用色

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由恶紫到贵紫的用色之道——基于技术视角的考察
《自然辩证法通讯》2025年第3期1-7,共7页王兴业 
国家社会科学基金后期资助项目“神圣与世俗的共构:民间造物色彩观念研究”(项目编号:20FYSB046);湖南省教育厅科研优秀青年项目“基于设计学视角的传统民间造物色彩研究”(项目编号:19B134)。
从正色为尊观念影响下的“恶紫”,发展到后世的“贵紫”,这是礼制色彩制度中非同寻常的文化现象。以技术为视角展开对紫色地位变迁的考察,认为紫色地位的变化很大程度上是源自紫色的染料难得,染制工艺繁复,这种稀缺性让它借助政治礼制...
关键词：恶紫 贵紫 技术视角 以色显礼 
《中国天文考古学》中用色观念研究
《艺术研究快报》2024年第4期339-348,共10页卜丝丝 
以《中国天文考古学》作为研究对象,运用交叉学科研究的研究方法,聚焦书中的观念用色和器物用色。结合书中的案例和论证,从天文的视角来解读其中神话故事、星象观测、哲学思想中的色彩运用,从而分析天文探索脉络下古人用色观念的变迁和...
关键词：《中国天文考古学》 色彩研究 用色观念 
初中美术教学从“育美”走向“育德”的实践研究——以人民美术出版社八年级上册第四课《用色彩表达情感》为例
《安徽教育科研》2024年第29期8-10,共3页胡先俊 江俊政 
“德智体美劳”五育并举的重大工程中,美育是很重要的组成部分。美育不但承载着学生美学素养、审美能力、创意设计等方面水平提升的培养任务,更重要的是使学生在美育中形成“美德”。只有拥有美德的人才能真正做到协调发展,综合素养同...
关键词：美术教学 育德 情感教育 
用色彩点亮生活:小学扎染艺术的实践与策略
《色彩》2024年第7期139-141,共3页李敏 荣维翰 
本文重点探讨了扎染色彩艺术在小学美术教学中的融入及其对学生多元化能力的促进作用。通过对扎染项目应用的深入分析,揭示了它在激发学生创造力、提升艺术技能以及增强文化认知方面的独特价值。同时,考虑资源和时间等实际限制,本文提...
关键词：扎染艺术 色彩教学 艺术教育 小学美术 
基于K-Means聚类算法的秀场服装用色风格被引量：2
《服装学报》2024年第3期268-273,共6页陈郁 雷聪聪 
上海市教育委员会东方学者项目(TP2017074)。
针对传统手抄方法进行秀场色彩分析效率低下的问题,使用自动抠像算法提取秀场中的服装,根据服装图片RGB属性值,采用K-means聚类算法实现服装色彩聚类,得出当季服装用色风格。结果表明,秀场服装色彩自动聚类的方法较人工统计法效率大幅...
关键词：服装色彩 色彩统计 聚类算法 秀场服装 用色风格 
用“色彩”单元作业开拓学生艺术思维
《漫动作》2024年第3期0019-0021,共3页曾莹 
“随类赋彩”观念下高校工笔画用色教学方法探究
《陕西教育（高教版）》2024年第3期94-96,共3页徐曦 
陕西省教育厅专项科研计划项目“工笔画走兽形象色彩研究”(22JK0211)的阶段性成果。
在高校国画专业工笔画教学过程中,合理用色是重要内容,对学生色彩创作能力的发挥起到了关键性作用。在创作中的不同时期,工笔画的色彩表现特点各有区别,本文以南朝谢赫提出的“随类赋彩”观念作为教学研究切入点,阐述“随类赋彩”观念...
关键词：随类赋彩 工笔画 用色教学方法 色彩创新 情感融合 
唐五代时期敦煌佛幡用色研究——以20世纪初流散境外收藏品及文书为中心
《美术研究》2024年第1期14-24,共11页杨燕 高明 
2023年度国家社科基金艺术学西部项目“中国与东南亚美术交流史研究”[编号:23EF222]成果;2021年度陕西师范大学“长安与丝路文化传播”专项科研项目“长安与丝路文化的图像传播研究”[项目编号:YZJDA01]阶段性成果。
敦煌藏经洞发现的宗教活动中使用的佛幡散布收藏于国内外各大博物馆和研究机构,包括数件完整的佛幡和数量众多的幡残片,敦煌文书中也记载了很多有关佛幡的详细信息,其中对色彩的描述可以与实物作对照研究。丝织、印染及彩绘类佛幡因其...
关键词：唐五代敦煌佛幡 幡色 佛教色彩观 
年度流行色怎么配菜?我们用色卡做了一篇指南
《川菜》2024年第2期8-12,共5页刘睿 
今年将食物的颜色作为年度流行色,“柔和桃”激发了精致的味道与芬芳,感官体验现代又复古,为人们带来的愉悦感足以引爆味蕾。厨师、甜点师、饮品师等餐饮人也能以此潮流启迪思路,打造惊艳视觉与舌尖的新出品。运用天然肉类、水果、蔬菜...
关键词：流行色 烹饪技巧 食材 调色 感官体验 愉悦感 酱汁 甜点 
用色彩点缀人生——小学中国画色彩教学策略分析被引量：1
《色彩》2024年第2期154-156,共3页于慧 
江苏省教育科学规划十四五(2021年度)立项(重点)课题“小学中国画欣赏教学中学生审美评价能力培养的实践研究”(项目编号:T-b/2021/42)研究成果。
中国画是我国的一种优秀传统艺术,中国画不仅有着意境之美,也有着色彩的和谐之美。目前,在小学素质教育中美术教学是提升学生素质涵养的重要课程,尤其是在中国画的学习中学生不仅可以展开美术知识和美术技能的学习,还可更好地了解我国...
关键词：小学 中国画 色彩教学 
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