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“新工科”背景下“单片机原理及应用”课程改革探究
《工业和信息化教育》2025年第2期46-50,共5页邵定国 毕青 杨庆华 龙云云 
“新工科”建设的提出,对工业技术型人才培养提出了更高的要求,进行课程改革是当前高校教学研究的重点。单片机在工程工业领域应用广泛,“单片机原理及应用”课程是电子信息类专业的基础课程,对“新工科”人才培养有重要支撑作用。“单...
关键词：新工科 单片机原理及应用 课程改革 实践应用 
基于物联网应用的“单片机技术应用”课程教学改革探索与实践被引量：3
《工业和信息化教育》2023年第10期48-52,共5页杨涛 
2022年教育部职业院校信息化教学委员会职业院校数字化转型行动研究课题“基于虚拟仿真平台的教学模式在高职教学中的应用研究——以电工电子类专业课程为例”(项目编号:KT22214);2022年云南机电职业技术学院教育教学改革研究项目“以物联网产业应用为导向的‘单片机技术应用’课程教学改革研究——以应用电子技术专业为例”(项目编号:2022JK01)。
针对物联网产业的发展特点,提出了应用电子技术专业基于物联网应用的“单片机技术应用”课程教学改革与实践的思路。将以学习效能为导向—学生为中心、结合信息化混合的教学模式融入教学过程,并利用分阶段项目考核、“1+X”证书等级考...
关键词：物联网 单片机 教学改革 1+X证书 课赛证融通 课程思政 
基于工程教育专业认证的“单片机原理及应用”课程考核方式改革探索被引量：6
《工业和信息化教育》2023年第8期54-58,共5页孙宇丹 刘永皓 王玉玲 张丽丽 徐权 
2020年黑龙江省教育科学规划重点课题“基于工程教育专业认证的普通本科高校应用型课程建设探索与实践”(项目编号:GJB1320010)。
基于目标为导向、以学生为中心和持续改进的工程教育专业认证基本理念,给出了“单片机原理及应用”课程考核方式具体改革研究途径。剖析了课程考核方式存在的问题,根据存在问题提出了改革具体措施。重新设计了综合性的考核方式,考核内...
关键词：工程教育专业认证 单片机 教学考核 
基于智能手机的虚实结合教学模式探索——以“单片机原理及应用”课程为例被引量：1
《工业和信息化教育》2023年第8期72-76,共5页解卫东 邵文玉 黄宏华 李文华 周扬飞 柯明生 
“单片机原理及应用”课程是信息技术、通信技术、移动互联技术等热门技术的基础。通过对单片机课程教学方法、学生兴趣的培养和实践能力的训练等问题进行分析和探索,提出一种虚实结合的实践教学方法,将智能手机作为一种新式教学辅助工...
关键词：虚实结合 单片机原理及应用 教学探索 
基于Cisco NetSpace及“学在浙大”的线上线下融合教学研究——以“无线网络应用”课程为例被引量：1
《工业和信息化教育》2023年第7期88-94,共7页张昱 金心宇 史笑兴 李惠忠 
2021年浙江大学本科教学研究项目“基于MOOC及思科CCNA7的‘无线网络应用’混合式教学及综合评价研究”(项目编号:zdjg21080);2021年浙江大学第一批本科MOOC项目“CCNA网络基础”(项目编号:49)。
以Cisco NetSpace及“学在浙大”为线上教学平台,以浙江大学—思科网院实验室及浙江大学TP-LINK无线网络实验室为线下教学平台,采用线上智慧学习与线下探究实验相融合的教学模式,将Cisco CCNA7网络技术在线培训用于“无线网络应用”实...
关键词：Cisco NetSpace 学在浙大 线上线下融合 教学改革 实验课程 
“机械振动基础及应用”课程思政建设与探索被引量：1
《工业和信息化教育》2023年第4期43-47,共5页张禄 
2020年江苏省自然科学基金青年基金项目“粉末高温合金热机械疲劳裂纹扩展微观机理与寿命预测”(项目编号:BK20200450);2022年南京航空航天大学本科教育“双碳”领域本科教学课程建设“储能原理与技术”(项目编号:2022JG0209A)。
根据国家重大战略需求,南航能源与动力学院承担着航空发动机结构强度设计专业人才培养的重任。通过分析“机械振动基础及应用”课程特色和思政教育,深度挖掘课程中蕴含的思政元素,利用多种教学手段,将思政案例与思政元素有机融入课程教...
关键词：立德树人 航空专才培养 机械振动基础及应用 
“结构疲劳基础及应用”课程思政建设探索与实践
《工业和信息化教育》2023年第4期48-51,56,共5页江荣 张宏建 
2022年江苏省研究生教育教学改革重点项目“‘新工科’体系下航空工程全日制专业学位硕士高水平人才培养的提升与实践”(项目编号:JGZZ18_009);2022年南京航空航天大学研究生教育教学改革专项(优质教学资源建设)“航空发动机结构强度教学案例库”(项目编号:2022YJXGG-C03)。
为落实立德树人根本任务,实现“三全育人”,开展了“结构疲劳基础及应用”课程思政建设的探索与实践。从教学目标、教学设计、教学方法、课程评价等方面入手,挖掘教学内容中的思政元素,梳理课程思政建设思路。采用案例式教学、讨论式教...
关键词：课程思政 教学探索 结构疲劳 航空报国 
“传感器理论及应用”课程混合式教学改革初探
《工业和信息化教育》2023年第2期1-4,24,共5页宫淑丽 周洁敏 
2019年南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“‘互联网+课堂教学’背景下基于雨课堂的‘传感器理论及应用’教学方法研究与实践”(项目编号:2019YJXGG14)。
通过对“传感器理论及应用”课程线上教学的实践反思,对线上教学的优势与不足进行了分析。结合传统课堂教学和线上教学的优势,探索线上线下混合式教学在该课程教学中的改革。从课程内容、课程资源、教学平台、线下课堂设计及考核与评价...
关键词：线上教学 传感器理论及应用 混合式教学 
基于OBE理念的课程改革研究--以“企业信息系统技术应用”课程为例被引量：2
《工业和信息化教育》2022年第7期54-57,共4页张媛 
依据OBE理念的逆向设计原则,按照从需求到培养目标,再到毕业要求、课程体系的顺序对信息管理与信息系统专业课程“企业信息系统技术应用”进行改革。通过对课程的教学目标、授课内容、教材选用及考核等方面的重新设计,使该课程的教学结...
关键词：成果导向教育 企业信息系统技术应用 课程改革 信息管理与信息系统 
“FPGA技术应用”课程的混合式教学实践研究被引量：3
《工业和信息化教育》2021年第11期28-31,共4页张智慧 
随着教育信息化改革的进一步深入,能够将线上教学与线下教学相结合,实现优势互补的混合式教学,成为高校教育改革的热点之一。针对“FPGA技术应用”课程混合式教学实践中所遇到的问题进行分析,探究解决问题的对策,为电子信息类课程混合...
关键词：混合式教学 FPGA技术应用 资源建设 
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