印度基础教育

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21世纪印度基础教育课程改革及其启示
《教师教育学报》2017年第5期115-124,共10页和学新 杨丹滋 
天津市教育科学“十三五”规划重点课题“发展学生核心素养的中小学本校课程体系建设研究(BE1103)”,项目负责人:和学新
进入21世纪,为满足国内社会发展需要,应对知识经济全球化的挑战,顺应世界基础教育课程改革潮流,印度全面推进基础教育课程改革。印度基础教育课程改革倡导以学生为中心的教育理念,课程目标注重发展学生的能力、减轻学生负担,课程内容重...
关键词：印度基础教育 课程改革 课程设置 课程管理 课程评价 
印度基础教育课程改革的特点及其启示
《新课程研究（职业教育）》2015年第4期9-10,共2页黄伟 
江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目"印度基础教育课程改革及其对我国的启示"(编号:SJLX_0598)的研究成果
课程改革是基础教育改革的核心,课程改革的成功与否决定了整个基础教育改革的成败。目前国内基础教育课程改革研究对象的国家主要集中在发达国家,发展中国家研究的较少。本文以发展中国家的印度基础教育课程改革为研究对象,总结其课程...
关键词：课程改革 印度 启示 
印度基础教育PPP管理模式研究被引量：1
《教学与管理（中学版）》2013年第12期86-88,共3页石水海 
一、印度基础教育概况 印度2011年统计人口为12．1亿，仅次于中国。根据联合国公布的新贫困标准，印度有4．84亿贫困人口，他们每日生活费用在1．25美元以下，占全国总人口的41．6％。印度中小学教育实行12年制，全国有767520所小学，1...
关键词：印度 管理模式 基础教育 PPP 中小学教育 贫困人口 教育概况 贫困标准 
印度基础教育信息化
《世界教育信息》2013年第20期11-12,共2页卡罗琳.德希穆克 
印度人口众多,2011年人口统计显示,全国共有12.1亿人,并且人口数量呈增长趋势,其中超过60%是年轻人。目前,印度全国共有28个邦,7个联邦属地。印度在语言、文化、教育等各个方面都呈现出多样化的特征。在语言方面,印度有18种官方语言,100...
关键词：基础教育信息化 印度人 中小学教师 教育资源 基础设施建设 多样化 人口数量 信息技术 印度政府 官方语言 
印度基础教育存在的问题与应对措施
《世界教育信息》2013年第8期48-51,共4页石水海 
印度2011年的总人口约12.1亿,其中文盲约有3亿。虽然印度政府对教育的投入现已达到该国GDP的3.7%,但远远不能满足社会发展的需要。学校数量不足、基础设施缺乏、入学率低、辍学率高、学生营养不良、公立学校教学效果差等问题困扰着印度...
关键词：印度 基础教育 问题 对策 
试析印度基础教育公私合作伙伴关系的发展趋势被引量：2
《肇庆学院学报》2012年第6期64-67,共4页原青林 
教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(10YJA880171)
在公立学校未能提供足够的学校教育服务的情形下,为实现全民教育这一国际目标,印度政府采取了公私合作伙伴关系(以下简称PPP)的形式,提高对私营部门的利用率,以期改善基础教育服务供给和资金投入,并随着社会对教育需求的发展,不断推出新...
关键词：印度基础教育 公私合作伙伴关系 发展趋势 
印度基础教育教师资源配置差异分析被引量：1
《上海教育科研》2012年第3期50-52,72,共4页沈有禄 谯欣怡 
沈有禄主持的"国家社科基金资助项目"<教育机会分配的公平性问题研究>(10XJY005);"中国博士后科学基金第三批特别资助项目"<中国;印度基础教育发展与均衡政策比较研究>(201003486)阶段性成果
通过相关数据分析发现,印度基础教育教师截至2007年生师比仍很高,师校比很低,女性教师数量仅为男性教师的70%左右,具有本科及以上学历的教师比例很高,超过55%,具有硕士及以上学历的教师比例也较高;教师种姓构成中非种姓及非少数民族教...
关键词：印度 基础教育 教师资源 配置差异 
印度基础教育投资政策存在的问题及均衡策略被引量：3
《比较教育研究》2012年第2期70-75,共6页沈有禄 谯欣怡 
国家社会科学基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(课题编号:10XJY005);中国博士后科学基金第三批特别资助项目"中国;印度基础教育发展与均衡政策比较研究"(课题编号:201003486);中国博士后科学基金面上资助项目"中国;印度基础教育公平政策比较研究"(课题编号:20090460966)阶段性成果
基础教育长期的投入不足导致了印度家庭教育成本分担比例较大、落后地区的教育投入不足、地方教育负担较重、少数几个人口大邦承担了印度基础教育普及的绝大部分重任。针对这些问题,印度近年来通过全国普及基础教育计划来增加中央及地...
关键词：印度 基础教育 投资政策 问题 均衡策略 
印度基础教育财力资源配置差异分析被引量：2
《教育学术月刊》2012年第1期47-49,共3页沈有禄 谯欣怡 
沈有禄主持的国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(10XJY005);中国博士后科学基金第三批特别资助项目"中国;印度基础教育发展与均衡政策比较研究"(201003486);中国博士后科学基金面上资助项目"中国;印度基础教育公平政策比较研究"(20090460966)阶段性成果
截至2007年,印度基础教育经费配置在区域间存在明显的不均衡状况,少数7个大(学生规模)邦承担了全国基础教育的绝大部分重任,出现"小马拉大车"的现象。地区间差距明显,离差程度达0.620。基础教育经费总量投入较低,中央、地方投入不匹配,...
关键词：印度 基础教育 财力资源 配置差异 
印度基础教育入学机会地区差异分析
《上海教育科研》2012年第1期30-32,9,共4页沈有禄 谯欣怡 
"国家社科基金资助项目"<教育机会分配的公平性问题研究>(10XJY005);"中国博士后科学基金第三批特别资助项目"<中国;印度基础教育发展与均衡政策比较研究>(201003486);"中国博士后科学基金面上资助项目"<中国;印度基础教育公平政策比较研究>(20090460966)阶段性成果
截至2007年印度初级小学的毛入学率高达114.60%,表列种姓及表列部落子女毛入学率要超过全国平均水平10个百分点以上。高级小学的毛入学率仅为77.50%,表列种姓、表列部落的毛入学率要比全国平均水平低1.2个百分点以上。全国基础教育女童...
关键词：印度 基础教育 入学机会 地区差异 
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