英语语调教学

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主流语调理论在大学英语语音教学中的运用——回顾与展望
《语言教育》2024年第3期61-73,共13页刘宇航 
辽宁省教育厅2022年高校基本科研项目“亨利·斯威特语音学思想的现代音系学阐释”(项目编号:LJKMR20221546)的阶段性成果。
本文通过对比主流语调理论在同一案例分析中的异同,探究大学英语语音教学中存在的语调教学框架与教学重点。首先经文献回顾后发现,语调作为语音和音系界面的接口,需引起学界的反思,并指出英语通用语更加契合当前语调教学的语境。其次,...
关键词：语调理论 英语语音教学 英语语调教学 英语通用语 
基于可视化方法的英语语调教学
《中国语音学报》2023年第2期64-72,共9页智娜 
北京市社会科学基金一般项目,“基于智能语音技术平台的英语语音教学和训练研究”(23YYB007)的支持
交际意图的表达和传递,除了要有音段信息,更要有超音段的韵律信息,特别是语调信息。虽然语调在口语交际中扮演着重要的角色,但对于很多外语学习者来说,掌握语调绝非易事。在口语交际中,由于学习者非正确的语调模式而造成的交际中断和交...
关键词：语调 口语交际 外语学习者 可视化 
基于归纳和演绎的英语语调教学
《英语广场（学术研究）》2022年第10期125-127,共3页金芳 
英语语调是英语语音的重要组成部分,但在实际教学中却往往不被重视。本文在初一新生学情调查的基础上明确了初一英语语调教学的方向,探索主题语境下的语调教学模式,在教学实践中充分运用归纳法和演绎法培养学生的语调意识和运用能力,并...
关键词：初中英语 语调教学 演绎法 归纳法 
非英语专业研究生英语语调教学对策
《校园英语》2018年第34期42-42,共1页杨丹元 
英语是语调语言,其重音和语调决定了学生的口语交际能力,本文从英语语调的重要性提出科学的方法来帮助学生进行语调训练,从而提高实际语言运用能力。
关键词：英语语调 语调意识 非英语专业研究生 
英汉语调对比与英语语调教学策略探究被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第17期217-219,共3页李贵英 
本文将主要探究英语两种语言语调特点,分析英语与汉语在语调方面的差异及汉语语音负迁移对语音学习的影响.从而揭示在英语学习过程中语调学习的重要性,并试图探索英语语调教学策略,最终有利于跨文化交际能力的培养.
关键词：汉语 语调 英语 语调差异 语调学习 教学策略 
演绎法与归纳法在英语语调教学中的运用
《大学教育》2013年第23期79-81,共3页吕晶晶 汤燕瑜 
省级教改项目;精品课程<英语语音>科研成果
英语语音课程是英语专业的必修课程,课程目标是传授语音语调理论和语言交际技能。如何改变简单枯燥阐述理论规则、机械模仿操练的授课现状,是亟待解决的问题。演绎法、归纳法作为外语课堂教学策略,在英语语言教学中倍受推崇,许多课堂教...
关键词：演绎法 归纳法 英语语音教学 
语篇语境下的英语语调教学被引量：1
《大学英语教学与研究》2012年第5期16-19,共4页刘远志 
在特定的语篇语境下,英语语调具有多种不同的交际功能,这些功能的表达对于成功的语言交流起到了重要的作用。外语教师和学习者需要充分认知和掌握各语调模式及其功能,在教学中改善传统的语调处理方法,将语调模式置于语篇语境下,并于其...
关键词：英语语调 语篇语境 教学 
英语语调教学的问题分析与对策探讨被引量：1
《商情》2012年第33期94-94,共1页杨柳 张薇薇 
英语语调是英语语言交际的重要因素，但当前英语语调教学的现状存在着诸多问题，本文深入分析当前英语语调教学的问题所在，并提出相应的解决策略。
关键词：英语语调 语调教学 交际能力 
英汉超音段特征对比与英语语调教学
《河北联合大学学报（社会科学版）》2012年第2期104-106,125,共4页杨萌 穆凤英 
教育部人文社科研究一般项目（11YJA740113）;徐州师范大学人文社科基金项目（09XWB09）
超音段特征在语调教学中的作用至关重要,但目前此类研究尤其是英汉对比研究尚缺乏系统性。从超音段特征的概念入手,着重阐述了与之密切相关的语调和声调、重音、节奏和衔接等特征在英汉两种语言的异同表现,旨在对英语语调教学产生一定...
关键词：对比研究 超音段特征 语调教学 
英语语调教学的可行性和必要性
《剑南文学（经典教苑）（下）》2010年第5期165-165,共1页陈方红 
英语语调作为语言能力和交际能力的不可缺少的一部分，越来越受到重视。本文探讨英语语调教学的可行性及其在英语习得中的作用。只要方法合适，再结合计算机辅助教学技术的运用，英语语调教学是可行并且必要的。
关键词：英语语调教学 可行性 必要性 计算机辅助教学 
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