于高校的学生来讲,有的学生体育运动能力较强,适合高难度、高强度的练习;有的学生运动能力较弱,需要设计更为优化的教学方式。因此老师更应该结合高校学生发展的特点,...
关键词：异质分组 高校 乒乓球 教学实践 
初中英语组织异质分组教学活动的程序与策略
《中学生英语》2020年第38期96-96,共1页邵燕 
新时期,各学科教师在实施教学活动的时候,要以学生为中心,探寻适宜的方式,驱动每一个学生获得发展。传统的以统一教学为主的教学,有违课改理念,且导致学生们之间的学习差距越来越大,不仅影响了学生的发展,还限制了教学质量的提升。要想...
关键词：初中英语教学 课改理念 学科教师 异质小组 学生的发展 以学生为中心 异质分组教学 教学质量 
异质分组教学法在小学篮球课的实验研究
《灌篮》2020年第27期3-5,共3页张文怡 
国家推行素质教育以后,篮球课教学也成为义务教育阶段的重点教学课程,篮球课程不仅能够锻炼学生的篮球技巧,也能让学生的身体素养保持健康稳定状态。小学篮球课程教学过程中,教师需要不断寻找恰当的教学策略,使教学方法满足学生的兴趣爱...
关键词：异质分组教学 小学 篮球课 实验 
异质分组教学在健美操教学中的应用研究被引量：1
《运动精品》2020年第8期16-17,共2页田燕 
采用文献资料法、实验对照法、数理统计法,对异质分组教学在健美操教学中的应用进行分析,并对学生的动作技能、动作配合、创编能力、团队协作能力等相关数据进行对比,验证异质分组教学在提高健美操教学的教学质量和效果方面明显优于传...
关键词：异质分组 健美操教学 应用 
异质分组教学在中学体育教学中的应用
《新课程教学（电子版）》2020年第7期36-36,共1页李华荣 
在新时期下,体育教学要充分发挥学生的主体地位,发展锻炼学生的体质体能,使学生的智力因素与非智力因素相互促进,让学生在学习的过程中更注重探究合作学习。异质分组教学可以较好地满足这一教学需求。
关键词：异质分组 探究合作 发展体能 
异质分组教学在高校健美操教学中的应用被引量：1
《体育风尚》2019年第10期104-104,106,共2页王曙亚 
新时期背景下,也对高校健美操教学提出更高要求,在提升学生专业能力的同时,还要不断提升其探究、合作和自主意识,从而更好的满足新课改要求。通过异质分组法在高校健美操教学中的实践应用,可充分挖掘学生的运动潜能,提升学生学习兴趣,...
关键词：异质分组 高校 健美操 应用 
高校排球教学运用异质分组教学的效果实验研究被引量：1
《当代体育科技》2019年第15期124-124,126,共2页赵珊珊 
随着高校教学理念的转变和教学技术的进步,各高校在体育教学的过程中引进了很多先进的教学方法来提高教学的效果。异质分组教学也是其中之一,在高校体育教学中广泛运用。该文为了探讨异质分组教学法在体育教学中的作用,对异质分组教学...
关键词：排球教学 高校 异质分组教学 
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