英语课本剧

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新课标背景下的小学英语课本剧教学实践
《小学教学研究》2025年第9期52-53,59,共3页黄为 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同构成的核心素养目标,将语言、文化和思维的发展融为一体,力求解决语言与文化、语言与思维割裂的问题。在核心素养目标的指导下,中小学逐步开展各...
关键词：英语课本剧 教学策略 自主学习 合作学习 学习兴趣 
基于英语课本剧培育学生合作学习能力的教学策略
《小学教学研究》2024年第24期50-51,共2页谢秀珍 
合理巧妙地运用英语课本剧,能激发学生的学习兴趣,提升学生的注意力,培养其合作学习的能力,从而有效提高小学英语课堂效率。文章探讨课本剧在小学英语教学中的可行性,以及如何运用课本剧活动促进学生合作学习,提高合作学习的目标驱动性...
关键词：英语教学 课本剧 合作学习 课堂效率 
基于主题意义的英语课本剧在小学高年级班主任工作中的价值蕴含与实践路径
《女报》2024年第20期0075-0077,共3页肖清娴 
本文探讨了基于主题意义的英语课本剧在小学高年级班主任工作中的价值及实践路径。英语课本剧通过真实的语言运用场景提升学生语言能力,促进情感发展,培养团队合作精神,并激发创造性思维。在班主任工作中,实施课本剧需制订系统计划、创...
关键词：主题意义 英语课本剧 班主任工作 实践路径 
“双减”背景下小学英语课本剧在课后服务中的应用研究
《中学生英语》2024年第8期79-80,共2页周起泽 
英语是一门交际工具,学习英语的最终目的是使用,因此需要在教学中充分调动学生的兴趣,提升学生参与积极性,让学生能够在使用的过程中感受到学习英语的快乐。结合小学生的心理发展特点和认知特点,创新教学方式和方法能够无形中提升其学...
关键词：心理发展特点 学生的兴趣 英语课本剧 认知特点 教学方式和方法 参与积极性 英语学习 潜移默化 
基于核心素养的英语课本剧教学实践
《小学教学研究》2023年第21期25-26,共2页钟素霞 
英语课本剧教学是符合学生年龄发展特征的一种教育方法,它可以有效激发学生学习英语的主观能动性,全面提高学生英语综合水平,发展学生的英语学科核心素养,促进学生之间的互动和表演表达能力的提升。同时,它还能发掘学生的潜力,提高学生...
关键词：小学英语 教学模式 课本剧 
关于英语课本剧快乐教学法的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期105-108,共4页孙琳莉 
课本剧教学中,以课堂为舞台,然后选择与教材内容具有联系的表演题材,从而达到更加生动、形象的教学效果。实践中,课本剧教学更有利于为学生创造一个良好的学习情境,并能够在学生深入到课本剧的过程中,体会不同的角色,感悟不同的故事,进...
关键词：快乐课本剧 小学英语 教学研究 
小学英语课本剧教学优势及实施策略
《前卫》2022年第36期169-171,共3页司红艳 
课本剧作为一项新颖教学方式,对小学英语教学产生了积极的影响.但在英语课本剧的实际应用中依然存在很多问题.英语课堂上教师让学生参与课本剧的选择、学习及表演,可以帮助学生深入理解相关单词与语法,有效锻炼学生的口语表达能力,使其...
关键词：英语课堂 课本剧 教学运用 
初中英语课后服务项目开发理念与应用设计--以英语课本剧为例被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第5期51-54,共4页姜铭威 朱红 
随着双减政策不断落实,优化中学英语课后教育服务的提议层出不穷。为创新课后服务活动,结合国内外课后服务现状,提出了课后服务英语课本剧的开发设计,提炼出“阅读体验+自主创新+合作学习”实施策略,从而探索出真正培养学生学科核心素...
关键词：初中英语 课后服务 英语课本剧 实施策略 
英语课本剧在初中英语阅读教学中的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期56-58,共3页江雪 
初中英语阅读教学是培养学生英语技能的主要途径,但是在传统英语教学当中,大多数英语课堂都是围绕着短语、单词、语法等方面进行,导致了很多学生的综合发展受到了阻碍。基于此,本文首先简要分析了初中英语阅读教学现状,随后探讨课本剧...
关键词：英语课本剧 初中英语 阅读教学 
具身认知理论在英语课本剧中的应用
《新教育（海南）》2021年第35期51-52,共2页蒋文丽 
小学英语课堂教学实践,教师要充分认识到课本剧的作用和价值,对教材进行深度挖掘探索,以多重形式将学习内容呈现出来,让学生在轻松、愉悦、和谐的氛围中感知知识,切身体验语言学习的奥妙。
关键词：小学英语 具身认知理论 课本剧 
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