英语课程资源

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复现 提增 过渡,突破教学难点——以修订版PEP五(下)为例
《小学教学设计（英语）》2017年第3期8-11,共4页杨敏 
教材是英语课程资源的核心部分。深入进行教材分析、把握教材的设计理念、熟悉教材的编排特点、了解教材所提供的资源是我们有效利用和开发教材的前提。以下是笔者在使用新教材五年级下册后,对4、5、6单元和Recycle 2部分做的教材分析。
关键词：教材分析 教学顺序 英语课程资源 PEP doing 字母组合 EASTER 现在进行时 旧教材 语音教学 
让教材焕发出生机与活力——创造性使用小学英语教材的实践与思考被引量：1
《小学教学设计（英语）》2016年第9期8-10,共3页吴红梅 
英语教材是英语课程资源的核心部分,是教师＂教＂与学生＂学＂的重要依托,也是将课程理念转化为课堂学习内容及学习活动的重要媒介。但现实教学中,教材所提供的信息远不能满足学生的需要。朱浦老师在《教学理论探究》一书中提到：＂教...
关键词：小学英语 英语课程资源 开放性原则 学习活动 理论探究 语言知识点 语言操练 《英语》 牛津英语 理解语篇 
从教材的单元结构觅教学策略——以修订版PEP《英语》六(下)为例
《小学教学设计（英语）》2015年第5期7-11,共5页张林娟 
《英语课程标准（2011版）》在开发和利用教材资源中指出：英语教材是英语课程资源的核心部分。深入开展教材分析、把握教材的设计理念、熟悉教材的编排特点、了解教材所提供的资源是教师有效利用和开发教材的前提。教师只有深入地研读...
关键词：教材分析 PEP 英语课程资源 教学策略 学生结构 单元结构 《英语》 语言输出 HOLIDAY 对话教学 
探究现代英语教材之发展特征
《小学教学设计（英语）》2008年第11期4-6,共3页钱峰 
一、教材版本——多元开发。各取所需《英语课程标准》强调，积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。其中，教材是最具...
关键词：英语教材 英语课程资源 《英语课程标准》 综合语言运用能力 多元开发 教材版本 课程实施 合理利用 
也谈英语课程资源的合理利用——小议“图片大餐”
《小学教学设计（英语）》2006年第7期18-19,共2页吴月花 
关键词：英语课程资源 图片 合理利用 文化背景知识 英语单词 圣诞节 家庭成员 文化习俗 学生 注意力 
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