英语老师

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初中英语语法教学的实践与认识
《新课程（中学）》2017年第12期135-135,共1页俞菊 
语法教学是初中英语教学中的一个重要部分,传统的英语教学中,英语老师一直淡化、忽视英语语法教学。随着新课程改革的不断推进,初中英语教学不能再使用传统英语教学模式,课改要求老师重视发挥学生的主体作用,在教学中不断激发学生学习...
关键词：初中英语 英语老师 语法教学 英语教学 
“不忘初心,方得始终”
《新课程（中学）》2017年第2期238-238,240,共2页孙明锋 
我曾对自己班级的学生做过一个调查,主题是'你喜欢什么样的班主任'。有代表性的回答如下:生1:时常参与班级里的活动,能在考试失利时给予我鼓励,比较幽默。生2:和蔼,性格不暴躁,评论事情不只看结果,要看过程;乐观,会从各个角度帮助自己...
关键词：英语老师 班集体 英语课 
体校生英语课教学案例
《新课程（中学）》2016年第11期101-101,共1页金捷 
曾经听过一个段子，说最轻松的老师就是外语学校的体育老师和体育学校的英语老师，大部分人觉得很有道理，而作为体校英语老师的我却完全不能认同。就拿体校的英语课来说，现在面临的问题很多很多，重中之重是如何在英语教学任务和学生...
关键词：英语课 教学任务 体校生 英语老师 教学案例 英语教学 
道是无情胜有情
《新课程（中学）》2016年第7期126-126,共1页李官福 
'老师,我错了'现有七年级九班著名人物小浩、小康本周第三次上课打架被请进办公室。陈老师一看见他俩,气就不打一处来,陈老师经常想,如果中国不采取禁枪措施,也如美国那样枪支泛滥,这俩人该被她枪毙多少回了?英明啊,伟大的国策,尤其在...
关键词：陈老师 九班 花语 眼角眉梢 还给我 我一 案上 英语老师 盐酸伊托必利 重重包围 
如何建立和谐的师生关系
《新课程（中学）》2016年第6期179-179,共1页赵群 
良好和谐的师生关系直接关系到青少年的健康成长,有助于班级各项活动的开展及学生的发展,是教师工作中最重要的一个方面。那么,如何才能建立良好的师生关系,作为一名曾经的班主任,我从多年来工作中积累的一点经验来谈谈看法。一、良好...
关键词：师生关系 英语老师 班集体 语言艺术 育人工作 庄重大方 随风潜入夜 不知道 体育运动会 一发不可收 
教学感悟之一个人的蜕变
《新课程（中学）》2016年第1期50-50,共1页尹英 
他一米八三的个子,留小平头,穿休闲服,脸上总挂着微笑。此乃第一印象。随着优美音乐,欣赏着美丽图案,正陶醉其中,忽然听到一声:"老师过来坐。"定睛一看,是他,我们成为"同桌"。在听课期间,看着他的表现心里默念孺子可教也。此乃第二印象...
关键词：教学感悟 老师好 第一印象 英语老师 衣带渐宽 分班 征文比赛 陈景润 生消 教育方式 
小季,把你的手给我——我和一个心理问题学生的故事
《新课程（中学）》2015年第12期266-266,共1页徐莉芳 
九月一日,小季(化名)来到了我的班级,新入学的他不像其他同学一样激动或紧张,而是独自默默地坐在座位上,经常一只手托着下巴,上课似听非听,难得翻书,不看黑板不举手,课间从不主动和人说话,更不用说调皮捣蛋。无论做什么,他都比别人慢一...
关键词：问题学生 一只手 我不知道 英语老师 告诉我 任课老师 艺体 班干部 班集体 季融 
零作业批改,可行吗
《新课程（中学）》2015年第11期178-179,共2页黄凤珍 
此次到西南大学的学习虽然只有短短的三天时间,但却让我接触到了一些全新的教育理念,其中西南大学教育学部年轻的副教授赵鑫提到的关于"零作业批改"的说法特别吸引我,使我有种想要尝试的冲动。因为自己在平时的工作中深受批改作业之苦,...
关键词：作业批改 西南大学 赵鑫 教育理念 下班时间 生活质量 中国教育学刊 英语老师 告诉我 人格魅力 
孩子,我多想拉住你的手
《新课程（中学）》2015年第10期165-165,共1页刘春梅 
那一幕,仿佛就在眼前。她,小G,所有老师心目中的优秀生,稳居班中前三名,可以说是一班的骄傲,就这样满眼含泪,低着头,站在我和他父亲面前,做出了不再来上学的决定。之前的两个星期,她有过除假期外的第二次出走。这是一个有着怎样的"痛"...
关键词：双语学校 就这样 英语老师 渐行渐远 言情小说 生活琐事 心理异常 家庭状况 管不着 影响面 
由吃零食想到的……
《新课程（中学）》2015年第9期15-15,共1页孟大光 
家有女儿,已经十岁了,天真可爱,由于工作原因,晚上陪她的时间不多,所以,我只要一有空就会陪着她做作业,陪着她看电视。最近一段时间,我发现一个现象,晚上看电视的时候,她特别喜欢吃零食,一边吃一边看,特别是睡觉之前,特别喜欢吃糖果,由...
关键词：工作原因 英语老师 张林 学习动机 还给我 相信你 李老师 教学效果 不知道 给你 
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